短语结构类型1

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1、短语的类型 短语练习 汉字汉字词词短语短语句子句子山、人、非、看、美山、人、非、看、美美好、微笑、吃、巧克力美好、微笑、吃、巧克力美好的微笑、吃晚饭美好的微笑、吃晚饭（一个音节为一个汉字，（一个音节为一个汉字，（一个音节为一个汉字，（一个音节为一个汉字，最小最小最小最小语言单位）语言单位）语言单位）语言单位）（有（有意义的意义的能能独立运用独立运用的的最小最小的语言单的语言单位）位）（词和词词和词组合而成的语言单位，组合而成的语言单位，又称又称词组词组，是，是构成句子的基础构成句子的基础，大多数短语加上大多数短语加上一定的语气语一定的语气语调调就能成为句子。）就能成为句子。）短语结构常见类型短

2、语结构常见类型n并列短语并列短语 n偏正短语偏正短语 n动宾短语动宾短语 介宾介宾短语短语n中中补短语补短语 “的的”字短语字短语 n主谓短语主谓短语 “所所”字短语字短语 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构：名名结构：名名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 科学技术科学技术 结构：动动结构：动动 如：调查研究如：调查研究 站岗放哨站岗放哨 植树造林植树造林 上天入地上天入地 听说读写听说读写 围追堵截围追堵截类型类型 结构：形形结构：形形 如：雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 光辉灿烂光辉灿烂 宁静安谧宁静安谧 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，

3、是平等的联合。 结构：代代结构：代代 如：我和他如：我和他 这样那样这样那样 结构：数量数量结构：数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 类型类型 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词） 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。 并列短语一般前后可以互换位置并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村如：工厂、农村 我、你、他我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的， 因为它有一定次序因为它有一定次序 如：如：时间顺

4、序：时间顺序：春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬 大小顺序：大小顺序：省、市、县省、市、县 年龄顺序：年龄顺序：老、中、青老、中、青 逻辑顺序：逻辑顺序：继承和发展继承和发展 语言习惯：语言习惯：男女老少男女老少 金银铜铁金银铜铁 油烟酱醋油烟酱醋 句子中错误的并列短语类型n汽水和饮料包含关系n共青团员和三好学生交叉关系n橘子苹果萝卜属种不对应偏正短语 由名词（代词）、动词、形容词与在这些词之前起修饰作用的词组成 结构：定语（修饰词）中心语（名、代）结构：定语（修饰词）中心语（名、代） 如：（祖国）大地如：（祖国）大地 （一个）顾客（一个）顾客 （可爱的）人（可爱的）人 （我的）老师（我的）老师 （

5、燃烧的）火焰（燃烧的）火焰 （散文）流派（散文）流派 结构：状语中心语（动、形）结构：状语中心语（动、形） 如：如： 非常非常 漂亮漂亮 独立独立 思考思考 更加更加 坚强坚强 完全完全 相信相信 仔细仔细 分析分析 激动地激动地 说说 词与词之间用词与词之间用“的的”或或“地地”偏正短语之定中短语n常见的结构形式有：n1、形容词+名词n如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海n2、数量词+名词n如：一杯水 一位顾客 三斤水果n3、名词+名词n如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果n4、代词+名词n如：大家的心情 我的老师 自己的感觉 偏正短语之定中短语n伟大的祖国大的祖国 鲜红的太阳的太阳n雄

6、雄伟的喜的喜马拉雅山拉雅山 沉默的羔羊沉默的羔羊n巍峨的昆巍峨的昆仑山山 漂亮宝漂亮宝贝n成成长的的岁月月 跳跳动的音符的音符n万里万里长城城 一一辆马车n诚实青年青年 几件衣服几件衣服n我的我的书包包 几几朵茶花茶花n小王的文具盒小王的文具盒 散文流派散文流派偏正短语之状中短语n常见的结构形式有：n1、形容词+动词n如：慢慢地走 认真组织 迅速地回答n2、副词+动词n如：完全相信 十分思念 突然发现n3、副词+形容词n如：非常美丽 更加坚决 相当迅速n4、介宾短语+形、动n如：比天高向红旗敬礼偏正短语之状中短语n很漂亮 大力支持 可以参加n独立思考 精心设计 多么地伟大n热烈地欢迎 比山高

7、如此善良n诚挚地祝福 非常激动 异常活跃错误类型美妙的噪音搭配不当 非常雪白重复赘余动宾短语 由一个动词加上一个表示动作行为的对象、结果、处所等的词 结构：动词宾语结构：动词宾语 宾语是回答动词宾语是回答动词“ “谁谁” ”、“ “什么什么” ”、“ “怎么样怎么样”“”“哪儿哪儿” ”的。的。 如：如： 敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它丢下它 发展生产发展生产 进行斗争进行斗争 骗取信任骗取信任 恢复平静恢复平静 爱热闹爱热闹 下决心下决心 有幽默感有幽默感 修理房子修理房子 夸奖我夸奖我n1）名词作宾语n高唱凯歌 欣赏音乐 研究问题n发现人才 打开抽屉 包饺子n2）代词作宾语n告

8、诉你们 回答他 喜欢我 拥护谁n去哪里 买多少 来这里 需要什么n3)形容词作宾语n找麻烦 爱热闹 充满欢乐 保持清洁n4）动词作宾语n想睡觉 会唱歌 停止呼吸 欢迎参观n防止传染 负责保卫中补短语 中心语和一个起补充说明作用的成分补语的短语构成 动补短语：动动补短语：动+ +补补 如：看如：看 去去 拿拿 打量打量 吓吓 盛盛 形补短语：形形补短语：形+ +补补 如：好如：好 热热 强得强得 暗得暗得 冻得冻得 轻轻 1 1）结构助词）结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 2 2）动词形容词后接数量词，一定组

9、成中补短语）动词形容词后接数量词，一定组成中补短语（一）动补短语动+补 n1)动词或动词短语做补语n跳得 乐得 气得 n爬 拿 说 落 n2）形容词或形容词短语作补语n跑得 擦 长得 n写得 听 n3）数量词作补语n去 读 踢 n4）介宾短语作补语n牺牲 躺 n 生 n来 自广东 走 向胜利 形补短语形+补 n1)动词或动词短语作补语n亮得 冷得n2）形容词、副词作补语n好得 闷得 湿了n3）数量词作补语n快 高 大主谓短语 由主语和谓语组成，表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）结构：名词（代词）+ +动词（形容词）动词（形容词） 主语可以回答谓语主语可以回答谓语“谁谁”、“什么什么”；

10、谓语可；谓语可以回答主语以回答主语“怎么样怎么样” ” 。如：如： 觉悟提高觉悟提高 思想解放思想解放 粮食丰收粮食丰收 阳光灿烂阳光灿烂 心情舒畅心情舒畅 我们回家我们回家 果实成熟果实成熟 春草吐青春草吐青 你们提水你们提水特殊主谓短语：名词做谓语。特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、如：今天星期三、 明天国庆节、明天国庆节、 他中等身材他中等身材 主谓短语n常见的结构形式有：n1、名词+动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞 菊花开放n2、代词+动词，如：自己说话 谁同意 我们回去n3、名词+形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬 阳光灿烂n4、代词+形容词，如：你真美丽 这里清静 大家激动n5、

11、另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。n如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 你是中学生介宾短语介宾短语在句中做定语、状语或补在句中做定语、状语或补语语由介词加上后面的名词、代词或名词短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。组成。 介加名、介加代、介加名词短语介加名、介加代、介加名词短语 例如：例如： 为为人民（服务）人民（服务） 对对/同同群众（说）群众（说） 从从现在（现在（起起/到到） 关于关于课堂纪律问题课堂纪律问题 当当黎明到来的时候黎明到来的时候 按按规定（办理）规定（办理） 把把大门（推开）大门（推开） 对于对于他（来说）他（来说） 由于由于天气（关系）天气（关系） 在在

12、他的帮助他的帮助下下 “的的”字短语字短语 n定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： 、名词的这本书是哥哥的。 、代词的这本书是我的。 、动词的A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词的 红的是花，绿的是草 “所所”字短语字短语 n“所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 所思所想 所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好 所见n“所所”字短语一般不独立使用。字短语一般不独立使用。 使用短语要注意以下几个问题：使用短语要注意以下几个问题：(1)搭配要得当

13、。搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)并列要恰当。并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系的则不能并列。关系，有交叉、包含关系的则不能并列。3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型、判断下列句中画线部分的短语的结构类型我不觉我不觉动情地说动情地说 ( )花鸟草虫花鸟草虫，

14、凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( )荔枝也许是世上荔枝也许是世上最鲜最美最鲜最美的水果的水果!( )我不禁一颤：我不禁一颤：多可爱的小生灵多可爱的小生灵啊啊!( )吃鲜荔枝蜜吃鲜荔枝蜜，倒是时候。，倒是时候。 ( )小猫衔着小鸟，一下小猫衔着小鸟，一下跑进厨房跑进厨房。 ( )课堂练习课堂练习并列短语并列短语 偏正短语偏正短语 动宾短语动宾短语 并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 偏正短语偏正短语 课堂训练课堂训练5、指出下列句子中画线短语的结构类型。、指出下列句子中画线短语的结构类型。东面防线东面防线又又被我军被我军突破了。突破了。 ( )( )

15、他说，离敌人越近，越他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾觉得打得过瘾，越觉得，越觉得打得解打得解恨恨。 ( )( )从朝鲜回来的人从朝鲜回来的人，会知道你正，会知道你正生活在幸福中生活在幸福中。 ( )( )今天今天一堂课一堂课下来，下来，老师讲的老师讲的我都懂。我都懂。 ( )( )他的试验成功，为我国的他的试验成功，为我国的科学发展科学发展填补了一项空白。填补了一项空白。 ( )偏正短语偏正短语 介宾短语介宾短语 动宾短语动宾短语 后补短语后补短语 偏正短语偏正短语 “的的”字短字短语语 主谓短语主谓短语 后补短语后补短语 偏正短语偏正短语 课后训练课后训练1、找出下列每组短语中不同类的一个，

16、把序号填入、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里括号里A一群孩子一群孩子 B短篇小说短篇小说 C课程改革课程改革 D乡间生活乡间生活 ( )A单纯真诚单纯真诚 B我和老师我和老师 C我的旅途我的旅途 D报刊书籍报刊书籍 ( )A特别美丽特别美丽 B花红柳绿花红柳绿 C豪华住宅豪华住宅 D复习资料复习资料 ( )A多么伟大多么伟大 B踱来踱去踱来踱去 C思想感情思想感情 D悬崖峭壁悬崖峭壁 ( )CCBA4、下列各组短语依次与短语、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是结构相同的一组是 ( )A战斗里程战斗里程 慈祥目光慈祥目光 红得耀眼红得耀眼 前途无量前途无量B蔚蓝天空蔚蓝天空 相差很远相差很远 巍然高大巍然高大 红日东升红日东升C最后一课最后一课 美丽温柔美丽温柔 比他胖点比他胖点 战果辉煌战果辉煌D光辉业绩光辉业绩 纷纷议论纷纷议论 美观大方美观大方 路途遥远路途遥远 D