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2、空气、土壤等）空气、土壤等）生物因素生物因素（影响某种生物生活的其（影响某种生物生活的其他生物。）他生物。）何为生态因素、生物因素和非生物因素何为生态因素、生物因素和非生物因素？（环境中影响生物形态、生理、分布（环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。）的各种因素称为生态因素。）【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件观察下列生物现象，说明生物受何种因素观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？的影响？大雁南飞大雁南飞蛇要冬眠蛇要冬眠（答：温度答：温度）【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境
3、的相互影响课件与环境的相互影响课件（答：水域的污染）（答：水域的污染）水中动物死亡浮游生物过度繁殖观察下列生物现象，说明生物受何种因素观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？的影响？【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件霉菌【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件温暖环境温暖环境低温环境低温环境(天后天后)【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件条件条件温暖潮湿温暖潮湿 低温潮湿低温潮湿方法方法 将馒头置于塑料
4、袋中，将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验结扎袋口，将实验装置放在温暖环境装置放在温暖环境里。里。 将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将中，结扎袋口，将实验装置放在低温实验装置放在低温环境里。环境里。实验实验结果结果活动：探究温度对霉菌生活的影响长霉菌长霉菌不长霉菌不长霉菌【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件讨论： 2、该实验说明了什么问题？、该实验说明了什么问题？ 1 1、根据你的日常观察和经验，你认为选、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？用哪种食品容易长出霉菌？ 答：面包、馒头等湿润、营养物质
5、丰富答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。答：霉菌适于生活在温暖的环境里。【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件其他因素对生物的影响【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件答：生物不仅受非生物因素的影响，答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。还受生物因素的影响。观察课本第观察课本第1616页图片及下面的图片，说明了页图片及下面的图片，说明了什么问题？什么问题？寄居蟹狮子捕食斑马【最新】北师大版七年级上册生物【最新】
6、北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件讨论：你能从日常生活中找到生物适应讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？环境的例子吗？（例：仙人球适于生活干旱的环境。）（例：仙人球适于生活干旱的环境。）【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件叶叶茎茎根根退化成刺，可以退化成刺，可以减少水的散失减少水的散失非常发达，吸收非常发达，吸收深处水分。深处水分。绿色肥厚，储存大绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶量的水，且代替叶进行光合作用。进行光合作用。【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相
7、互影响课件与环境的相互影响课件生物适应环境的方式生物适应环境的方式（警戒色）（警戒色）【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件拟态拟态【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件保护色【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件生物影响环境。生物影响环境。讨论：讨论： 蚯蚓对它生蚯蚓对它生活的环境有哪些活的环境有哪些影响？影响？【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课
8、件l活动：活动：l测量不同植被环境的空气温度和湿度测量不同植被环境的空气温度和湿度 【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件干湿球温度计如果适度大，相差达，如果干燥，相差小如果适度大，相差达，如果干燥，相差小 原理：两温度计中干泡温度计玻璃泡暴原理：两温度计中干泡温度计玻璃泡暴露在空气中，显示的是空气的温度即室露在空气中，显示的是空气的温度即室温；湿泡温度计的玻璃泡被湿布包起来，温；湿泡温度计的玻璃泡被湿布包起来，因湿布中水分蒸发吸热，所以湿泡温度因湿布中水分蒸发吸热，所以湿泡温度计示数小于干泡温度计示数。并且当天计示数小于干泡温度计
9、示数。并且当天空气越干燥，蒸发越快，吸热越多，两空气越干燥，蒸发越快，吸热越多，两温度计示数差越大；反之空气中水蒸气温度计示数差越大；反之空气中水蒸气越多即湿度越大时，蒸发越慢，两温度越多即湿度越大时，蒸发越慢，两温度计的示数差越小，所以两温度计的示数计的示数差越小，所以两温度计的示数差能反映空气中水蒸气的含量。差能反映空气中水蒸气的含量。例如，设干泡温度计所示的温度是例如，设干泡温度计所示的温度是22，湿泡温度计所指示，湿泡温度计所指示的是的是16，两泡的温度差是，两泡的温度差是6，可先在表中所示温度一行，可先在表中所示温度一行找到找到22，又在温度一行找到，又在温度一行找到6，再把，再把2
10、2横向与横向与6竖行竖行对齐，找到数值对齐，找到数值54。它的意思就是相对湿度是。它的意思就是相对湿度是54% 【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件、绿色植物对环境能起到什么作用？、绿色植物对环境能起到什么作用？ 答答: :绿色植物对环境起着降低温度和增绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。大湿度的作用。、通过本节课的学习，你有什么心、通过本节课的学习，你有什么心得体会？得体会？答：我们要提倡植树造林和绿化大地，答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。创建适合人们生活的环境。讨论：【最新】北师大版七年级上册
11、生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件、小组讨论：生物对环境造成不利影、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件 随堂练习：、生态因素包括和。、生态因素包括和。、非生物因素包括、非生物因素包括、 、 、等多种因素，你能说出生活中、等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？生物受非生物因素影响的例子吗？、生物因素是指，它包、生物因素是指，它包括和的相互影响，你能举出一括和的相互影响，你能举出一些例子吗？些例
12、子吗？、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？境的适应？【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件5 5、在特定温度下空气中实际含水量与最大、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫含水量的百分比叫_。6 6、绿色植物对环境都有、绿色植物对环境都有_和和_的的作用，这与绿色植物的作用，这与绿色植物的_有密切有密切关系，说明植物关系，说明植物_影响环境。影响环境。【最新】北师大版七年级上册生物【最新】北师大版七年级上册生物与环境的相互影响课件与环境的相互影响课件
