《语文人教版六年级下册10.十六年前的回忆微课PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册10.十六年前的回忆微课PPT（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十六年前的回忆十六年前的回忆绛县 横水中心校 乔寺小学 汪凡19271927年年4 4月月2828日日那年春天那年春天 （才过了两天（才过了两天 第二第二天）天）4 4月月6 6日的早晨日的早晨十几天过去了（有一天）十几天过去了（有一天）2828日黄昏日黄昏第二天（昨天是第二天（昨天是4 4月月2828日）日） 课文按什么顺序写的呢？找课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句。出课文中点明时间的词句。作者回忆了十六年前的哪些作者回忆了十六年前的哪些事情？把事情？把232自然段分为四个自然段分为四个部分。部分。 （1）27自然段：自然段：（被捕前）（被捕前）写父亲被捕前早出晚归异常忙碌，写
2、父亲被捕前早出晚归异常忙碌，还烧毁文件和书籍；还烧毁文件和书籍；（2）817自然段：自然段：（被捕时）（被捕时）写父亲被捕的经过；写父亲被捕的经过；（3）1829自然段：自然段：（法庭（法庭上）写我们和父亲最后一次见面上）写我们和父亲最后一次见面的情景；的情景；（4）3032自然段：自然段：（被害（被害后）写父亲被害后，一家人非常后）写父亲被害后，一家人非常悲痛。悲痛。 文章最后三个自然段与开头文章最后三个自然段与开头是什么关系？这样的开头和结尾是什么关系？这样的开头和结尾有什么好处？对你有什么启示？有什么好处？对你有什么启示？这是首尾呼应的写法。这是首尾呼应的写法。这种写法不仅使文章的结构这种写法不仅使文章的结构更紧密，还可以深化文章的主题更紧密，还可以深化文章的主题。这样写更加突出了作者对父这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。了作者对父亲深深的怀念。
