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1、认识处方药和非处方认识处方药和非处方药药 王家学校王家学校 周曾燕周曾燕 教学目标：教学目标：掌握药品的一般知识，懂得合理用药。掌握药品的一般知识，懂得合理用药。教学内容：教学内容：1、药品的概念、药品的概念2、处方药的概念及特点、处方药的概念及特点3、非处方药的概念及购买时的注意事项、非处方药的概念及购买时的注意事项学习新知学习新知 你知道什么是药吗？你知道什么是药吗？药品药品 用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的的调节人用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的的调节人的生理机能并规定有适应性用法和用量的物质。其中包括中药的生理机能并规定有适应性用法和用量的物质。其中包括中药材、中药饮品、中成药
2、、化学原料药及其制剂、抗生素、生化材、中药饮品、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和诊断药品等。药品、放射性药品、血清疫苗、血液制品和诊断药品等。 谈谈你所患过的病，谈谈你所患过的病， 以及为了治病所吃过的药品。以及为了治病所吃过的药品。非处方药非处方药非处方药（非处方药（Nonprescription DrugNonprescription Drug) )是不需要是不需要凭凭 医师处方即可购买，按所附说明服用的医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。在国外又被称为药物。在国外又被称为“可在柜台上买到的药可在柜台上买到的药物物”（Over the co
3、unterOver the counter) )，简称，简称OTCOTC，这已成，这已成为全球通用的俗称。非处方药主要用于治疗或为全球通用的俗称。非处方药主要用于治疗或缓解消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小缓解消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。病。购买非处方药时的注意事项购买非处方药时的注意事项要有针对性（必须针对自己所患疾病和病情要有针对性（必须针对自己所患疾病和病情)购买合格药品购买合格药品要选购在家庭中能够自行使用的常用制剂，如片剂、胶囊、要选购在家庭中能够自行使用的常用制剂，如片剂、胶囊、丸剂、口服液等丸剂、口服液等索取凭证索取凭证注意药品包装注意药品包装思考： 当我们在现实生
4、活中遇到顽疾，无法判断病情，当我们在现实生活中遇到顽疾，无法判断病情， 无法决无法决定使用何种药物时，我们该怎么办？治疗这些病的药物怎么获定使用何种药物时，我们该怎么办？治疗这些病的药物怎么获取呢？取呢？ 医生开药方医生开药方抓药抓药按医生要求服药按医生要求服药处方药：处方药： 需要医生给我们开出药方，然后按照药方去抓药，需要医生给我们开出药方，然后按照药方去抓药，按照医生的要求服用。这类药和我们刚才学的非处方按照医生的要求服用。这类药和我们刚才学的非处方药不同，我们称为药不同，我们称为处方药处方药。 如何安全用药、合理用药呢？如何安全用药、合理用药呢？ 仔细阅读使用说明仔细阅读使用说明 你会
5、阅读药品的使用说明吗？如何从说明书上区你会阅读药品的使用说明吗？如何从说明书上区 分这种药品是处方药还是非处方药呢？分这种药品是处方药还是非处方药呢？ 标有标有OTC标志的，为非处方药；反之，为处方药标志的，为非处方药；反之，为处方药 。 药物使用说明书中哪些信息对于安全用药是十分重要的？药物使用说明书中哪些信息对于安全用药是十分重要的？学以致用学以致用功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项等单位和注意事项等 。 你能从使用说明书中概括出一些药物保存的你能从使用说明书中概括出一些药物保存的 基本要求吗？基本要求吗？
6、放在干燥、避光的地方，密封保存，避免受潮。放在干燥、避光的地方，密封保存，避免受潮。 当某人上医院看病，开了一些药回来，但还当某人上医院看病，开了一些药回来，但还 没等把药服用完就好了。当他下次再患同样没等把药服用完就好了。当他下次再患同样 的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？ 为什么？为什么？不一定。要看药物是否在有效期内。不一定。要看药物是否在有效期内。 学以致用学以致用课堂小结课堂小结 同学们，今天我们学习了有关药品的一些基本知 识，知道了药品可分为处方药和非处方药，但是无论 哪种药，我们在使用之前一定要认真阅读使用说明， 以确保安全用药。希望通过今天学习的知识，你们可 以在实际生活中运用到，并可以帮到家人和朋友。
