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1、高三语文备课组高三语文备课组 成海林成海林第1页，共31页。课前小练：判断下列文言句子翻译是否准确课前小练：判断下列文言句子翻译是否准确1 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。、蚓无爪牙之利，筋骨之强。译文：译文：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。壮。2 2、人之所有，惟恐其不吾予也。人之所有，惟恐其不吾予也。译文：译文：别人所有的，只害怕我不能占有。别人所有的，只害怕我不能占有。第2页，共31页。考纲要求考纲要求: : 理解与现代汉语不同的句式理解与现代汉语不同的句式 和用法。和用法。题型：翻译题题型：翻译题第3页，共31页。解 读 考 纲 考试大纲中理解与现代
2、汉语不同的句式和用法这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习，特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。第4页，共31页。古代汉语中与现代汉语不同的句式古代汉语中与现代汉语不同的句式 考考 点点分分 析析判断句判断句被动句被动句 省略句省略句 倒装句倒装句(变式句）变式句）固定句式固定句式第5页，
3、共31页。教教 学学 目目 标标1、掌握文言文变式句的特点。、掌握文言文变式句的特点。2、根据变式句的特点能区分文言变式句并、根据变式句的特点能区分文言变式句并进行翻译。进行翻译。第6页，共31页。第7页，共31页。 文言文中有些句子的词序和现代汉语相比，似乎颠倒了，其实它们是符合文言语法的。变式句(倒装句)第8页，共31页。倒装句倒装句的类型：的类型： 主谓倒装主谓倒装 宾语前置宾语前置 定语后置定语后置 状语后置状语后置第9页，共31页。主谓倒装句主谓倒装句这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：如： “ “美哉美哉, ,我少年中国。我少年中国。
4、” 不仁哉！梁惠王也不仁哉！梁惠王也 。 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做做法叫做主谓倒装。主谓倒装。 第10页，共31页。翻译下列句子，找出它们的特点。翻译下列句子，找出它们的特点。忌不自信忌不自信古之人不余欺也！古之人不余欺也！“不自信不自信”“不信自不信自”“不余欺不余欺”“不欺余不欺余”句子的特点：句子的特点：1 1、都是否定句、都是否定句，2 2、代词分别是、代词分别是“自自”“”“余余” ” ，它们分别，它们分别作作“信信”“”“欺欺”的宾语。的宾语。3 3、
5、宾语都前置、宾语都前置。 规律一规律一否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。第11页，共31页。不、弗、未、非、否、毋、无、莫不、弗、未、非、否、毋、无、莫文言句子中常见的否定词：文言句子中常见的否定词：练习、翻译下列句子：练习、翻译下列句子：（1 1）不患人之不己知，患不知人也。不患人之不己知，患不知人也。 （论语论语）第12页，共31页。翻译下列句子，找出它们的特点。翻译下列句子，找出它们的特点。 大王来何操？大王来何操？ 沛公安在？沛公安在？ “何操何操” “操何操何” “安在安在”“在安在安”句子的特点：句子的特点： 1 1、都是疑问句。、都是疑问句。 2 2
6、、疑问代词分别是、疑问代词分别是“何何”“”“安安”，它们分别，它们分别作作“操操”“”“在在”的宾语。的宾语。 3 3、宾语都前置。、宾语都前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。规律二规律二第13页，共31页。下列句子中，下列句子中，与其他句式不同的一项与其他句式不同的一项：（ ） A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？ B B、童子何知？、童子何知？ C C、若事之不济，此乃天也。、若事之不济，此乃天也。 D D、固一世之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？ E E、不然，籍何以至此？、不然，籍何以至此？ F F、项王曰：客何为者？、项王曰
7、：客何为者？C疑问代词有疑问代词有“何、谁、孰、安、焉、胡、何、谁、孰、安、焉、胡、奚、曷奚、曷”等。等。第14页，共31页。 规律三规律三 用用“之之”“是是” 把宾语提到动词前，以突出强调把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的宾语。这时的“之之”只是宾语前置的标志，没有什么只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。实在意义。 翻译下列句子，找出它们的特点。翻译下列句子，找出它们的特点。 ( 句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。陋室铭陋室铭) 唯利唯利是是图。图。第15页，共31页。 下列选项中不是宾语前置的一项（下列选项中不是宾语前置的一项（ ） A、句读句读之之不知，惑不知，惑之之
8、不解。（韩愈不解。（韩愈师说师说） B B、何陋、何陋之之有？有？ （刘禹锡（刘禹锡陋室铭陋室铭） C C、蚓无爪牙、蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强（强（劝学劝学） DD、夫晋，何厌、夫晋，何厌之之有有 C第16页，共31页。翻译下列句子，找出它们的特点。翻译下列句子，找出它们的特点。1 1、不然，籍何以至此、不然，籍何以至此? (? (司马迁司马迁鸿门宴鸿门宴) ) 2 2、“余是以记之，以俟观人风者得焉。余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元（柳宗元捕蛇者说捕蛇者说） 规律四规律四 介词介词“以以”的宾语经常前置。的宾语经常前置。“何以何以”“以何以何”“是以是以”“以是以是”第17
9、页，共31页。 一是一是疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。 二是二是否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语提前。提前。 三是三是用用“之之”或或“是是”把宾语提取到动词前，以突把宾语提取到动词前，以突出强调宾语出强调宾语。这时的。这时的“之之”“”“是是”只是宾语前置的只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。标志，没有什么实在意义。 四是四是介词介词“以以”的宾语经常前置的宾语经常前置。 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。有以下几种情况。 第18页，共31页。 定语后置一般有标志性的词语。我们可
10、以根据这些特点把它归结为四种常见的形式： 定语后置句1.中心词+之+后置定语蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学)居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。(岳阳楼记)第19页，共31页。2.中心词+之(而)+后置定语+者石之悭然有声者，所在皆是也石钟山记 缙绅而能不易其志者。3.中心词+后置定语+者村中少年好事者，驯养一虫。(促织)客有吹洞箫者第20页，共31页。4.中心词+数量词我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。)第21页，共31页。定语后置句小结1.中心词+之+后置定语2.中心词+之(而)+后置定语+者3.中心词+后置定语+者4.中心词+数量词第22页，共31页。 选出下列句中不含选出
11、下列句中不含定语后置定语后置的一项的一项A A、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 。B B、且将军大势可以拒操者，长江也。且将军大势可以拒操者，长江也。C C、太子及宾客知其事者，皆白衣、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。冠以送之。D D、石之铿然有声者，所在皆是也。、石之铿然有声者，所在皆是也。（B）一一 试试身身 手手 第23页，共31页。 现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作状语。 作状语后置有以下几种情况：介词结构(状语)后置第24页，共31页。1、介词“于”组成介词结构，今译时一般作状语。青，取之于蓝，而青于蓝。事急矣，请奉命求救于孙将军。例：使负栋之
12、柱，多于南亩之农夫。第25页，共31页。2、介词“以”组成的介词结构，在今译时，一般都作状语。具告以事。”还矢先王，而告以成功。例：饰以篆文山龟鸟兽之形。这种句子往往是承前省略了代词宾语“之”第26页，共31页。状语后置句小结状语后置句小结介词结构即介宾短语，介词结构即介宾短语， 标志性词语：标志性词语：“以以”、“于于”、“乎乎” 等。等。介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。第27页，共31页。下列句子属于状语后置的是：下列句子属于状语后置的是：1 1、公幸教晞、公幸教晞以以道。道。3 3、于于其身，则耻师焉。其身，则耻师焉。3 3、得复见将军、得复见
13、将军于于此。此。4 4、苟全性命、苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯诸侯 5 5、冰，水为之，而寒、冰，水为之，而寒于于水水一一 试试身身 手手 第28页，共31页。课堂小结：课堂小结：（定语）（定语）状语状语（定语）（定语）第29页，共31页。巩固练习：判断下列特殊句式的类型1 1、君何以知燕王？、君何以知燕王？2 2、句读之不知，惑之不解、句读之不知，惑之不解3 3、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？4 4、且将军大势可以拒操者，长江也。、且将军大势可以拒操者，长江也。5 5、孜孜焉唯进修是急。、孜孜焉唯进修是急。6 6、会于西河外渑池。、会于西河外渑池。宾语前置宾语前置宾前宾前宾前宾前判断判断宾前宾前状后状后7 7、未之尝闻。、未之尝闻。8、以为莫己若也。、以为莫己若也。9、冰，水为之，而寒于水。、冰，水为之，而寒于水。1010、何以自托于赵。、何以自托于赵。宾前宾前宾前宾前状语后置状语后置宾前宾前+ 介词结构后置介词结构后置第30页，共31页。第31页，共31页。
