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1、山东省兖州市山东省兖州市20112012学年度第二学期质量监测学年度第二学期质量监测高一模块检测语文试题高一模块检测语文试题满分：满分：150 150 时间：时间：150150分钟分钟 试题共分两卷。第试题共分两卷。第卷卷36分第分第卷卷114分。第分。第卷选择卷选择题涂到答题卡或答题纸上，第题涂到答题卡或答题纸上，第卷笔答题写到答题纸上。卷笔答题写到答题纸上。第第卷卷( (共共3636分分) )(B)(t) (kn) (wi) 暄暄 锲锲厮厮龙龙（C）3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) (1)动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂
2、、最难以动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以 、引起争议最多的行、引起争议最多的行为。为。 (2)我想，鲤鱼我想，鲤鱼“科学家们科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西将会聪明地杜撰某种虚构的东西它被成为它被成为“力力”，来，来 自己的无知。自己的无知。 (3)宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而地球仅是其中之一，完全宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而地球仅是其中之一，完全 于宇宙于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。A琢磨琢磨 掩盖掩盖 湮没湮没 B捉摸捉摸 掩饰掩饰 湮没湮没 C琢磨琢磨 掩饰掩饰 淹没淹没 D捉摸捉摸
3、 掩盖掩盖 淹没淹没 捉摸：猜测，预料（多用于否定句）；琢磨：思索，考虑。捉摸：猜测，预料（多用于否定句）；琢磨：思索，考虑。反复思索的意思应该作反复思索的意思应该作“琢磨琢磨”。掩盖：泛指一般的遮盖，。掩盖：泛指一般的遮盖，如鲜花掩盖了林中小路；也指对错误缺点的隐藏，如掩盖如鲜花掩盖了林中小路；也指对错误缺点的隐藏，如掩盖矛盾，掩盖错误思想。掩饰：着重于以虚伪手段文过饰非，矛盾，掩盖错误思想。掩饰：着重于以虚伪手段文过饰非，如掩饰罪过，掩饰错误，掩饰缺陷。如掩饰罪过，掩饰错误，掩饰缺陷。“掩饰掩饰”是贬义词，是贬义词，“掩盖掩盖”是中性词。淹没：指大水漫过、盖过，例：小村是中性词。淹没：指大
4、水漫过、盖过，例：小村子被洪水淹没了；子被洪水淹没了；“淹没淹没”又引申指一物盖过一物，例：又引申指一物盖过一物，例：风雨声淹没了他的呼救声。风雨声淹没了他的呼救声。“淹没淹没”的对象一般是具体的的对象一般是具体的物体、声音。湮没：现在常用的意义是物体、声音。湮没：现在常用的意义是“埋没、没人知道埋没、没人知道”，一般是指人或社会事物。如：湮没无闻。，一般是指人或社会事物。如：湮没无闻。4下列句子中，加点词语使用恰当的一句是下列句子中，加点词语使用恰当的一句是 (C) A暮色渐起，不觉间，已将近傍晚六点，台上正演得暮色渐起，不觉间，已将近傍晚六点，台上正演得高潮迭起、热闹非凡，观众们热情高涨，
5、掌声和叫好声高潮迭起、热闹非凡，观众们热情高涨，掌声和叫好声不不绝如缕绝如缕。 B读了读了陈云家风陈云家风记载的这些事情，令人感动的不记载的这些事情，令人感动的不仅是陈云同志抓工作的细心，更是他对群众生活仅是陈云同志抓工作的细心，更是他对群众生活无所不为无所不为的关心。的关心。 C行业要规范，关键在于管理者要贴近基层，行业要规范，关键在于管理者要贴近基层，设身处设身处地地为基层从业人员着想，并在政策措施的制定过程中更加为基层从业人员着想，并在政策措施的制定过程中更加注重实效。注重实效。 D这个喜讯就像一块馅饼从天而至，砸在柴里村的头这个喜讯就像一块馅饼从天而至，砸在柴里村的头上，而作为领导的林
6、毅，工作中上，而作为领导的林毅，工作中最急切最急切的的当务之急当务之急是捡起是捡起这块馅饼。这块馅饼。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应为沉微弱、时断时续。应为“不绝于耳不绝于耳”。 无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干（含贬义）。应为（含贬义）。应为“无微不至无微不至”。 设身处地：设想自己处在别人的那种境地，设身处地：设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。指替别人的处境着想。 当务之急：当前任务中最急切要办的事。和当务之急：当前任务中最急切要办的事。和“最急切最急切”重复
7、。重复。 5下列各句中，没有病句的一句是下列各句中，没有病句的一句是 ( ) A当前，面对复杂多变的国际政治经济环境，党员干当前，面对复杂多变的国际政治经济环境，党员干部必须深入领会、聚精会神地贯彻落实两会精神。部必须深入领会、聚精会神地贯彻落实两会精神。 B4月月1日，韶山市日，韶山市大约大约400多名多名干部群众及学生在韶干部群众及学生在韶山烈士陵园举行了简朴而隆重的祭扫活动。山烈士陵园举行了简朴而隆重的祭扫活动。 C大庆炼化公司汽柴油储运厂群策群力、积极应对，大庆炼化公司汽柴油储运厂群策群力、积极应对，近期有效近期有效降低降低了持续高库存的了持续高库存的紧张紧张。 D“今日俄罗斯今日俄罗
8、斯”电视频道报道，电视频道报道，4月月2日俄罗斯民航日俄罗斯民航客机坠机原因可能是飞机出现技术故障或飞行员操作失误客机坠机原因可能是飞机出现技术故障或飞行员操作失误所致。所致。不合逻辑不合逻辑 成分残缺，应在成分残缺，应在“紧张紧张”后加上后加上“的压力的压力” ” 。句式杂糅，删去句式杂糅，删去“原因原因”或或“所致所致” 6关于关于“金银错金银错”解释和说明，下列表述不符合文意的解释和说明，下列表述不符合文意的一项是一项是 ( ) A A金银错，古代人称金错、银错，也就是今天我们金银错，古代人称金错、银错，也就是今天我们所说的青铜器错金银、镶嵌或美化青铜器的涂画艺术。所说的青铜器错金银、镶
9、嵌或美化青铜器的涂画艺术。 B B金银错是我国青铜时代一项精细工艺，它出现于金银错是我国青铜时代一项精细工艺，它出现于春秋中晚期，是我国古代科学技术发展到一定阶段的产物。春秋中晚期，是我国古代科学技术发展到一定阶段的产物。 古代青铜器的装饰艺术，也就是今天我们所说的青铜古代青铜器的装饰艺术，也就是今天我们所说的青铜器错金银、镶嵌或美化青铜器的涂画艺术，错金错银工艺，器错金银、镶嵌或美化青铜器的涂画艺术，错金错银工艺，古代人称金错、银错。古代人称金错、银错。 金银错工艺是我国青铜时代一项精细工艺。现代的考金银错工艺是我国青铜时代一项精细工艺。现代的考古资料证明，它出现得比其他工艺更晚，古资料证明
10、，它出现得比其他工艺更晚，在青铜工艺发展在青铜工艺发展了了l000l000多年以后，也就是春秋中晚期才被人们所接受和重多年以后，也就是春秋中晚期才被人们所接受和重视，视，是我国古代科学技术发展到一定阶段的产物。是我国古代科学技术发展到一定阶段的产物。 C考古发现，金银错图案纹饰在我国古代青铜器上考古发现，金银错图案纹饰在我国古代青铜器上的制作方法主要有两种，一种是镶嵌法，一种是涂画法。的制作方法主要有两种，一种是镶嵌法，一种是涂画法。 D金银错工艺在春秋后期开始的青铜兵器上也广泛金银错工艺在春秋后期开始的青铜兵器上也广泛地使用了，主要是金错铭文，字地使用了，主要是金错铭文，字 体以鸟篆文最为多
11、见。体以鸟篆文最为多见。 战国、两汉时期，金银错青铜器已被广泛应用于战国、两汉时期，金银错青铜器已被广泛应用于人们生活的各个领域，目前考古工作者所发现的金银人们生活的各个领域，目前考古工作者所发现的金银错青铜器已数以千计。我国古代在青铜器上做金银错错青铜器已数以千计。我国古代在青铜器上做金银错图案纹饰的方法主要有两种，一种是镶嵌法，一种是图案纹饰的方法主要有两种，一种是镶嵌法，一种是涂画法。涂画法。 春秋后期开始的青铜兵器上也广泛地使用了金银春秋后期开始的青铜兵器上也广泛地使用了金银错工艺，主要是金错铭文，字体以鸟篆文最多见。错工艺，主要是金错铭文，字体以鸟篆文最多见。 7下列理解和分析，不符
12、合原文意思的一项是下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) A战国、两汉时期，金银错青铜器已被广泛应战国、两汉时期，金银错青铜器已被广泛应用于人们生活的各个领域，用于人们生活的各个领域，人们已制作出数以千计的人们已制作出数以千计的金银错青铜器。金银错青铜器。 B汉时人们把汉时人们把“错错”字解释为字解释为“金涂也金涂也”，我，我们可以推断出，当时涂画法已经代替了镶嵌法成为金们可以推断出，当时涂画法已经代替了镶嵌法成为金银错的主要装饰手法。银错的主要装饰手法。 战国、两汉时期，金银错青铜器已被广泛应用战国、两汉时期，金银错青铜器已被广泛应用于人们生活的各个领域，于人们生活的各个领域，目前考
13、古工作者所发现的目前考古工作者所发现的金银错青铜器已数以千计。金银错青铜器已数以千计。 汉时人们对汉时人们对“错错”字的解释为字的解释为“错，金涂也错，金涂也”，由此大家不难看出来，当时涂画法已经代替了镶，由此大家不难看出来，当时涂画法已经代替了镶嵌法成为金银错的主要装饰手法。嵌法成为金银错的主要装饰手法。 C我国古代青铜器金银错镶嵌法的制作过程分四个我国古代青铜器金银错镶嵌法的制作过程分四个环节：第一步是做母范，第二步是錾槽，第三步是镶嵌，环节：第一步是做母范，第二步是錾槽，第三步是镶嵌，第四步是磨错。第四步是磨错。 D中国在世界青铜文化中独树一帜，但从世界范围中国在世界青铜文化中独树一帜，
14、但从世界范围看，青铜器的代表作大多还是武器，如戈、矛、刀、箭、看，青铜器的代表作大多还是武器，如戈、矛、刀、箭、剑、戟、镞等。剑、戟、镞等。 我国古代金银错青铜器，有相当一部分采用镶嵌的装饰方法，又叫镂金装饰我国古代金银错青铜器，有相当一部分采用镶嵌的装饰方法，又叫镂金装饰法。其制作过程分四个环节：第一步是做事先刻好凹槽的母范，先刻好凹槽的目法。其制作过程分四个环节：第一步是做事先刻好凹槽的母范，先刻好凹槽的目的是以便器铸成后，在其内嵌金银。第二步是錾槽，也就是凹槽在整个的铜器铸的是以便器铸成后，在其内嵌金银。第二步是錾槽，也就是凹槽在整个的铜器铸成之后，还需要加工錾凿出更加精致细微的纹饰。这
15、种做法也叫做刻镂、镂金，成之后，还需要加工錾凿出更加精致细微的纹饰。这种做法也叫做刻镂、镂金，即青铜工匠们在器物表面用墨笔绘成纹样图案来錾刻浅槽。第三步是镶嵌，即把即青铜工匠们在器物表面用墨笔绘成纹样图案来錾刻浅槽。第三步是镶嵌，即把金丝或金片镶嵌在刻镂好的凹槽中。第四步是磨错，镶嵌后的青铜器表面还不够金丝或金片镶嵌在刻镂好的凹槽中。第四步是磨错，镶嵌后的青铜器表面还不够光洁平整，为了使金丝或金片与铜器表面自然平滑，就必须用错石磨错，起到严光洁平整，为了使金丝或金片与铜器表面自然平滑，就必须用错石磨错，起到严丝合缝和美观的作用。丝合缝和美观的作用。 就世界范围而言，青铜器的代表作大多为武器，如
16、戈、就世界范围而言，青铜器的代表作大多为武器，如戈、矛、刀、箭、剑、戟、镞等，而中国在世界青铜文化中独矛、刀、箭、剑、戟、镞等，而中国在世界青铜文化中独树一帜。树一帜。 8根据原文内容，下列表述符合原文内容的一项是根据原文内容，下列表述符合原文内容的一项是 A我国古代金银错的装饰题材和内容，主要有：铭我国古代金银错的装饰题材和内容，主要有：铭文、几何纹图案、动物纹、狩猎纹，以及文、几何纹图案、动物纹、狩猎纹，以及各种青铜器各种青铜器上的上的眼、眉、鼻、嘴、爪、毛、羽等纹饰。眼、眉、鼻、嘴、爪、毛、羽等纹饰。 B有不少被考古和文物专家称颂的精美金银错青铜有不少被考古和文物专家称颂的精美金银错青铜
17、器，金银错纹饰脱落的地方，没有任何凹痕，可以看出这器，金银错纹饰脱落的地方，没有任何凹痕，可以看出这种纹饰种纹饰不是涂上去的，而是嵌上去的。不是涂上去的，而是嵌上去的。 我国古代金银错的装饰题材和内容，主要有下面几种：我国古代金银错的装饰题材和内容，主要有下面几种：铭文、几何纹图案、动物纹、狩猎纹，以及铭文、几何纹图案、动物纹、狩猎纹，以及各种动物造型各种动物造型青铜器青铜器上的眼、眉、鼻、嘴、爪、毛、羽等纹饰。上的眼、眉、鼻、嘴、爪、毛、羽等纹饰。 有不少被考古和文物专家称颂的精美金银错青铜器，有不少被考古和文物专家称颂的精美金银错青铜器，金银错纹饰脱落的地方，没有任何凹痕，由此可以明显地金
18、银错纹饰脱落的地方，没有任何凹痕，由此可以明显地看出这种金银错纹饰看出这种金银错纹饰不是嵌上去的，而是涂上去的。不是嵌上去的，而是涂上去的。 C1987年河北省平山县中山王墓出土的金银错虎吞年河北省平山县中山王墓出土的金银错虎吞鹿器座是用鹿器座是用“涂画法涂画法”完成的，完成的， 虎尾部分的金错纹饰脱虎尾部分的金错纹饰脱落了一小块，而脱落处没有丝毫凹痕。落了一小块，而脱落处没有丝毫凹痕。 D大宗形态、纹饰各异的青铜大宗形态、纹饰各异的青铜兵兵器的出土证明我国器的出土证明我国青铜器的发展与当时社会的文化艺术、科学技术、政治、青铜器的发展与当时社会的文化艺术、科学技术、政治、经济等社会生活的方方面
19、面都密切相关。经济等社会生活的方方面面都密切相关。 l987l987年河北省平山县中山王墓出土的金银错虎吞鹿器年河北省平山县中山王墓出土的金银错虎吞鹿器座，是件举世公认的金银错代表作品。唯一美中不足的地座，是件举世公认的金银错代表作品。唯一美中不足的地方是器物上虎尾部分的金错纹饰脱落了一小块，而脱落处方是器物上虎尾部分的金错纹饰脱落了一小块，而脱落处没有丝毫凹痕，因此是用没有丝毫凹痕，因此是用“涂画法涂画法”完成的。完成的。 中国出土了大宗形态、纹饰各异的青铜中国出土了大宗形态、纹饰各异的青铜礼礼器，它们在器，它们在当时社会精神文明中发挥着至关重要的作用，所以我国青当时社会精神文明中发挥着至关
20、重要的作用，所以我国青铜器的发展与当时社会的文化艺术、科学技术、政治、经铜器的发展与当时社会的文化艺术、科学技术、政治、经济等社会生活的方方面面都密切相关。济等社会生活的方方面面都密切相关。 9对下列句子中加点的词语的解释，不对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是正确的一项是 ( ) A不爱珍器重宝肥饶之地不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜爱：吝惜B约从离横约从离横 从：合纵从：合纵 C收天下之兵收天下之兵 兵：士兵兵：士兵 D揭竿为旗揭竿为旗 揭：举起揭：举起 兵：兵器兵：兵器 C10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是是 ( )A
21、拱手拱手而而取西河之外取西河之外 蟹六跪蟹六跪而而六螯六螯 B蒙故业，蒙故业，因因遗策遗策 不如不如因因善遇之善遇之 C临不测临不测之之渊渊 句读句读之之不知不知 D余威震余威震于于殊俗殊俗 移其粟移其粟于于河内河内 连词，表修饰关系连词，表修饰关系 连词，表并列关系连词，表并列关系 介词，趁着介词，趁着 动词，沿袭动词，沿袭 助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志 助词，的助词，的 介词，到介词，到 介词，到介词，到 D11下列六句话编为四组，全部表现秦国强盛的一下列六句话编为四组，全部表现秦国强盛的一组是组是 ( )东割膏腴之地，北收要害之郡东割膏腴之地，北收要害之郡 强国请服，弱国入朝
22、强国请服，弱国入朝 俯首系颈，委命下吏俯首系颈，委命下吏 焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首 铸以为金人十二铸以为金人十二 斩木为兵，揭竿为旗斩木为兵，揭竿为旗 A B C D 秦的愚民政策秦的愚民政策 属于限制百姓的措施属于限制百姓的措施 说的是陈涉起义说的是陈涉起义 A12下列对原文有关内容的分析下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是和概括，不正确的一项是 ( ) A本文着重叙述秦王朝的兴本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道。亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道。 B秦孝公时期，对外实行连秦孝公时期，对外实行连衡策略，衡策略，和山东各国不断进行战和山东各国不断进行战争争
23、，夺取了西河之外的土地。，夺取了西河之外的土地。 C陈涉首先发难，崤山以东陈涉首先发难，崤山以东的英雄豪杰继而推翻了秦朝的统的英雄豪杰继而推翻了秦朝的统治。治。 D本文语言有辞赋特色，讲本文语言有辞赋特色，讲究铺排渲染，行文多用骈偶，读究铺排渲染，行文多用骈偶，读起来铿锵有力。起来铿锵有力。应为应为“不断使不断使山东诸山东诸侯自相侯自相争斗争斗”。 B 13翻译下列句子翻译下列句子(10分分) 谨庠谨庠(xing)序之教，申之以孝悌序之教，申之以孝悌(t)之义，颁白之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛者不负戴于道路矣。七十者衣帛 食肉，黎民不饥不寒，食肉，黎民不饥不寒，然而不王然而不王(wn
24、g)者，未之有也。者，未之有也。”(4分分) 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(2分分) 认真地兴办学校教育，把孝敬父母尊敬兄长的道理反认真地兴办学校教育，把孝敬父母尊敬兄长的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人就不会在路上背着或者顶复讲给百姓听。头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。七十岁的人都能穿衣吃肉，百姓能吃饱穿暖，着东西了。七十岁的人都能穿衣吃肉，百姓能吃饱穿暖，这样却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。这样却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。（得分（得分点：庠序：学校，商（殷）代叫序，周代叫庠；申：反复点：庠序
25、：学校，商（殷）代叫序，周代叫庠；申：反复陈述；以：介词，拿，把。特殊句式陈述；以：介词，拿，把。特殊句式1 1分。）分。） 不积累每一小步，就没有办法远达千里；不汇集细流，不积累每一小步，就没有办法远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。就不能形成江海。（得分点：跬步，一小步，古代称跨出（得分点：跬步，一小步，古代称跨出一脚为一脚为“跬跬”；无以：没有；无以：没有的办法。）的办法。） 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。(2分分) 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎愚，
26、其皆出于此乎?(2分分) 优良的将领手执强弩守卫着要害的地方，可优良的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，缉查盘靠的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，缉查盘问过往行人。问过往行人。（得分点：每分句一分。）（得分点：每分句一分。） 因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人圣明，愚人愚昧，大概都是由于这个原因吧圣明，愚人愚昧，大概都是由于这个原因吧? ?（得（得分点：其，恐怕，大概，表揣测语气，分点：其，恐怕，大概，表揣测语气，1 1分；其他分；其他语句通顺语句通顺1 1分。）分。） 14阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐
27、诗，然后回答问题(8分分)雨过山村雨过山村 王王 建建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。(1)诗中前两句写出了雨后山村怎样的诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点景物特点?(4分分) (2)诗人是怎样表现农忙气氛的诗人是怎样表现农忙气氛的?请简要请简要分析。分析。(4分分) (1)诗中前两句写出了雨后山村诗中前两句写出了雨后山村怎样怎样的的景物特点景物特点?(4分分) 细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景，这些都写出了山村
28、景物的物的幽静与和谐优美幽静与和谐优美的特点。的特点。 ( (共共4 4分，答到分，答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴”意思的意思的得得2 2分分，答到，答到“幽静幽静”或或“和谐优美和谐优美”的得的得2 2分分；不够完整、准确的酌情扣分；不够完整、准确的酌情扣分) ) (2)诗人是诗人是怎样表现怎样表现农忙气氛的农忙气氛的?请简请简要分析。要分析。(4分分) 诗人一方面诗人一方面从正面从正面以以“妇姑相唤浴妇姑相唤浴蚕蚕”来反映来反映山村的繁忙；另一方面山村的繁忙；另一方面又从又从侧面落笔侧面落笔，借借栀子花的栀子花的“闲闲
29、”，衬出家衬出家忙的气氛忙的气氛。 ( (共共4 4分，围绕分，围绕“妇姑相唤浴蚕妇姑相唤浴蚕”和和“闲闲”进行进行分析分析的，可得的，可得3 3分分；只点只点出出正正面面描写描写和侧面和侧面描写却描写却未作分析未作分析的得的得2 2分分。其他分析根据要求酌情给分。其他分析根据要求酌情给分。) ) 15补写下列名句名篇中的空缺部分。补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分分) 飞湍瀑流争喧豗，飞湍瀑流争喧豗， 。 ，不尽长江滚滚来。，不尽长江滚滚来。 ，此时无声胜有声。，此时无声胜有声。是故无贵无贱，无长无少，是故无贵无贱，无长无少， ， 。及至始皇，奋六世之余烈，及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二
30、周而亡，吞二周而亡诸侯，诸侯， 。 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也也? 。砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷 无边落木萧萧下无边落木萧萧下 别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生 道之所存道之所存 师之所存也师之所存也 振长策而御内振长策而御内 履至尊而制六合履至尊而制六合仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也 16把下列句子组成意思完整、前后衔接、语把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。序最恰当的一段话。(只写句子序号只写句子序号)(4分分)引用事实论据时引用事实论据时不必作过多的叙述和铺陈不必作过多的叙述和铺陈，交代清楚即可。交
31、代清楚即可。一般来说一般来说，论据的表达论据的表达要力求要力求概括，言简概括，言简意赅意赅。论据的表达论据的表达，还还要突出重点，围绕需要证明要突出重点，围绕需要证明的观点展开。的观点展开。我们要注意我们要注意论据的表达论据的表达。当然，当然，有时候也有时候也可以对材料作适当的描写，可以对材料作适当的描写，但目的是为了突出材料的典型性，而不是追求但目的是为了突出材料的典型性，而不是追求故事的生动和形象。故事的生动和形象。（观点句）（观点句）（补充句）（补充句） 17.将下面将下面句子重组句子重组为一个为一个单句单句，不能改变原不能改变原意意。(4分分) 苏东坡的苏东坡的盖世才华盖世才华固然固然
32、是是使他让无数后使他让无数后人崇拜和偏爱的人崇拜和偏爱的主要因素主要因素，但但他的他的儒雅与豪儒雅与豪放、放、既富于正义又富于情感的既富于正义又富于情感的天性是天性是他令后他令后人崇拜和偏爱的人崇拜和偏爱的又一原因又一原因。 苏东坡的苏东坡的儒雅与豪放儒雅与豪放、既富于正义、既富于正义又富于感情的又富于感情的天性是天性是除除他盖世才华这一他盖世才华这一主要因素主要因素之外之外令无数后人崇拜和偏爱的令无数后人崇拜和偏爱的又又一原因。一原因。18下面这段话中所说的下面这段话中所说的“四个四个基础基础”具具体体指什么指什么?(每一项都不得超过每一项都不得超过l0l0个字个字)(4分分) 四个基础：知
33、识是刨新的基础，知识四个基础：知识是刨新的基础，知识越丰富，基础越宽厚，就越有利于创新。越丰富，基础越宽厚，就越有利于创新。为了创新的需要，博士生必须在本门学科为了创新的需要，博士生必须在本门学科上掌握上掌握坚实、宽广的基础理论坚实、宽广的基础理论和和系统深入系统深入的专门知识的专门知识。掌握。掌握与本学科与本学科研究领域研究领域有关有关的相邻学科的相邻学科或相关或相关学科学科的理论知识和先进的理论知识和先进的技术方法的技术方法。具有。具有坚实的外语基础和其他坚实的外语基础和其他科学文论知识科学文论知识。？19文章第文章第段中说段中说“同样的同样的暮春之初，暮春之初，同样的同样的茂林修竹，茂林
34、修竹，不同的文人情怀不同的文人情怀”，阅读全文后，请说，阅读全文后，请说说今人与晋人相比，说今人与晋人相比，“不同的文人不同的文人情怀情怀”具体具体有哪有哪些些内容内容?(4分分) 这些来此地做着觞咏游戏的人，已经日渐老大，这些来此地做着觞咏游戏的人，已经日渐老大，每次来反倒生出一些怀旧的感伤。每次来反倒生出一些怀旧的感伤。 天啊，怎么可以这样天啊，怎么可以这样? ? 雅玩就是随其情性，得其自然，倘若一切都在雅玩就是随其情性，得其自然，倘若一切都在安排、预设之中，那真就谈不上名士风度了。安排、预设之中，那真就谈不上名士风度了。觞还像当年那样自然地随水而下，人已不似那般的觞还像当年那样自然地随水
35、而下，人已不似那般的真率。真率。 怀旧的感伤，（怀旧的感伤，（2 2分）觞咏的虚假，失去了名分）觞咏的虚假，失去了名士自然、真率的风度（士自然、真率的风度（2 2分）分） 20作者从最初换上晋人衣衫到后来脱下晋人衣作者从最初换上晋人衣衫到后来脱下晋人衣衫，其间经历了衫，其间经历了哪些情感变化哪些情感变化，请作简要梳理。，请作简要梳理。(4分分) 换了件晋时的长衫，换了件晋时的长衫，试走几步，仿试走几步，仿东晋文人的优雅从容。便觉得回去以后要依东晋文人的优雅从容。便觉得回去以后要依此仿制几件，穿起来古色古香。此仿制几件，穿起来古色古香。 天啊，怎么可以这样天啊，怎么可以这样? ? 雅玩就是随其情
36、性，得其自然，倘若一切都在雅玩就是随其情性，得其自然，倘若一切都在安排、预设之中，那真就安排、预设之中，那真就谈不上名士风度谈不上名士风度了。了。觞还像当年那样自然地随水而下，觞还像当年那样自然地随水而下，人已不似那般的人已不似那般的真率。有些燥热，我站了起来真率。有些燥热，我站了起来，走出走出摇头晃脑地吟摇头晃脑地吟诵的诵的人群。人群。 脱下晋人长衫，反而脱下晋人长衫，反而舒畅起来舒畅起来。 换上晋人长衫，模仿晋人的动作，心中感换上晋人长衫，模仿晋人的动作，心中感受到了晋人般的优雅从容，甚至想仿做几件；受到了晋人般的优雅从容，甚至想仿做几件；觞咏中见身边的人早作预设应付作诗，失去了觞咏中见身
37、边的人早作预设应付作诗，失去了流觞之戏的真率，心感流觞之戏的真率，心感“燥热燥热”；最后脱掉晋；最后脱掉晋人长衫，回到真我，心情变得舒畅起来。人长衫，回到真我，心情变得舒畅起来。 （答出两点得（答出两点得3 3分）分） 21“天啊，怎么可以这样天啊，怎么可以这样?”完全可以放在第完全可以放在第段末，作者却把它独立成段，有什么作用段末，作者却把它独立成段，有什么作用?(4分分) 独句成段，突出了作者对预做诗歌来独句成段，突出了作者对预做诗歌来觞咏的震惊（觞咏的震惊（2 2分），突出了作者对觞咏失分），突出了作者对觞咏失去去“真率真率”现象的憎恶（现象的憎恶（1 1分），放在古今分），放在古今觞咏
38、对比的中间，使对比更加突出鲜明。觞咏对比的中间，使对比更加突出鲜明。（1 1分）。分）。 22作者作者“几次来兰亭，都与流觞有关几次来兰亭，都与流觞有关”，而且，而且“时间过时间过去那么久了，曲水流觞却一直不被遗忘去那么久了，曲水流觞却一直不被遗忘”。但是文章的题。但是文章的题目为什么用目为什么用“流觞之水流觞之水”而不用而不用“流觞流觞”?(6分分) 今人的今人的“流觞流觞”游戏中的衣着、咏诗、环境等游戏中的衣着、咏诗、环境等都只具备了晋人的形式，而失去了晋人都只具备了晋人的形式，而失去了晋人“随其性情，随其性情，得其自然得其自然”的直率品质，所以不用的直率品质，所以不用“流觞流觞”作题目作
39、题目（2 2分）；只有流觞之水分）；只有流觞之水“还是旧日模样还是旧日模样”，还表，还表现出晋人如水般自然的名士秉性，（现出晋人如水般自然的名士秉性，（2 2分）流觞之分）流觞之水体现了作者的思想感情，用它作题目，表达了作水体现了作者的思想感情，用它作题目，表达了作者对真情真性的呼唤和对者对真情真性的呼唤和对“矫饰矫饰”文风的批判。文风的批判。（2 2分）分）七、作文七、作文(60分分) 在生活中，我们可能亲历或听说过很多在生活中，我们可能亲历或听说过很多“错过错过”。错过一场精彩的比赛或演出，错过一。错过一场精彩的比赛或演出，错过一场与家人或同学难得的团聚；一次犹豫，错过场与家人或同学难得的
40、团聚；一次犹豫，错过了展示了展示(或锤炼或锤炼)自己的绝好机会；一场误会，自己的绝好机会；一场误会，错过了一段真挚的友谊；一次退缩，错过了不错过了一段真挚的友谊；一次退缩，错过了不会再来的机遇会再来的机遇有些错过可以轻轻放下；有有些错过可以轻轻放下；有些错过却刻骨铭心，永难忘却。些错过却刻骨铭心，永难忘却。 请以请以“错过错过”为题，写一篇为题，写一篇800字左右的字左右的记记叙叙性的性的文文章。章。 自己，自己，例如错过一场精彩的比赛或演例如错过一场精彩的比赛或演出，错过一场与家人或同学难得的团聚等。出，错过一场与家人或同学难得的团聚等。 他人，他人，例如例如刘翔刘翔错过了错过了200820
41、08年的奥运年的奥运金牌，金牌，消防员消防员错过了一次救援的最佳时机错过了一次救援的最佳时机等。等。 历史人物历史人物，例如，例如项羽项羽错过了韩信。错过了韩信。 团队、政党团队、政党，例如，例如火箭队火箭队历史上错过历史上错过了了2020大球星，大球星，民进党民进党错过了与陈水扁切割错过了与陈水扁切割的最佳时机等。的最佳时机等。错过时机错过时机错过情感错过情感亲情亲情友情友情错过人错过人错过事错过事 文章应以记叙事件为主，围文章应以记叙事件为主，围绕中心可选择一至绕中心可选择一至N N件事（最好不件事（最好不要超过要超过3 3件事）展开。件事）展开。（1 1）错过之后才懂得珍惜。）错过之后才
42、懂得珍惜。 （2 2）错过不可怕，可怕的是依然不觉察，还在）错过不可怕，可怕的是依然不觉察，还在不断的错过。不断的错过。 （3 3）“错过错过”是人生的常态，但关键处不能错过。是人生的常态，但关键处不能错过。 （4 4）错过才知道修正，才能防止下一次错过。）错过才知道修正，才能防止下一次错过。 （5 5）错过后照样能拥有一个精彩的世界，别因为）错过后照样能拥有一个精彩的世界，别因为一时的错过而一错再错，错过不都是过错。一时的错过而一错再错，错过不都是过错。 “错过错过”应是无心之失，应是无心之失，无奈之失，如果写无奈之失，如果写“主动错主动错过过”则等同于则等同于“放弃放弃”；写；写“情愿错过
43、情愿错过”接近于接近于“选择选择”，均不符合题意；错过的，均不符合题意；错过的东西应该是美好的、有价值东西应该是美好的、有价值的，如果写错过的，如果写错过“做贼做贼”，错过错过“作弊作弊”，皆不妥当。，皆不妥当。无心的错过无心的错过 每天上学回家都要经过一条小巷的入口。那里面是什每天上学回家都要经过一条小巷的入口。那里面是什么？我不知道。每天顶着太阳、披着月光在它面前来来回么？我不知道。每天顶着太阳、披着月光在它面前来来回回，有时会对它扫上一眼，然后匆忙离开，从不曾探究。回，有时会对它扫上一眼，然后匆忙离开，从不曾探究。直到某天黄昏。直到某天黄昏。 太阳的余晖给街道迎上一片火红，几只麻雀在电线
44、上太阳的余晖给街道迎上一片火红，几只麻雀在电线上欢快地跳跃，哼唱着它们随意而愉悦的歌儿。时间仿佛被欢快地跳跃，哼唱着它们随意而愉悦的歌儿。时间仿佛被水浸润了，在红彤彤、金灿灿水浸润了，在红彤彤、金灿灿、温暖祥和的夕照中伸展、温暖祥和的夕照中伸展、绵软，每一分一秒都悠闲了下来，静静地感受生命之歌。绵软，每一分一秒都悠闲了下来，静静地感受生命之歌。 我又一次站在了这条小巷的入口。我又一次站在了这条小巷的入口。 兴许是心血来潮，兴许是心情愉快，我一时起了好奇兴许是心血来潮，兴许是心情愉快，我一时起了好奇之心，迈步走了进去。之心，迈步走了进去。 窄长的小巷七折八弯，将阳光挡在了外面，留下一片窄长的小巷
45、七折八弯，将阳光挡在了外面，留下一片暗色的清凉。我屏住呼吸，轻手轻脚地走着，就像面对着暗色的清凉。我屏住呼吸，轻手轻脚地走着，就像面对着一个秘密，心底涌现着几分兴奋，几分不安。一个秘密，心底涌现着几分兴奋，几分不安。 优秀作文优秀作文 终于到了小巷的尽头。我轻轻推开那扇未上锁的铁门，终于到了小巷的尽头。我轻轻推开那扇未上锁的铁门，探头进去，顿时瞪大了眼睛，惊喜不已。探头进去，顿时瞪大了眼睛，惊喜不已。 这大概是一个废弃的园子吧，里面杂草丛生，但在金这大概是一个废弃的园子吧，里面杂草丛生，但在金红色的夕阳下，反而散发出一种独特的魅力。细长而油绿红色的夕阳下，反而散发出一种独特的魅力。细长而油绿的
46、叶子的尖端闪耀着金色，白皙粉嫩的花瓣上染上一抹羞的叶子的尖端闪耀着金色，白皙粉嫩的花瓣上染上一抹羞红，一棵歪扭的小树上抽了叶芽，嫩生生的叫人怜爱，生红，一棵歪扭的小树上抽了叶芽，嫩生生的叫人怜爱，生怕吓着了。细细的、弯弯的枝子上托着太阳，好像一颗硕怕吓着了。细细的、弯弯的枝子上托着太阳，好像一颗硕大的、饱满的、光芒四射的果实。它们都在风中轻轻舒展大的、饱满的、光芒四射的果实。它们都在风中轻轻舒展着柔韧的肢体，对我发出无声的邀请。着柔韧的肢体，对我发出无声的邀请。 我轻轻走进去，小心翼翼，怕惊醒这一园美丽火红的我轻轻走进去，小心翼翼，怕惊醒这一园美丽火红的梦。手指轻轻拂过这一草一叶、一花一树，带
47、着几许真实，梦。手指轻轻拂过这一草一叶、一花一树，带着几许真实，几许朦胧。直到现在，我才真正知道在那一年一岁、一日几许朦胧。直到现在，我才真正知道在那一年一岁、一日一月中我究竟错过了什么。在一天天、一月月、一年年无一月中我究竟错过了什么。在一天天、一月月、一年年无休无止地对时间的追赶中，我失去了对美景的欣赏，甚至休无止地对时间的追赶中，我失去了对美景的欣赏，甚至失去了欣赏美景的心情。我与这大自然的美丽景色擦肩而失去了欣赏美景的心情。我与这大自然的美丽景色擦肩而过，视而不见。我万分庆幸，能在某一个黄昏，与它过，视而不见。我万分庆幸，能在某一个黄昏，与它不再错过，不再遗憾。可是，在那许多岁月中，我
48、错过的不再错过，不再遗憾。可是，在那许多岁月中，我错过的美景又何止这一处？美景又何止这一处？ 我们在生活的路上奔走得太久了，匆匆忙忙，疾速而我们在生活的路上奔走得太久了，匆匆忙忙，疾速而过，追求结果，追求终点，却错过了沿途的美景，在生命过，追求结果，追求终点，却错过了沿途的美景，在生命中留下一些令人遗憾的空白。不妨稍稍将脚步缓慢，留心中留下一些令人遗憾的空白。不妨稍稍将脚步缓慢，留心周围，或许能在转角处，发现另一片桃源。周围，或许能在转角处，发现另一片桃源。点评：点评： 面对小巷的入口，每天上学放学，行色匆匆，无心探面对小巷的入口，每天上学放学，行色匆匆，无心探究，当某天在究，当某天在“红彤彤
49、、金灿灿、温暖祥和红彤彤、金灿灿、温暖祥和”的黄昏，我的黄昏，我“心血来潮心血来潮”，怀着，怀着“也许是愉快心情也许是愉快心情”来到了这一小巷来到了这一小巷入口，我被这入口，我被这“废弃的园子废弃的园子”的美景惊住了，那里拥有的美景惊住了，那里拥有“一园美丽火红的梦一园美丽火红的梦”，作者由此发出感悟，作者由此发出感悟“我们在生活的我们在生活的路上奔走得太久了，匆匆忙忙，疾速而过，追求结果，追路上奔走得太久了，匆匆忙忙，疾速而过，追求结果，追求终点，却错过了沿途的美景，在生命中留下一些令人遗求终点，却错过了沿途的美景，在生命中留下一些令人遗憾的空白。不妨稍稍将脚步放缓慢，留心周围，或许能在憾的
50、空白。不妨稍稍将脚步放缓慢，留心周围，或许能在转角处，发现另一片桃源。转角处，发现另一片桃源。”这不仅是作者观园时的感受，这不仅是作者观园时的感受，更是一种人生的大悟。内容上切合题意，而且在表达上前更是一种人生的大悟。内容上切合题意，而且在表达上前后黏合，主题升发上不漏一点痕迹。语言老辣，精准，多后黏合，主题升发上不漏一点痕迹。语言老辣，精准，多种修辞手法的运用，也让文章抹上一层亮丽的色彩。考场种修辞手法的运用，也让文章抹上一层亮丽的色彩。考场上能写出如此意蕴深刻，有厚度有力度的文章，足见作者上能写出如此意蕴深刻，有厚度有力度的文章，足见作者语言表达功力不一般。语言表达功力不一般。 把握人生的
51、每一趟公车把握人生的每一趟公车 我怀着一颗兴奋而又紧张的心情，在明媚的阳光下走我怀着一颗兴奋而又紧张的心情，在明媚的阳光下走着。天空湛蓝得仿佛能滴出水珠，放眼望去万里无云，使着。天空湛蓝得仿佛能滴出水珠，放眼望去万里无云，使得阳光有点刺眼，却无比灿烂！得阳光有点刺眼，却无比灿烂！ 今天是我代表学校去参加演讲比赛的日子，这样的好今天是我代表学校去参加演讲比赛的日子，这样的好天气令我更神清气爽，信心倍增。想着不久之后我就能将天气令我更神清气爽，信心倍增。想着不久之后我就能将过去一个多月来的努力与准备展现给大家，嘴角不自觉地过去一个多月来的努力与准备展现给大家，嘴角不自觉地上扬了。上扬了。 不知不觉
52、中，便来到了公交车站。看看公车还没来，不知不觉中，便来到了公交车站。看看公车还没来，不如把握时间拿演讲稿出来多练习几遍，让待会在比赛上不如把握时间拿演讲稿出来多练习几遍，让待会在比赛上能有更好表现！我打开背包寻找着那张稿子，却怎么也找能有更好表现！我打开背包寻找着那张稿子，却怎么也找不到，手不停地翻找着不到，手不停地翻找着, ,手心竟不自觉地冒汗。就在这时，手心竟不自觉地冒汗。就在这时，公车来了，乘客一个一个地上去了，我却仍在那寻找稿子。公车来了，乘客一个一个地上去了，我却仍在那寻找稿子。眼看公车的门即将关上，我也只能如被石化一般站在那。眼看公车的门即将关上，我也只能如被石化一般站在那。渐渐地
53、，公车远离了，我错过了这一趟公车。渐渐地，公车远离了，我错过了这一趟公车。 再站在这里也没用，我便以离弦之箭的速度狂奔回家，再站在这里也没用，我便以离弦之箭的速度狂奔回家，找回稿子后再立刻赶回车站。汗水不停地滑落脸颊，不禁找回稿子后再立刻赶回车站。汗水不停地滑落脸颊，不禁抬头望向那炽热的太阳，心中暗暗抱怨那极度刺眼的阳光。抬头望向那炽热的太阳，心中暗暗抱怨那极度刺眼的阳光。我奋力地跑着，离车站不远处发现有一辆公车正在关门将我奋力地跑着，离车站不远处发现有一辆公车正在关门将要开走，我咬着嘴唇，尽力地再加快脚步，但我还是错过要开走，我咬着嘴唇，尽力地再加快脚步，但我还是错过了，再次错过了公车。看着
54、远离的公车，感觉那比赛的机了，再次错过了公车。看着远离的公车，感觉那比赛的机会也在渐渐离我而去，明明曾是近在咫尺的东西，为什么会也在渐渐离我而去，明明曾是近在咫尺的东西，为什么一瞬间可变得如此遥不可及？我大口喘着气，任凭汗水继一瞬间可变得如此遥不可及？我大口喘着气，任凭汗水继续滑落，不停地看着表，那秒针好像在飞快地旋转着，但续滑落，不停地看着表，那秒针好像在飞快地旋转着，但公车仍然没有随那飞逝的时间到来。公车仍然没有随那飞逝的时间到来。 终于，我用了半个小时才到达比赛场地，但却迟到了终于，我用了半个小时才到达比赛场地，但却迟到了一个多小时，毫无疑问，迟到的我被取消了参赛资格，我一个多小时，毫无
55、疑问，迟到的我被取消了参赛资格，我错过了这次比赛的机会。我默默地在观众席上坐了下来，错过了这次比赛的机会。我默默地在观众席上坐了下来，手中紧紧捏住那份演讲稿。看着台上的参赛者在演讲时的手中紧紧捏住那份演讲稿。看着台上的参赛者在演讲时的喜悦，兴奋，听着台下的观众报以鼓励与赞赏的掌声。指喜悦，兴奋，听着台下的观众报以鼓励与赞赏的掌声。指甲深深地在稿子上刻下了一道长痕，那是因错过的不甘与甲深深地在稿子上刻下了一道长痕，那是因错过的不甘与伤心，那是因没有作好准备的自责与愧疚。因为自己的疏伤心，那是因没有作好准备的自责与愧疚。因为自己的疏忽，将稿子留在家中，以致错过了公车，错过了比赛，错忽，将稿子留在家
56、中，以致错过了公车，错过了比赛，错过了展现自我的舞台，错过了属于我的掌声，错过了这样过了展现自我的舞台，错过了属于我的掌声，错过了这样一次宝贵的机会。我背负着淡淡的失落踏出了会场，阳光一次宝贵的机会。我背负着淡淡的失落踏出了会场，阳光不再耀眼，只有那从云彩中透出的缕缕柔和的光。不再耀眼，只有那从云彩中透出的缕缕柔和的光。 我坐上了回家的公车，一路上看着窗外的景物，看到我坐上了回家的公车，一路上看着窗外的景物，看到了像我一样错过了公车想拼命追回却徒劳的人。人生有多了像我一样错过了公车想拼命追回却徒劳的人。人生有多少趟公车允许我们错过呢？错过了这一趟也许能乘上下一少趟公车允许我们错过呢？错过了这一
57、趟也许能乘上下一趟，但可能目的地已截然不同了！所以请作好准备，把握趟，但可能目的地已截然不同了！所以请作好准备，把握人生中的每一趟公车，不要再错过人生中的每一趟公车，不要再错过! !点评：点评： 本文讲述了一个因为疏忽而错过一趟公车，继而本文讲述了一个因为疏忽而错过一趟公车，继而错过一次演讲比赛，错过一次展示自我的机会的故事，错过一次演讲比赛，错过一次展示自我的机会的故事，选材比较平常，但作者使用了先扬后抑的手法，使故选材比较平常，但作者使用了先扬后抑的手法，使故事有波澜；又使用以景衬情的手法，从事有波澜；又使用以景衬情的手法，从“阳光灿烂阳光灿烂”到到“阳光刺眼阳光刺眼”到到“阳光透出柔和的
58、光阳光透出柔和的光”衬托出衬托出“我我”由兴奋到焦急到感悟的心理变化过程，文字流畅、由兴奋到焦急到感悟的心理变化过程，文字流畅、有表现力。文章结尾由实到虚，从错过生活中的公车有表现力。文章结尾由实到虚，从错过生活中的公车的往事中悟到不能错过人生的公车，画龙点睛，水到的往事中悟到不能错过人生的公车，画龙点睛，水到渠成。渠成。 个别语句如个别语句如“如被石化一般站在那如被石化一般站在那”“错过了公错过了公车想拼命追回却徒劳的人车想拼命追回却徒劳的人”等还需要斟酌。等还需要斟酌。 错过那份情错过那份情 儿时的我在妈妈的溺爱中长大，懵懂的我生活在母亲儿时的我在妈妈的溺爱中长大，懵懂的我生活在母亲的照耀
59、下，却始终没有发现那份照耀在自己身上的光芒，的照耀下，却始终没有发现那份照耀在自己身上的光芒，在不经意间，悄悄地渗进了另一丝杂色。那是想爱却不能在不经意间，悄悄地渗进了另一丝杂色。那是想爱却不能爱，想恨却不能恨，独自承受寂寞的侵蚀，无私的伟大的爱，想恨却不能恨，独自承受寂寞的侵蚀，无私的伟大的杂色。杂色。 人，总是健忘的，我也不例外。小时候的东西已经记人，总是健忘的，我也不例外。小时候的东西已经记得不大清了，唯有一些人，一些事深深地刻在我内心的深得不大清了，唯有一些人，一些事深深地刻在我内心的深处，那是我永远的痛。处，那是我永远的痛。 小时候的我有一个邻居，她是一个上了年纪的妇人，小时候的我有
60、一个邻居，她是一个上了年纪的妇人，她有一双深深陷进眼窝的眼睛，布满皱纹的脸和满是茧的她有一双深深陷进眼窝的眼睛，布满皱纹的脸和满是茧的手。这无一不在说明她是一个饱经风霜的女人。她的家里手。这无一不在说明她是一个饱经风霜的女人。她的家里只有她一个，这也是大家都疑惑的问题，而每次大伙去问只有她一个，这也是大家都疑惑的问题，而每次大伙去问她时，她总是含笑不语，若有所思地望着躲在妈妈身后的她时，她总是含笑不语，若有所思地望着躲在妈妈身后的我，眼中竟是不舍与慈爱，还有一大堆我不能读懂的信息。我，眼中竟是不舍与慈爱，还有一大堆我不能读懂的信息。 她对我很好，真的、真的很好她对我很好，真的、真的很好记得那次
61、倔强地缠记得那次倔强地缠着妈妈给我买糖，妈妈却不肯，因为我蛀牙了。小时候的着妈妈给我买糖，妈妈却不肯，因为我蛀牙了。小时候的我哪会理这么多，我哪会理这么多，“哗哗”的一声就哭了出来，妈妈却还是的一声就哭了出来，妈妈却还是不肯。我拖着还在抽搐的身子坐在家门前，手不停地在地不肯。我拖着还在抽搐的身子坐在家门前，手不停地在地上乱比划，心里却想着：长大了以后也不要给你买糖。就上乱比划，心里却想着：长大了以后也不要给你买糖。就这样默默地坐着，直到一只温暖的手亲亲地拍了我一下，这样默默地坐着，直到一只温暖的手亲亲地拍了我一下，睁开眼首先看见的是两棵全由白纸包裹住的糖，没有任何睁开眼首先看见的是两棵全由白纸
62、包裹住的糖，没有任何品牌，也不是我最爱的兔兔糖，而在阳光的照耀下，它却品牌，也不是我最爱的兔兔糖，而在阳光的照耀下，它却是那么地刺眼。是那么地刺眼。“吃这个吧！这可是无糖的糖喔！吃这个吧！这可是无糖的糖喔！”她略她略带沙哑的声音在我耳边响起。带沙哑的声音在我耳边响起。“扑哧扑哧”听完她的话后，我听完她的话后，我顿时笑了起来，顿时笑了起来，“哪有无糖的糖啊？哪有无糖的糖啊？”“这是我家乡特产。这是我家乡特产。”她自豪地道。我接过糖后，她坐到了我的旁边，她自豪地道。我接过糖后，她坐到了我的旁边，“你你你能叫我一声妈吗？你能叫我一声妈吗？”她颤抖地问。正在吃糖的我不加思她颤抖地问。正在吃糖的我不加思
63、考便直接叫了考便直接叫了“妈妈”这个字，直到此时此刻，我才体会到这个字，直到此时此刻，我才体会到了它的含义。她听完后，眼里满是激动的泪水。到了晚上，了它的含义。她听完后，眼里满是激动的泪水。到了晚上，另一颗糖早已在妈妈送的新糖中沉积了。它默默地躺在角另一颗糖早已在妈妈送的新糖中沉积了。它默默地躺在角落里落里注视着一切。注视着一切。 记得那年的母亲节，许久没见的她竟要求我送她一棵记得那年的母亲节，许久没见的她竟要求我送她一棵康乃馨。康乃馨。“我只做了一朵纸康乃馨，已经送给我妈妈了。我只做了一朵纸康乃馨，已经送给我妈妈了。”我说。听完后我分明可以在她的眼中读出那份痛与伤，我说。听完后我分明可以在她
64、的眼中读出那份痛与伤，接着，她转身默默地走了接着，她转身默默地走了 记不得多久没有见过她了，直到有一天，听到有人说记不得多久没有见过她了，直到有一天，听到有人说她去世了。听到这个消息后，我的心里很不是滋味，那是她去世了。听到这个消息后，我的心里很不是滋味，那是痛吗？涌上的眼睛的，那是泪吗？在收拾她家的东西时，痛吗？涌上的眼睛的，那是泪吗？在收拾她家的东西时，我在一个角落发现了一本笔记本。我在一个角落发现了一本笔记本。“那天，我搬了新家，那天，我搬了新家，那是在我失去丈夫和儿子后第一次振作起来做人。在众多那是在我失去丈夫和儿子后第一次振作起来做人。在众多邻居里，我发现了他，他与我的儿子很像，很像
65、邻居里，我发现了他，他与我的儿子很像，很像”“今天他叫了我一声今天他叫了我一声“妈妈”，我好高兴，好想一直这样下去，我好高兴，好想一直这样下去”“今天他拒绝送我康乃馨，我终于知道他不是我的今天他拒绝送我康乃馨，我终于知道他不是我的儿子，我们只是邻居儿子，我们只是邻居”泪，悄悄地划过两颊，在一条泪，悄悄地划过两颊，在一条优美的弧线中滴落在这本笔记本上。谁又哭了，谁又知道优美的弧线中滴落在这本笔记本上。谁又哭了，谁又知道呢？呢？ 一些人，一些事，错过了便不会再有，人人都知道珍一些人，一些事，错过了便不会再有，人人都知道珍惜，又有多少人懂得珍惜？惜，又有多少人懂得珍惜？点评：点评： 本文前面有很好的
66、铺垫，写出了邻居妇人对我的爱和本文前面有很好的铺垫，写出了邻居妇人对我的爱和深厚的感情，从而为下文的深厚的感情，从而为下文的“错过错过”作了一个铺垫，正是作了一个铺垫，正是因为有了前面的铺垫，显得因为有了前面的铺垫，显得“错过错过”很遗憾很刻骨铭心。很遗憾很刻骨铭心。 第第6段有一个很好的欲扬先抑的交待，说段有一个很好的欲扬先抑的交待，说“我我”很像很像邻居妇人的儿子，这就更为邻居妇人的儿子，这就更为“错过错过”增添了悲情色彩。原增添了悲情色彩。原来我的来我的“错过错过”是如此的伤害了邻居妇人的心，是如此的是如此的伤害了邻居妇人的心，是如此的令令“我我”不堪回首。不堪回首。 本文最大的成功之处
67、是用细腻的笔写出了本文最大的成功之处是用细腻的笔写出了“我我”是如是如何何“错过错过”一段刻骨铭心的感情的，为什么这个一段刻骨铭心的感情的，为什么这个“错过错过”让人唏嘘不已。让人唏嘘不已。 美中不足的是第一段与全文关系不大，可以考虑删去；美中不足的是第一段与全文关系不大，可以考虑删去；为邻居妇人整理遗物这个环节缺乏适当的交待，显得有些为邻居妇人整理遗物这个环节缺乏适当的交待，显得有些突兀。突兀。 【升格作文升格作文】错过了最后一次见面错过了最后一次见面 我的婆婆，一个一直都宠爱我的婆婆，就在这天，离我的婆婆，一个一直都宠爱我的婆婆，就在这天，离我而去。我而去。 这是星期六的一天，早上起来，洗
68、漱，吃早餐，这时，这是星期六的一天，早上起来，洗漱，吃早餐，这时，电话铃响了，是小姑打来的，说是亲戚们都来了，叫我也电话铃响了，是小姑打来的，说是亲戚们都来了，叫我也会去爷爷家玩，但今天本是要去探望生病了的婆婆的，但会去爷爷家玩，但今天本是要去探望生病了的婆婆的，但我却觉得在爷爷家比较好玩，下次再去探望婆婆好了，妈我却觉得在爷爷家比较好玩，下次再去探望婆婆好了，妈妈也没多说什么，把我送到爷爷家后就自己去看婆婆了。妈也没多说什么，把我送到爷爷家后就自己去看婆婆了。 一天下来，我一直都在爷爷家和表哥表弟们玩，根本一天下来，我一直都在爷爷家和表哥表弟们玩，根本没有注意到噩耗已经开始慢慢的来临。没有注
69、意到噩耗已经开始慢慢的来临。 晚上，筋疲力尽的我，等待着父母来接我回家。晚上，筋疲力尽的我，等待着父母来接我回家。9 9点、点、9 9点半、点半、1010点，还是没来，已经不耐烦的我，打了一通电点，还是没来，已经不耐烦的我，打了一通电话给妈妈。只听到妈妈在电话的那边用很着急的话语回答话给妈妈。只听到妈妈在电话的那边用很着急的话语回答着：着：“再等等，再等等，很快就好了。再等等，再等等，很快就好了。”无奈的我，挂了无奈的我，挂了电话，继续等待着。电话，继续等待着。 11 11点半，电话铃响起，这次铃声好像有点沉，声音不点半，电话铃响起，这次铃声好像有点沉，声音不再那么刺耳，只是多了一份忧愁似的。
70、我接过电话，隐约再那么刺耳，只是多了一份忧愁似的。我接过电话，隐约地听到妈妈在低声的抽泣，妈妈用低沉并强忍不哭的声音地听到妈妈在低声的抽泣，妈妈用低沉并强忍不哭的声音说：说：“爷爷在吗？让他听一下电话。爷爷在吗？让他听一下电话。”我仿佛安静了许多，我仿佛安静了许多，回答了一声：回答了一声：“嗯。嗯。”便把话筒递给了爷爷。他们在说什便把话筒递给了爷爷。他们在说什么，我不知道，但我有好像已知道了什么。我只是希望不么，我不知道，但我有好像已知道了什么。我只是希望不要是我想到的那件事。爷爷轻轻地挂上了电话，说：要是我想到的那件事。爷爷轻轻地挂上了电话，说：“你你爸爸已经来接你了，还有，就是爸爸已经来接
71、你了，还有，就是。”这句话，像是有这句话，像是有人向我捅了一刀。我沉默了人向我捅了一刀。我沉默了2 2秒。秒。“嗯嗯”了一声，就没有了一声，就没有说话了。因为我已经知道了，婆婆已经离开我了，再也回说话了。因为我已经知道了，婆婆已经离开我了，再也回不来了。不来了。 上了车，爸妈坐在前排，我在后排，看不到他们的脸，上了车，爸妈坐在前排，我在后排，看不到他们的脸，妈妈时不时地低泣，好像在强忍着不哭。回到家，爸爸等妈妈时不时地低泣，好像在强忍着不哭。回到家，爸爸等妈妈睡了，才跟我说：妈妈睡了，才跟我说：“婆婆已经去了。婆婆已经去了。”我点点头，说：我点点头，说：“我知道了。我知道了。”接着，没有多余的
72、话，我们也去睡了。接着，没有多余的话，我们也去睡了。 我没有见到婆婆最后一面，因为我的任性，我很我没有见到婆婆最后一面，因为我的任性，我很后悔，却已经没有用了。以前一周去一次婆婆家看望后悔，却已经没有用了。以前一周去一次婆婆家看望婆婆的，现在，已经不去了。只是，在某些节日，去婆婆的，现在，已经不去了。只是，在某些节日，去另外一个地方看望婆婆。一年几次，我从没缺席过，另外一个地方看望婆婆。一年几次，我从没缺席过，我错过的不仅是一份见面的机会，而是一份爱。我错过的不仅是一份见面的机会，而是一份爱。 存在问题：存在问题： 1 1主题没有升华。就主题没有升华。就“错过错过”写写“错过错过”，没有写，没
73、有写出因错过与出因错过与“婆婆婆婆”的最后一次见面而留下的遗憾。的最后一次见面而留下的遗憾。 2 2详略不得当。原文用了极大多数的笔墨描写详略不得当。原文用了极大多数的笔墨描写“错错过最后一次见面过最后一次见面”，直到最后才匆匆写道，直到最后才匆匆写道“错过的不仅是错过的不仅是一份见面的机会，而是一份爱。一份见面的机会，而是一份爱。” 3 3缺乏事例，逻辑性不强。原文一开头即写缺乏事例，逻辑性不强。原文一开头即写“我的我的婆婆，一个一直都宠爱我的婆婆，就在这天，离我而去婆婆，一个一直都宠爱我的婆婆，就在这天，离我而去”，但原文除了此处，再无一字提及到，但原文除了此处，再无一字提及到“婆婆婆婆”
74、的爱，却又的爱，却又在文末突然写道在文末突然写道“错过了一份爱错过了一份爱”。行文中缺少了对整体。行文中缺少了对整体构思的完整把握，文章内在条理和逻辑不够。构思的完整把握，文章内在条理和逻辑不够。 4 4语言平淡，塑造的人物形象单薄，没有艺术感染语言平淡，塑造的人物形象单薄，没有艺术感染力。全文读起来，像记流水账。力。全文读起来，像记流水账。【升格后的文章升格后的文章】 错过了最后一次见面错过了最后一次见面 我的婆婆，一个一直都宠爱我的婆婆，就在这天，离我的婆婆，一个一直都宠爱我的婆婆，就在这天，离我而去。我而去。 星期六的早上，电话铃响了，是小姑打来的，让我去星期六的早上，电话铃响了，是小姑
75、打来的，让我去爷爷家玩，可我本是要去探望生病的婆婆的，握着电话，爷爷家玩，可我本是要去探望生病的婆婆的，握着电话，我脑海里闪过婆婆瘦弱的身影。算了，还是下次再去看她我脑海里闪过婆婆瘦弱的身影。算了，还是下次再去看她吧。这样想着，我爽快地答应了小姑。吧。这样想着，我爽快地答应了小姑。 这一天我在爷爷家玩得不亦乐乎，没想到噩耗已经降这一天我在爷爷家玩得不亦乐乎，没想到噩耗已经降临。正当我和堂兄打着游戏大战时，刺耳的铃声响起了，临。正当我和堂兄打着游戏大战时，刺耳的铃声响起了，不耐烦的我低声咒骂了一声，拿起了电话。电话那头，隐不耐烦的我低声咒骂了一声，拿起了电话。电话那头，隐约地听见妈妈在低声的抽泣
76、，婆婆的身影一闪而过，难道约地听见妈妈在低声的抽泣，婆婆的身影一闪而过，难道是？电话那头沉默了许久，妈妈才用低沉的声音说：是？电话那头沉默了许久，妈妈才用低沉的声音说：“你你爸爸会来接你去医院，还有，就是爸爸会来接你去医院，还有，就是。”这句话，像是这句话，像是有人向我捅了一刀。我的大脑顿时一片空白，因为我知道，有人向我捅了一刀。我的大脑顿时一片空白，因为我知道，婆婆就这样离开我了。婆婆就这样离开我了。 坐在车上，我看见车外的一切都在缓慢的移动，路旁坐在车上，我看见车外的一切都在缓慢的移动，路旁昏暗的灯光无精打采的亮着，路两旁的大树投下了一片片昏暗的灯光无精打采的亮着，路两旁的大树投下了一片片
77、阴森的黑影，又像是被人泼了浓浓的墨汁，无比地凝重。阴森的黑影，又像是被人泼了浓浓的墨汁，无比地凝重。我的脑海里不断地闪过一位瘦小的老人的身影。我的脑海里不断地闪过一位瘦小的老人的身影。 读小学时，我总是大大咧咧的。那一天我正准备离开读小学时，我总是大大咧咧的。那一天我正准备离开学校，老天却下起了瓢泼大雨。正当我束手无策时，我看学校，老天却下起了瓢泼大雨。正当我束手无策时，我看见了一个瘦小的身影在校门口张望，那不是婆婆吗？我飞见了一个瘦小的身影在校门口张望，那不是婆婆吗？我飞奔过去，迎来了一顿臭骂奔过去，迎来了一顿臭骂“臭小子，不是跟你说了吗？今臭小子，不是跟你说了吗？今天会下雨，要带这些东西。
78、你看，不听老人言，吃亏在眼天会下雨，要带这些东西。你看，不听老人言，吃亏在眼前。下次还敢不敢不听啊前。下次还敢不敢不听啊”婆婆一边骂一边让我穿雨衣，婆婆一边骂一边让我穿雨衣，换雨鞋。我却看见她的半个身子都已经湿了。那天回家的换雨鞋。我却看见她的半个身子都已经湿了。那天回家的路上有婆婆的絮絮叨叨，还有她从手心传来的爱。路上有婆婆的絮絮叨叨，还有她从手心传来的爱。 每次来冷空气时，总会接到婆婆的电话，熟悉的声音每次来冷空气时，总会接到婆婆的电话，熟悉的声音一遍一遍的重复着：一遍一遍的重复着：“要穿多一点，不要着凉了。要穿多一点，不要着凉了。” ” 每次去到婆婆家，不管什么时候，桌上总有一盘小点心。
79、每次去到婆婆家，不管什么时候，桌上总有一盘小点心。每次都是我狼吞虎咽地吃着点心，婆婆看着。每次都是我狼吞虎咽地吃着点心，婆婆看着。 每次婆婆都要戴着老花眼镜，认认真真地看我的作业，不每次婆婆都要戴着老花眼镜，认认真真地看我的作业，不厌其烦地告诉我不但要读好书，还要学会做人。厌其烦地告诉我不但要读好书，还要学会做人。 汽车在医院门口戛然而止，落下一声重重的叹息。我轻轻汽车在医院门口戛然而止，落下一声重重的叹息。我轻轻地走到婆婆的床边，握着她那不再温暖的手，眼泪夺眶而出。地走到婆婆的床边，握着她那不再温暖的手，眼泪夺眶而出。这时我才发现婆婆的床边原来一直放着我和她的合影，照片中这时我才发现婆婆的床
80、边原来一直放着我和她的合影，照片中的我的笑容如今看起来是多么的刺眼啊。婆婆一定在去世之前的我的笑容如今看起来是多么的刺眼啊。婆婆一定在去世之前还在惦记着她的孙子，一定还在念叨着：还在惦记着她的孙子，一定还在念叨着：“怎么小超还没来啊怎么小超还没来啊？” ” 妈妈她们又是用什么样的谎言来搪塞婆婆的呢？妈妈她们又是用什么样的谎言来搪塞婆婆的呢？ 因为我的任性贪玩，我没有见到婆婆最后一面，但是错过因为我的任性贪玩，我没有见到婆婆最后一面，但是错过了的，就永远也回不来了。我错过的不仅是一次见面的机会，了的，就永远也回不来了。我错过的不仅是一次见面的机会，也错过了一份刻骨铭心的爱。但是我不会再错过了，从
81、此以后，也错过了一份刻骨铭心的爱。但是我不会再错过了，从此以后，我要珍惜身边的亲情，像婆婆一样，把爱和温暖传递给每位亲我要珍惜身边的亲情，像婆婆一样，把爱和温暖传递给每位亲人。人。 点评：点评： 1主题升华了，在原文的基础上增加了主题升华了，在原文的基础上增加了“我因错过而悔恨我因错过而悔恨”的材料，在文末主题得以升的材料，在文末主题得以升华，即是华，即是“错过错过”不仅是一次见面，更是错过不仅是一次见面，更是错过了一份爱，而这种了一份爱，而这种“错过错过”是刻骨铭心的，永是刻骨铭心的，永难忘却的。难忘却的。 2结构调整了，将原文详写的部分压缩重结构调整了，将原文详写的部分压缩重整，补充整，补充“婆婆对我的爱婆婆对我的爱”的材料及丰富人物的材料及丰富人物形象的描写片段，使内容更加充实，整体详略形象的描写片段，使内容更加充实，整体详略得当。得当。 3语言生动了。对原文中的不通顺语言做语言生动了。对原文中的不通顺语言做适当润色。同时结合各种描写，使全文更有艺适当润色。同时结合各种描写，使全文更有艺术感染力。术感染力。
