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1、Happiness is a kind of perfume that cannot be poured on others, but oneself does not touch some.简单易用轻享办公(页眉可删)幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案(15(15 篇篇) )幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案 1 1【活动目标】【活动目标】1、认识小学,了解小学的整体布局、建筑及其功能。2、引导幼儿在讨论的基础上设计合理的行为公约。3、 感受新学校美丽的基础上进一步激发孩子上小学的欲望。【活动准备】【活动准备】有关新小学的大照片四张,幼儿用绘画材料;鸟巢图片等。【活动过程】【活动过程】一
2、、幼儿运用已有经验讲述自己对小学的了解;一、幼儿运用已有经验讲述自己对小学的了解;师: 再过些日子, 我们就要成为一名小学生, 到小学去上学。那你了解小学吗?小学里都有些什么?或者你希望小学是怎样的?幼儿自由讲述,后教师小结,帮助幼儿归纳小学应该有的一些基本设施,如:教学楼,食堂、大门等。二、观察比较照片,了解小学的基本设施和功能;师:我们很幸运,能够在新造的小学去上学,今天老师带来几张新小学的照片和大家一起来看看。1、出示综合楼的照片,引导幼儿观察讲述,了解他的功能;(1)你发现这个建筑有什特点?(可以引导幼儿数数有几层,和幼儿园的建筑比较一下)幼儿自由讲述后教师小结:有四层,进门的地方有几
3、个大柱子,(老师)上面有显示屏,顶上还有钟楼,可以告诉我们时间,并引出它的名称“综合楼”。(2)为什么叫综合楼呢?先幼儿讲述,后教师介绍:因为里面有电脑房、语音室、画室、舞蹈房等专用教室,因此叫综合楼。2、出示教学楼和体育中心的照片,观察讲述,了解其特点和功能;这两个建筑又有什么特点呢?有什么用?叫什么名称?教师要引导幼儿进行比较, 在比较的基础上理解其各自的特点,尤其是体育中心,它是钢结构的,更牢固更安全。 (出示鸟巢了解)3、出示新校园的全景照片,观察了解;(1)告知孩子这张照片是新的实验小学,请孩子找找综合楼、教学楼、体育中心在哪里?教学楼有几幢?除了这些还有什么建筑和设施?(操场、食堂
4、,篮球场等)(2)你喜欢周围的环境吗?为什么?三、激发幼儿爱护学校的情感。三、激发幼儿爱护学校的情感。1、你看了我们的新学校,有什么想法吗?喜欢在这样的学校里学习吗?2、学校很美丽,有什么办法使它一直保持这样的美丽呢?引导幼儿讨论,说说自己的想法:如不随便乱丢垃圾,不破坏绿化,要节约用水,不能在校园内吸烟等。四、活动延伸,设计行为公约;1、出示行为公约的范例,引导幼儿欣赏,了解它的含义。2、你准备设计怎样的行为公约呢?先互相交流,后个别设计,并互相交流。幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案 2 2活动目标:活动目标:1、感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具。2、有兴趣使用铅笔,并懂得爱护。活动准备:活动准备:未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。活动过程:活动过程:1、送幼儿入小学的礼物:(1)、选铅笔:让幼儿拿出自带的铅笔盒,在老师为他们准备的铅笔中,选两支不同的铅笔放入铅笔盒。(2)、感知铅笔的形状、结构特征: “你选的是什么样的铅笔?看上去是怎样的?铅笔有什么用?”“你们手里的铅笔现在能不能用?”2、削铅笔:(1)、介绍卷笔刀的使用方法:老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。(2)、幼儿观看削好的铅笔:“削过的铅笔笔芯是怎样的?现在可以用它写字吗?”