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1、3 电磁铁 电磁继电器激趣引入激趣引入收集撒落地面上的大头针收集撒落地面上的大头针 九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件线圈线圈线圈线圈铁芯铁芯铁芯铁芯 2插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。1有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。一、电磁铁一、电磁铁3. 为什么插入铁棒后，磁性会增强呢为什么插入铁棒后，磁性会增强呢? 铁棒被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周铁棒被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了
2、。场大大增强了。 九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱影响因素有哪些？弱影响因素有哪些？磁性强弱可能与磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数电流的大小、线圈的匝数和和形状形状有关。有关。应用电流磁效应用电流磁效应，应该与电应，应该与电流大小有关。流大小有关。线圈是主要部件，线圈是主要部件，应该与线圈的形状、应该与线圈的形状、匝数有关。匝数有关。二、电磁铁的磁性二、电磁铁的磁性问题问题猜想猜想九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件Sa判断磁性强弱方法：判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断
3、螺线管根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。的磁性强弱。对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系？线圈的匝数会有什么样的关系？（1）改变电路中的电流大小；）改变电路中的电流大小；（2）改换不同匝数的螺线管。）改换不同匝数的螺线管。设计实验设计实验九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件SaSa演示演示1结论结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。越强。现象：现象：九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件现象：现象：Sab演示演示2结论结论：电流一定
4、时，外形相同的螺线管匝数越多，：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。电磁铁的磁性越强。九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件电磁起重机电磁起重机电铃电铃电磁阀门电磁阀门电磁锁电磁锁电电磁磁选选矿矿机机示示意意图图三、电磁铁的应用三、电磁铁的应用九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件磁悬浮列车所用的磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电磁体大多是通有强大电流的电磁铁。是一种靠流的电磁铁。是一种靠安装在车厢和轨道上的安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几使其悬浮在轨道上方几厘米高
5、度，行走时不需厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每列车的最高速度可达每小时小时500 km以上。以上。2003年，上海浦东机年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路成场到市区的磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路。营的磁悬浮铁路。磁悬浮列车磁悬浮列车九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很
6、危险的，那怎么才能控制安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？这些强大的电流？九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件四、电磁继电器四、电磁继电器九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件1电磁电磁继电器继电器电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。一种开关。2电磁继电器的构造和原理电磁继电器的构造和原理九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件3电磁继电器的控制电路电磁继电器的控制电路九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件 图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它图中是一种水位自动报警器原理图
7、。试说明它的工作原理。的工作原理。实际应用实际应用 九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件 图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。警信号。说明它的工作原理。九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件3图中是直流电铃的原理图。图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，是衔铁，A是是弹性片。试说明它的工作原理。弹性片。试说明它的工作原理。九年级物
8、理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件课堂小结课堂小结九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件课堂检测课堂检测 1如图所示是某同学自制的如图所示是某同学自制的电磁铁电磁铁.下列方法中不能改变电下列方法中不能改变电磁铁磁性强弱的是磁铁磁性强弱的是( )A.减少线圈匝减少线圈匝 B.增大电流增大电流 C.抽出铁钉抽出铁钉 D.改变电流方向改变电流方向 2. 某个电磁继电器的说明书上写着某个电磁继电器的说明书上写着“线圈额定电线圈额定电压直流压直流9 V”、“被控电压被控电压380 V，10 A”，表示低压，表示低压控制电路正常工作的电压是控制电路正常工作的电压是 V；高压工作电；高压工作
9、电路的电压为路的电压为 V，工作电流不能超过，工作电流不能超过_ A。D D10 10 380380 9 9 3如如图图是一种温度自是一种温度自动报动报警器的原理警器的原理图图,制作制作_(“酒精酒精”、“煤油煤油”或或“水水银银”)温度温度计时计时插入一段金属插入一段金属丝丝，当温度达到金属，当温度达到金属丝丝下端所指的温度下端所指的温度时时，电电磁磁铁铁就具有就具有_将将衔铁衔铁吸引吸引过过来，使来，使电铃发电铃发出出报报警信警信号。号。请请你根据你根据图图中中电电磁磁铁铁的极性，的极性，标标出控制出控制电电路中路中电电源的源的“+”、“-”极。极。水银水银磁性磁性 4在探究在探究“影响影
10、响电电磁磁铁铁磁性磁性强强弱的因素弱的因素”实验实验中，中，实验实验室准室准备备的的器材有：器材有：电电源、开关、滑源、开关、滑动变动变阻器、阻器、两根完全相同的两根完全相同的铁钉铁钉、表面、表面绝缘绝缘的的铜线铜线、大、大头针头针若干。小明利用上述若干。小明利用上述器材，制成器材，制成简简易易电电磁磁铁铁甲、乙，并甲、乙，并设计设计了如了如图图所示的所示的电电路。路。 (1)实验实验中通中通过观过观察察电电磁磁铁铁 的的不同，可以判断不同，可以判断电电磁磁铁铁的磁性的磁性强强弱不同。弱不同。 (2)当滑当滑动变动变阻器滑片向左移阻器滑片向左移动时动时，电电磁磁铁铁甲、乙甲、乙吸引大吸引大头针头针的个数的个数_(填填“增加增加”或或“减少减少”)，说说明明电电流越流越_，电电磁磁铁铁磁性越磁性越强强。 (3)根据根据图图示可知，示可知，_(填填“甲甲”或或“乙乙”)的磁性的磁性强强，说说明明电电流一定流一定时时,_，电电磁磁铁铁磁性越磁性越强强。大大吸引大头针的数量吸引大头针的数量线圈匝数越多线圈匝数越多 增加增加甲甲九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件布置作业布置作业 动手动脑学物理动手动脑学物理1、2。 九年级物理全册 第第三节 电磁铁 电磁继电器课件
