《浅水洼的小鱼赵国青实用课资》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅水洼的小鱼赵国青实用课资（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课堂教育2课堂教育3课堂教育4课堂教育 幸福的生活着5课堂教育6课堂教育 海边，浅水洼7课堂教育8课堂教育散步沙滩也许甚至蒸干继续不停知道弯下腰忍不住在乎成百上千叨念 s j 干干死死 继继续续 在在乎乎 叨叨念念 hu do9课堂教育散步沙滩也许甚至蒸干继续不停知道弯下腰忍不住在乎成百上千叨念shn zh 甚甚 至至 被困的小鱼，也许被困的小鱼，也许有几百条，有几百条，甚至甚至有几千有几千条。条。10课堂教育散步沙滩也许甚至蒸干继续不停知道弯下腰忍不住在乎成百上千叨念蒸蒸 干干zhng 用不了多久，浅水用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳干，被太阳蒸干蒸干。1
2、1课堂教育学习要求：学习要求：1 1、把每一个字音读准确，把每、把每一个字音读准确，把每 一句话读通顺。一句话读通顺。2 2、给课文标出自然段序号。、给课文标出自然段序号。1212课堂教育课堂教育 给句子排排队给句子排排队（ ）他不停地捡起鱼扔进大海。）他不停地捡起鱼扔进大海。（ ）有许多小鱼被困在沙滩的浅水洼里。）有许多小鱼被困在沙滩的浅水洼里。（ ）一位小男孩发现了这些小鱼。）一位小男孩发现了这些小鱼。（ ）眼看着浅水洼里的水被沙粒吸干，）眼看着浅水洼里的水被沙粒吸干， 小鱼快要死了。小鱼快要死了。123413课堂教育 有许多小鱼被困在沙滩的浅水洼里。有许多小鱼被困在沙滩的浅水洼里。眼看着
3、浅水洼里的水被沙粒吸干，小鱼眼看着浅水洼里的水被沙粒吸干，小鱼快要死了。一位小男孩发现了这些小鱼。快要死了。一位小男孩发现了这些小鱼。他不停地捡起鱼扔进大海。他不停地捡起鱼扔进大海。14课堂教育 有许多小鱼被困在沙滩的有许多小鱼被困在沙滩的浅水洼里浅水洼里。眼看着眼看着浅水洼里浅水洼里的水被沙粒吸干，的水被沙粒吸干，小鱼小鱼快要死了。一位小男孩发现了这些快要死了。一位小男孩发现了这些小鱼小鱼。他不停地捡起他不停地捡起鱼鱼扔进大海。扔进大海。15课堂教育（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包，就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：
4、“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。排句练习排句练习1234516课堂教育（）将军高兴极了，想试一下弓。（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。（）那些图案，看上去非常精美。（）他用力一拉，没想到弓断了。（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。排句练习排句练习12345617课堂教育（）将军高兴极了，想试一下弓。（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。（）那些图案，看上去非常精美。（）他用力一拉，没想到弓断了。（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。排
5、句练习排句练习12345618课堂教育（）将军高兴极了，想试一下弓。（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。（）那些图案，看上去非常精美。（）他用力一拉，没想到弓断了。（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。排句练习排句练习12345619课堂教育 清晨，我来到海边散步。走着走清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被小鱼。它们被困困在水洼里，回不了大海在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水有几千
6、条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳就会被沙粒吸干，被太阳蒸蒸干。这些小干。这些小鱼都会干鱼都会干死死。20课堂教育第一自然段有六句话。第一句：清晨，我到海边散步。第二句：我发现有很多小鱼在沙滩的浅水洼里。第三句：它们回不了大海了。第四句：被困的小鱼有成百上千条。第五句：不久，浅水洼里的水要干掉。第六句：这些小鱼会干死。21课堂教育22课堂教育课文分析课文分析1 1、这些小鱼为什么会被困在浅水洼里？、这些小鱼为什么会被困在浅水洼里？ 答：是海水将小鱼们冲到了沙滩上，这些答：是海水将小鱼们冲到了沙滩上，这些小鱼就被困在海滩的浅水洼里，再也回不了小鱼就被困在海滩的浅水洼里，再也回不了
7、大海里去了。大海里去了。 2 2、被困在水洼里的小鱼多吗？书上是、被困在水洼里的小鱼多吗？书上是怎么写的？怎么写的？ 答：多，这些答：多，这些“被困的小鱼，也许有几百被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。条，甚至有几千条。23课堂教育课文分析课文分析1 1、这些小鱼为什么会被困在浅水洼里？、这些小鱼为什么会被困在浅水洼里？ 答：是海水将小鱼们冲到了沙滩上，这些答：是海水将小鱼们冲到了沙滩上，这些小鱼就被困在海滩的浅水洼里，再也回不了小鱼就被困在海滩的浅水洼里，再也回不了大海里去了。大海里去了。 2 2、被困在水洼里的小鱼多吗？书上是、被困在水洼里的小鱼多吗？书上是怎么写的？怎么写的？ 答：多
8、，这些答：多，这些“被困的小鱼，也许有几百被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。条，甚至有几千条。24课堂教育3 3、这些小鱼将面临什么后果呢？、这些小鱼将面临什么后果呢？ 答：用不了多久，浅水洼里的水就会被沙答：用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。 4 4、你觉得这些小鱼将被晒死，你的心、你觉得这些小鱼将被晒死，你的心情怎样？情怎样？ 答：这么多小鱼都要被干死，我心里也很答：这么多小鱼都要被干死，我心里也很难受。难受。25课堂教育第一自然段有六句话。第一句：清晨，我到海边散步。第二句：我发现有很多小鱼在沙滩的浅水洼
9、里。第三句：它们回不了大海了。第四句：被困的小鱼有成百上千条。第五句：不久，浅水洼里的水要干掉。第六句：这些小鱼会干死。26课堂教育第一自然段有六句话。第一句：清晨，我到海边散步。第二句：我发现有很多小鱼在沙滩的浅水洼里。第三句：它们回不了大海了。第四句：被困的小鱼有成百上千条。第五句：不久，浅水洼里的水要干掉。第六句：这些小鱼会干死。27课堂教育第一句：清晨，我到海边散步。第二句：我发现有很多小鱼在沙滩的浅水洼里。第三句：它们回不了大海了。第四句：被困的小鱼有成百上千条。第五句：不久，浅水洼里的水要干掉。（因）第六句：这些小鱼会干死。（果） 概括：清晨我到海边散步，看到成百上千条小鱼困在浅概
10、括：清晨我到海边散步，看到成百上千条小鱼困在浅水洼里，不久它们就会干死。水洼里，不久它们就会干死。28课堂教育29课堂教育 “我我”看到了什么？看到了什么？“忍不忍不住住”说明了我什么心理？说明了我什么心理？30课堂教育 我继续朝前走着，忽然看见前面我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很有一个小男孩。他走得很慢慢，不停地，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。小鱼，用力地把它们扔回大海。31课堂教育 “我我”看到了什么？看到了什么？“忍不住忍不住”说明了我说明了我什么心理？什么心理？ 答：答：“我我”看到一个小男孩不停地在
11、小水看到一个小男孩不停地在小水洼处弯下腰去，不停地捡起把小鱼扔到大海洼处弯下腰去，不停地捡起把小鱼扔到大海里去。里去。“忍不住忍不住”说明说明“我我”知道小鱼捡都知道小鱼捡都捡不完，捡了也是白费力气的心理。捡不完，捡了也是白费力气的心理。32课堂教育 他走得很慢，不停地在每个他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。鱼，用力地把它们扔回大海。33课堂教育 他走得很慢，他走得很慢，不停地不停地在每在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。小鱼，用力地把它们扔回大海。34课堂教育 他走得很
12、慢，不停地在每他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下个水洼前弯下 腰腰 去，去，捡捡 起起里面的小鱼，用力地把它们扔回里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。大海。35课堂教育它们的对话?36课堂教育启发思考和想象启发思考和想象 小男孩知道浅水洼里的鱼捡不完，为什小男孩知道浅水洼里的鱼捡不完，为什么还捡？想象最后作者么还捡？想象最后作者“我我”听了小男孩的听了小男孩的话会想些什么，会怎么做？话会想些什么，会怎么做？37课堂教育思 考我们应该人人树立自己保护小动物，珍惜生命的意识。 从这节课我们能学到什么？从这节课我们能学到什么？38课堂教育读读说说读读说说 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。你说：一只小
13、鸟受了伤，落在窗台上。我说：我说：_ 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我说：_ 我来给鸟把伤治，让小鸟飞上天。我来给鸟把伤治，让小鸟飞上天。我来给兔把伤治，让小兔回森林。我来给兔把伤治，让小兔回森林。39课堂教育句 式 变 换（1 1）小男孩）小男孩把把小鱼扔回大海里。小鱼扔回大海里。（2 2）浅水洼里的小鱼）浅水洼里的小鱼被被太阳蒸干。太阳蒸干。（3 3）教室）教室被被我们打扫得干干净净。我们打扫得干干净净。“被被”字句：字句： “把把”字句：字句：“把把”字句：字句：小鱼小鱼被被小男孩扔回大海里。小男孩扔回大海里。太阳太阳把把浅水洼里的小鱼蒸干。浅水洼里的小鱼蒸干。我们我们把把教室打扫得干干净净教室打扫得干干净净40课堂教育This class over !41课堂教育
