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1、专题训练专题训练修改病句修改病句六（一）班六（一）班修改病句常用的符号修改病句常用的符号（1）、表示删改）、表示删改（2）、表示删除）、表示删除（3）、表示增补）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置）、表示左右词语互换位置一、病句的几种类型一、病句的几种类型:1.成分残缺成分残缺: 即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.的道路的道路A:看了这部电影，深受教育。2.搭配不当搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.“人声鼎沸人声鼎沸”A：学校开展了学雷锋的高潮。3.词序颠倒词序颠倒:即句子里的
2、词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。A:他告诉了我过去一段愉快的往事。5.概念不清概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.A:小刚和小军约好星期天去他家玩。 6.前后矛盾前后矛盾:即句子前后意思不一致.例:全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。改为：全班同学除了王娟没有到，改为：全班同学除了王娟没有到， 其余的同学都到齐了。其余的同学都到齐了。或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐
3、了或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了A：我估计那人一定是坏蛋。之一.7.分类不当分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.9、关联词语搭配不当关联词语搭配不当 例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。1.转折关系转折关系尽管可是虽然但是却然而 2.假设关系假设关系 如果就、假使便、要是那么、倘若就、既然就 3.条件关系条件关系 只要就、只有才、无论都、不管也、即使也 4.因果关系因果关系 因为所以、由于因此、既然那么、之所以是因为5.并列关系不是而是、一边一边、一方面、一方面、有时有时、既又 6.承接关系承接关系一就、起先
4、后面 7.递进关系递进关系不但而且、不光也、不仅还、虽然但 8.选择关系选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不10、不合情理、不合情理例：一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。例：一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。二、总结常见病句类型二、总结常见病句类型1、搭配不当2、前后矛盾3、成分残缺4、语序不当5、重复啰嗦6、菜园里种着扁豆、西瓜、黄豆、毛豆等蔬菜。7、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。8、盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。（分类不当）（分类不当）（表意不明）（表意不明）（不合事理）（不合事理）五、修改病句的步骤五、修改病句的步骤1 1、读句子。
5、、读句子。2 2、找出病因。、找出病因。3 3、用修改符号修改。、用修改符号修改。4 4、读一读修改后的句子是否通顺。、读一读修改后的句子是否通顺。四、活学活用我能行！四、活学活用我能行！ 在老师和同学们教育帮助下，刘强端正了学习在老师和同学们教育帮助下，刘强端正了学习目的，错别字也大大进步了。他还积极参文愉活目的，错别字也大大进步了。他还积极参文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节目，深情地朗读了诗歌会上扮演节目，深情地朗读了诗歌“我们爱你啊，我们爱你啊，中国。中国。”态度减少娱表演六、眼疾手快比比看！、眼疾手快比比看！1、我们积
6、极响应“人人动手，绿化祖国”2、在班队会上，张军首先第一个发言。3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.4、老师希望我们从小培养远大理想。5、在老师的帮助下，他终于改正了困难。6、陈爷爷经常回忆过去的往事。7、星期天，我们在学校运动会。8、至今，全世界麋鹿总数大约接近2000多头。9、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。10、王刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来了。11.她披着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。12.海面上乌云密布，雷电轰鸣，白浪滔天，暴风雨就要来啦！13.许多海燕一个一个勇敢地迎接暴风雨的到来。14.这是一个非常美丽好看的海滨的夏夜。15.城市各处的灯火连续亮
7、了起来。16.随着夕阳的东沉，天色越来越暗了。17.水滴要奔向大海，投入江河。18.水滴就这样一滴一滴，接二连三地往下滴。19.曹冲虽然聪明多智，而且很有同情心。1、我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋，这学期，我们班的同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等课外书。大量的课外阅读使我们提高了知识，增长了写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。2、有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸问我：“作业检察过了吗？”我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信，细心一点好，学习可不能有一点马虎！”3、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴高采烈的样子和一
8、阵的欢笑声，可是我有点沉不住气了，变拿过同学的作业抄了起来。这事被老师知道了，他虽然没有批评我，但是用英雄事绩教育我。我知道自己错了，心情很繁重。从此以后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的成就。4、一天，遥遥和妈妈晚上在人民公园一起同时看广场文艺演出。演员的生动表演，生生打动了他们的心。妈妈说：“白毛女选段演得真不错，它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！”遥遥马上说：“是啊，我们更应该珍重今天的幸福生活。”他对她说：“如果跟着党走，我们的日子才会越过越好。”5、走进马戏台的大门，我们就看到一座庞大的鼎和几颗匆绿的树。院中有一个项羽的石像，项羽穿一件铁甲和一顶头盔，腰间佩戴一口宝剑，看起来是个年纪不大的年轻人。听老师说，项羽虽然英勇善战，而且专横果断，不听劝告，所以最后被刘邦打败了。6、在一阵激烈的掌声中，我们几个礼仪标兵怀着激动的心情和轻快的脚步，走上主席台。当我结过校长发给的奖壮时，礼堂里在一次响起了掌声。此时，我的心情更加不平静，这都是老师幸勤培养的结果啊？
