选修35第一章

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1、 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第一页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律动量、量、动量守恒定律及其量守恒定律及其应用用第二页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律基基础础梳梳理理自自学学导导引

2、引一、一、动量量物物体体的的_和和_的的乘乘积叫叫做做动量量，p_.在在国国际单位位制制中中单位位是是_. .动量是量是_，方向与物体的，方向与物体的_方方向相同向相同质量量速度速度mvkgm/s矢量矢量速度速度第三页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律二、二、动量守恒定律量守恒定律1系系统：相相互互作作用用的的几几个个物物体体构构成成系系统系系统中中各各物物体体之之间的的相相互互作作用用力力称称为_，外外部部其其他

3、他物物体体对系系统的的作作用用力力叫做叫做_2定律内容：如果一个系定律内容：如果一个系统_作用，或者所受的作用，或者所受的_为零，零，这个系个系统的的总动量保持不量保持不变内力内力外力外力不受外力不受外力合外力合外力第四页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律3定律的表达式定律的表达式m1v1m2v2m1v1m2v2 ，两两个个物物 体体 组 成成 的的 系系 统_等等 于于_可写可写为：pp、p0和和p1p2初初动量

4、量末末动量量第五页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律4守恒条件守恒条件(1)理理想想守守恒恒：系系统不不受受外外力力或或所所受受外外力力的的合力合力为零，零，则系系统动量守恒量守恒(2)近近似似守守恒恒：系系统受受到到的的合合力力不不为零零，但但当当内内力力远大大于于外外力力时，系系统的的动量量可可近近似似看看成成守守恒恒(3)分方向守恒：系分方向守恒：系统在某个方向上所受合在某个方向上所受合力力为零零时，系，系统

5、在在该方向上方向上动量守恒量守恒第六页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律三、碰撞三、碰撞1概念：碰撞指的是物体概念：碰撞指的是物体间相互作用持相互作用持续时间很短，物体很短，物体间相互作用力很大的相互作用力很大的现象，象，在碰撞在碰撞过程中，一般都程中，一般都满足内力足内力_外力，故可以用外力，故可以用动量守恒定律量守恒定律处理碰撞理碰撞问题远大于大于第七页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基

6、础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律2分分类(1)弹性性碰碰撞撞：这种种碰碰撞撞的的特特点点是是系系统的的机机械械能能_，相相互互作作用用过程程中中遵遵循循的的规律律是是_守恒和守恒和_守恒守恒(2)非非弹性碰撞：在碰撞性碰撞：在碰撞过程中机械能程中机械能损失的碰撞，在相互作用失的碰撞，在相互作用过程中只遵循程中只遵循_定律定律守恒守恒动量量机械能机械能动量守恒量守恒第八页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高

7、考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(3)完全非完全非弹性碰撞：性碰撞：这种碰撞的特点是系种碰撞的特点是系统的机械能的机械能损失失_，作用后两物体，作用后两物体粘合在一起，速度粘合在一起，速度_，相互作用，相互作用过程中只遵循程中只遵循_定律定律最大最大相等相等动量守恒量守恒第九页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律要点透析直击高考要点透析

8、直击高考一、一、动量、量、动能、能、动量的量的变化量的比化量的比较名称名称项目目 动量量动能能动量的量的变化化量量定定义物体的物体的质量和速度量和速度的乘的乘积物体由于物体由于运运动而具而具有的能量有的能量物体末物体末动量量与初与初动量的量的矢量差矢量差定定义式式pmvppp第十页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律名称名称项目目 动量量动能能动量的量的变化量化量矢矢标性性矢量矢量标量量矢量矢量特点特点状状态量量状状

9、态量量过程量程量关关联方程方程pmvmv第十一页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第十二页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律即即时应时应用用1一一个个质量量不不变的的物物体体，动量量变化化量量的的大小大小为5 kgm/s，这说明明()A

10、物体的物体的动量在减小量在减小B物体的物体的动量在增大量在增大C物体的物体的动量大小可能不量大小可能不变D物体的物体的动能可能不能可能不变第十三页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律解析：解析：选CD.动量是矢量，量是矢量，动量量变化了化了5 kgm/s,物体物体动量的大小可能在增加量的大小可能在增加,也也可能在减小，可能在减小，还可能不可能不变如物体以大小如物体以大小为5 kgm/s的的动量做匀速量做匀速圆周运周运

11、动时，物体，物体的的动量大小保持不量大小保持不变，当末，当末动量方向与量方向与初初动量方向量方向间的的夹角角为60时，物体的，物体的动量量变化量的大小化量的大小为5 kgm/s，而，而动能未能未变，故故C、D正确正确第十四页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律二、正确理解二、正确理解动量守恒定律量守恒定律1研研究究对象象：相相互互作作用用的的物物体体组成成的的系系统2对“总动量保持不量保持不变”的正确理解的正确理解不

12、不仅指系指系统的初末两个的初末两个时刻的刻的总动量相量相等，而且指系等，而且指系统在整个在整个过程中任意两个程中任意两个时刻的刻的总动量相等量相等第十五页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律3动量守恒定律的量守恒定律的“五性五性”(1)矢矢量量性性：定定律律的的表表达达式式是是一一个个矢矢量量式，表式，表现在：在：该式式说明明系系统的的总动量量在在相相互互作作用用前前后不后不仅大小相等，而且方向也相同大小相等，而且方

13、向也相同第十六页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律在求初、末状在求初、末状态系系统的的总动量量pp1p2和和pp1p2时，要按矢量，要按矢量运算法运算法则计算如果各物体算如果各物体动量的方向在量的方向在同一直同一直线上上,要要选取一正方向取一正方向,将矢量运算将矢量运算转化化为代数运算代数运算第十七页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能

14、演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(2)相相对性性：动量量守守恒恒定定律律中中，系系统中中各各物物体体在在相相互互作作用用前前后后的的动量量，必必须相相对于于同同一一惯性性系系，各各物物体体的的速速度度通通常常均均为对地的速度地的速度(3)条件性：条件性：动量守恒定律是有条件的，量守恒定律是有条件的，应用用时一定要首先判断系一定要首先判断系统是否是否满足足守恒条件守恒条件第十八页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究

15、题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(4)同同时性性：动量量守守恒恒定定律律中中p1、p2必必须是是系系统中中各各物物体体在在相相互互作作用用前前同同一一时刻刻的的动量量，p1、p2必必须是是系系统中中各各物体在相互作用后同一物体在相互作用后同一时刻的刻的动量量第十九页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(5)普适性：普适性：动量守恒定律不量守恒定律不仅适用于两个适用于两个物体物体组成的系

16、成的系统，也适用于多个物体，也适用于多个物体组成成的系的系统不不仅适用于宏适用于宏观物体物体组成的系成的系统，也适用于微也适用于微观粒子粒子组成的系成的系统第二十页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律4应用用动量守恒定律的解量守恒定律的解题步步骤(1)确立相互作用的系确立相互作用的系统为研究研究对象；象；(2)分析研究分析研究对象所受的外力；象所受的外力；(3)判断系判断系统是否符合是否符合动量守恒条件；量守恒条件；

17、(4)规定定正正方方向向，确确定定初初、末末状状态动量量的的正、正、负号；号；(5)根据根据动量守恒定律列式求解量守恒定律列式求解第二十一页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律即时应用即时应用第二十二页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第

18、二十三页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第二十四页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律三三、碰碰撞撞、爆爆炸炸及及反反冲冲现象象的的特特点点分析分析1碰撞碰撞现象象(1)动量守恒量守恒(2)机械能不增加机械能不增加第二十五页，编辑于星期

19、五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(3)速度要合理速度要合理若若碰碰前前两两物物体体同同向向运运动，则应有有v后后v前前，碰碰后后原原来来在在前前的的物物体体速速度度一一定定增增大大，若若碰碰后后两两物物体体同同向向运运动，则应有有v前前v后后碰前两物体相向运碰前两物体相向运动，碰后两物体的，碰后两物体的运运动方向不可能都不改方向不可能都不改变第二十六页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自

20、学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律2爆炸爆炸现象象(1)动量量守守恒恒：由由于于爆爆炸炸是是在在极极短短的的时间内内完完成成的的，爆爆炸炸物物体体间的的相相互互作作用用力力远远大大于于受受到到的的外外力力，所所以以在在爆爆炸炸过程程中中，系系统的的总动量守恒量守恒(2)动能增加：在爆炸能增加：在爆炸过程中，由于有程中，由于有其他形式的能量其他形式的能量(如化学能如化学能)转化化为动能能,所以爆炸前后系所以爆炸前后系统的的总动能增加能增加第二十七页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导

21、引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(3)位置不位置不变：爆炸和碰撞的：爆炸和碰撞的时间极短，极短，因而作用因而作用过程中，物体程中，物体产生的位移很生的位移很小，一般可忽略不小，一般可忽略不计，可以，可以认为爆炸爆炸或碰撞后仍然从爆炸或碰撞前的位置或碰撞后仍然从爆炸或碰撞前的位置以新的以新的动量开始运量开始运动第二十八页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强

22、化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律3反冲反冲现象象(1)物物体体的的不不同同部部分分在在内内力力作作用用下下向向相相反反方方向运向运动(2)反反冲冲运运动中中,相相互互作作用用力力一一般般较大大,通通常常可以用可以用动量守恒定律来量守恒定律来处理理(3)反冲运反冲运动中中,由于有其他形式的能由于有其他形式的能转变为机械能机械能,所以系所以系统的的总动能增加能增加第二十九页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一

23、章第一章 动量守恒定律动量守恒定律即时应用即时应用3在静水中一条在静水中一条长l的小船的小船,质量量为M,船船上一个上一个质量量为m的人，当他从船的人，当他从船头走到船走到船尾尾,若不若不计水水对船的阻力船的阻力,则船移船移动的位移的位移大小大小为()第三十页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第三十一页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知

24、能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第三十二页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律题题型型探探究究讲讲练练互互动动题型题型题型题型1 1动量守恒定律的基本应用动量守恒定律的基本应用例例1 如如图111所示，两所示，两块厚度相同的厚度相同的木木块A、B图111第三十三页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透

25、析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律紧靠着放在光滑的桌面上，其靠着放在光滑的桌面上，其质量分量分别为2.0 kg、0.90 kg，它，它们的下表面光滑，上的下表面光滑，上表面粗糙另有表面粗糙另有质量量为0.10 kg的的铅块C(大大小可以忽略小可以忽略)以以10 m/s的速度恰好水平地的速度恰好水平地滑到滑到A的上表面，的上表面，第三十四页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练

26、互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律由于摩擦，由于摩擦，铅块C最后停在木最后停在木块B上，此上，此时B、C的共同速度的共同速度v0.5 m/s.求木求木块A的最的最终速度和速度和铅块C刚滑到滑到B上上时的速度的速度第三十五页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律【解解析析】木木块一一起起向向右右运运动，铅块C刚离离开开A时的的速速度度设为vC，A和和B的的共共同同速速度度为vA，在在铅块滑滑过A的的过程

27、程中中，A、B、C所所组成成的的系系统动量量守守恒恒，有有mCv0(mAmB)vAmCvC在在铅块C滑上滑上B后，由于后，由于B继续加速，加速，第三十六页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律所所以以A、B分分离离，A以以vA匀匀速速运运动，在在铅块C在在B上上滑滑行行的的过程程中中，B、C组成成的的系系统动量守恒，量守恒，有：有：mBvAmCvC(mBmC)v代入数据解得：代入数据解得：vA0.25 m/s，vC2.

28、75 m/s.【答案】【答案】0.25 m/s2.75 m/s第三十七页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律题型题型题型题型2 2动量守恒中的量守恒中的临界界问题例例2 2011高考山高考山东卷卷)如如图112所示，所示，甲、乙两船的甲、乙两船的总质量量(包括船、人和包括船、人和货物物)分分别为10m、12m，图112第三十八页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要

29、点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律两船沿同一直两船沿同一直线同一方向运同一方向运动，速度分，速度分别为2v0、v0.为避免两船相撞，乙船上的避免两船相撞，乙船上的人将一人将一质量量为m的的货物沿水平方向抛向物沿水平方向抛向甲船，甲船上的人将甲船，甲船上的人将货物接住物接住,求抛出求抛出货物的最小速度物的最小速度(不不计水的阻力水的阻力)第三十九页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究

30、讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律【解解析析】设乙乙船船上上的的人人抛抛出出货物物的的最最小小速速度度大大小小为vmin，抛抛出出货物物后后船船的的速速度度为v1，甲甲船船上上的的人人接接到到货物物后后船船的的速速度度为v2，由，由动量守恒定律得量守恒定律得12mv011mv1mvmin10m2v0mvmin11mv2第四十页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律为避免两船相撞避免两船相撞应满足足

31、v1v2联立立式得式得vmin4v0.【答案答案】4v0第四十一页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律【方方法法技技巧巧】处理理动量量守守恒恒定定律律中中的的临界界问题要抓住以下两点：要抓住以下两点：(1)寻找找临界状界状态题设情景中看是否有相互作用的两物体相情景中看是否有相互作用的两物体相距最近，避免相碰和物体开始反向运距最近，避免相碰和物体开始反向运动等等临界状界状态第四十二页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目

32、栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律(2)挖掘挖掘临界条件界条件在与在与动量相关的量相关的临界界问题中，中，临界条件常界条件常常表常表现为两物体的相两物体的相对速度关系与相速度关系与相对位位移关系，即速度相等或位移相等正确把移关系，即速度相等或位移相等正确把握以上两点是求解握以上两点是求解这类问题的关的关键第四十三页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强

33、化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律题型题型题型题型3 3碰撞规律的应用碰撞规律的应用例例3 (2012合肥合肥质检)质量量为m、速度、速度为v的的A球与球与质量量为3m的静止的静止B球球发生正碰生正碰碰撞可能是碰撞可能是弹性的，也可能是非性的，也可能是非弹性的，性的，第四十四页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律因因此此，碰碰撞撞后后B球球的的速速度度可可能能有有不不同同的

34、的值碰碰撞撞后后B球球的的速速度度大大小小可可能能是是()A0.6vB0.4vC0.2v Dv第四十五页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第四十六页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第四十七页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引

35、导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律当当v20.2v时，v10.4v，则碰碰撞撞后后的的A球球的的速速度度大大于于B球球的的速速度度，而而两两球球碰碰撞撞，A球球不不可可能能穿穿透透B球球，故故C错误；当当v2v时，v12v，则显然然碰碰撞撞后后的的总动能能远大于碰撞前的大于碰撞前的总动能，故能，故D错误【答案答案】B第四十八页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯

36、关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律 (2011高考新高考新课标全国卷全国卷)如如图113所示，所示，图113题型题型题型题型4 4动量与能量综合动量与能量综合例例4第四十九页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律A、B、C三个木三个木块的的质量均量均为m，置于光，置于光滑的水平桌面上，滑的水平桌面上，B、C之之间有一有一轻质弹簧，簧，弹簧的两端与木簧的两端与木块接触而不固

37、接触而不固连将将弹簧簧压紧到不能再到不能再压缩时用用细线把把B和和C紧连，使，使弹簧不能伸展簧不能伸展,以至于以至于B、C可可视为一个整体一个整体第五十页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律现A以初速以初速v0沿沿B、C的的连线方向朝方向朝B运运动，与，与B相碰并粘合在一起以后相碰并粘合在一起以后细线突然断开，突然断开，弹簧伸展，从而使簧伸展，从而使C与与A、B分离已知分离已知C离开离开弹簧后的速度恰簧后的速度恰为v

38、0.求求弹簧簧释放的放的势能能第五十一页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律【解解析析】设碰碰后后A、B和和C的的共共同同速速度度的的大大小小为v，由由动量量守守恒恒定定律律得得mv03mv设C离离开开弹簧簧时，A、B的的速速度度大大小小为v1，由，由动量守恒定律得量守恒定律得3mv2mv1mv0第五十二页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考

39、知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律第五十三页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律知知能能演演练练强强化化闯闯关关第五十四页，编辑于星期五：二十一点 三分。栏目栏目导引导引基础梳理基础梳理自学导引自学导引要点透析要点透析直击高考直击高考知能演练知能演练强化闯关强化闯关题型探究题型探究讲练互动讲练互动 第一章第一章 动量守恒定律动量守恒定律本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放第五十五页，编辑于星期五：二十一点 三分。