《三年级数学上册第一课时课件比较数的大小》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学上册第一课时课件比较数的大小（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标教学目标1.经历万以内数的大小比较方法的探索过经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确熟练地进行万以内数的大小程，能正确熟练地进行万以内数的大小比较。比较。2.能判断一个四位数接近哪个整千数，培能判断一个四位数接近哪个整千数，培养估计意识，增强从现实生活中提取数养估计意识，增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力。学问题和解决数学问题的能力。一、看图填数，并比较大小一、看图填数，并比较大小万 千 百 十 个万 千 百 十 个万 千 百 十 个万 千 百 十 个 （ ） （ ） （ ） （ ）二、下面的说法对吗？二、下面的说法对吗？（1） 位数多的数总比位数少的数大。位数多的
2、数总比位数少的数大。 （ ）（2）千位上的）千位上的8和百位上的和百位上的8同样多。同样多。 （ ）（3）8400比比4000多得多。多得多。 （ ）（4）2019比比2000多得多。多得多。 （ ）三、在O里填上“”“=”或者 “ ”。2046 O 989 4490 O 45906785 O 7685 439 O 65896584 O 5674 7924 O 7895999+1 O 10011 9999 O 1000 12000 1000 O 1000+1 700+6 O 7006五、下面的数各接近几千？8890（ ） 5005（ ） 6012（ ）2100（ ） 9130（ ） 7950（
3、 ）3799（ ） 1895（ ） 4160（ ）四、用0、3、5、8组成千位上是5的四位数，并把它们按照从小到大的顺序排列。_六、想一想，填一填，（六、想一想，填一填，（ ）里可以填上）里可以填上 哪些数？哪些数？32（ ）46155156（ ） 1564 2762 2（ ）84七、近四天某图书馆借书的本数如下表：七、近四天某图书馆借书的本数如下表：周四周四周五周五周六周六周日周日1166本本2133本本3980本本2879本本1.这四天借书的本数最多的是周（这四天借书的本数最多的是周（ ），大约是（），大约是（ ）千本）千本 2.借书本数最少的一天比借书最多的一天大约少借书本数最少的一天比
4、借书最多的一天大约少借借 （ ）千本）千本3.这四天大约一共借出（这四天大约一共借出（ ）本。）本。比一比，看谁最聪明？比一比，看谁最聪明？（1）一个三位数加）一个三位数加5就得到一个四位数。就得到一个四位数。 这个三位数最小是多少，最大呢？这个三位数最小是多少，最大呢？（2）从）从0、1、3、5、7五个数字中选出四个五个数字中选出四个 组成的最大四位数是多少？组成的最组成的最大四位数是多少？组成的最 小四位数是多少？小四位数是多少？天天超市的苹天天超市的苹果汁，本来是果汁，本来是6元元1瓶，现在降瓶，现在降价，价，5元元1瓶了瓶了利明超市的苹果利明超市的苹果汁汁6元元1瓶，不过瓶，不过买买4
5、瓶可以送瓶可以送1瓶瓶两家超市每瓶的苹果汁一样多，如果买两家超市每瓶的苹果汁一样多，如果买5瓶苹瓶苹果汁的话，去哪家超市买合算？买果汁的话，去哪家超市买合算？买6瓶呢？瓶呢？开学了，明明去商店买铅笔，明明给售货阿姨开学了，明明去商店买铅笔，明明给售货阿姨10元钱，买了元钱，买了4支圆珠笔，阿姨找回了支圆珠笔，阿姨找回了1元元6角给角给明明，你知道明明买的铅笔多少钱一支吗？明明，你知道明明买的铅笔多少钱一支吗？同学们坐船去玩，一共有同学们坐船去玩，一共有49人，人，如果每条船只能坐如果每条船只能坐4人，人，一共要准备多少条船？一共要准备多少条船？每条裤子用布每条裤子用布2米，米，27米布可以米布
6、可以做多少条裤子？做多少条裤子？三（三（1 1）班有学生）班有学生3636人，三（人，三（2 2）班）班有学生有学生3434人。人。1 1、每、每5 5人一组做纸花，一共可以分成多人一组做纸花，一共可以分成多少组？少组？2 2、如果每组同学做、如果每组同学做7 7束纸花，他们一共束纸花，他们一共可以做多少束花？可以做多少束花？3 3、把这些花送给一年级三个班的小朋友、把这些花送给一年级三个班的小朋友后还剩后还剩2323束，平均每班分得纸花多少束？束，平均每班分得纸花多少束？剪剪8米做一根长跳绳，剩下的每米做一根长跳绳，剩下的每2米米做一根短跳绳。可以做多少根短跳做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？绳？还剩多少米？可以做多少根跳绳？还剩多少米？可以做多少根跳绳？还剩多少米？下面各题可能是什么数？下面各题可能是什么数？3=243=24=13=131 1课堂后记课堂后记学生运用原有知识和经验发现探学生运用原有知识和经验发现探索索、思考思考、讨论，认识了万以内讨论，认识了万以内数的大小比较的方法，养成了自数的大小比较的方法，养成了自主探索主探索、合作交流的学习习惯。合作交流的学习习惯。
