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1、1.4造一艘小船造一艘小船 船的发展史船的发展史木筏木筏木筏：即用长木材扎成的木排，是一种简易的水上交通工具。材质多为高大的乔木树干。独木舟独木舟独木舟又称独木船，是用独木舟又称独木船，是用一根木头制成的船，是船一根木头制成的船，是船舶的舶的“先祖先祖”在世界各地在世界各地都出现过。都出现过。明轮明轮明轮：它是一种局部入水的推进器，因轮之大部分在水面以上，故称“明轮”。明轮推进器比桨、橹等推进工具前进一步，但是明轮叶片部分或全部露出水面，导致船舶不能稳定航行，且明轮的叶片使用时易损坏。仅适用于推力大、吃水浅、航速低且无大的浪涌的内河船舶。帆船帆船帆船即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲，帆船运动
2、起源于荷兰。古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼。到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别。帆船运动已经成为现在奥林匹克运动会的正式比赛项目。气垫船气垫船气垫船是一种以空气在船只底部衬垫承托的交通工具，其气垫通常是由持续不断供应的高压气体形成。气垫船除了在水上行走外，还可以在某些比较平滑的陆上地形行驶。远洋货船远洋货船现代客轮现代客轮航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。现代航空母舰及舰载机已成为高技术密集的军事系统工程。航空母舰已成为一个国家军事、工业、科技水平与综合国力的象征。木筏木筏 独木舟独木舟 明轮明轮
3、远洋货船远洋货船 气垫船气垫船 帆船帆船现代客轮现代客轮 航空母舰航空母舰船的发展史船的发展史 船船是人类的伟大发明创造是人类的伟大发明创造,与与我们的生活紧密相关。许多同学我们的生活紧密相关。许多同学还有乘船的经历，有折纸船的经还有乘船的经历，有折纸船的经验，也都知道船的作用，因此这验，也都知道船的作用，因此这节课我们就来设计制造一艘自己节课我们就来设计制造一艘自己的小船。的小船。二、用橡皮泥造船我们在上节课研究了橡皮泥为什么能浮在水面上是因为橡皮泥排开的水量越大，就越容易浮在水面上。如果现在让你用一定量(数量相等、重量相等）的橡皮泥造一艘小船，怎样造出一艘装载量比较大的小船呢？那就请先讨论
4、。2、橡皮泥数量相等、重量相等，我们不能在重量上做文章，通过前面的学习我们知道：浸入水中的体积越大物体就越容易浮起来，只有在增大浸入水中的体积上来动脑筋，改变橡皮泥形状增加排开的水量，增加船的装载量。为了保证公平竞赛，我给大家准备了同等重量的橡皮泥，请各组组长上台领取橡皮泥。提示：做好之后想不要试航，一会我们同一时间检验船的装载量！3、哪艘船装载的货物多船造好以后，究竟哪艘船装载量大，现在开始检验。我们准备了足够多的糖块？看哪个组装载糖块的数量多？为了公平期间小组间相互监督，组长指派一人到另一组做观察员。注意：观察员只负责监督对方装载糖块的数量，不能干扰它组的操作。 建建 议：议：1、放入糖块
5、时，动作要轻，分布要 均匀。 2、边放糖块边记录数量，也可以重 复做几次实验，选择放得最多的一 次数值。 3、我们让装载量多的小组介绍经验， 并展示他们的船。4、你还能想出什么方法可以使我们的船装载得更多？四、设计制造其他的船四、设计制造其他的船用其他材料造船用其他材料造船一、准备一、准备 1.决定造一艘什么船；决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。准备需要的材料。 二、制作二、制作1.画出船的设想草图；画出船的设想草图；2.动手制作。动手制作。三、改进和完成三、改进和完成.介绍我的小船。介绍我的小船。.演示：放到水里试航演示：放到水里试航.我的小船还有哪些需要改进的地方？我的小船还有哪些需要改进的地方？.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进 的地方的地方? 相同重量的橡皮泥，浸入相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大，越容易水中的体积越大，越容易浮，装载量随之增大。浮，装载量随之增大。
