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1、去年的树(用)去年的树(用)融剩伐煤rng化合shng 余下f mimi 木砍气矿去年的树(用)寒冷寒冷 必须必须 原野原野 森林森林 融化融化 剩下剩下 伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盏一盏 煤油灯煤油灯 知道知道 已经已经 点燃点燃 盯着盯着 唱歌唱歌 眼睛眼睛去年的树(用)鸟儿到南方去之前答应好朋友鸟儿到南方去之前答应好朋友 。第二年春天，鸟儿从南方回来第二年春天，鸟儿从南方回来却发现却发现 ，于是就在火柴点燃的灯火前于是就在火柴点燃的灯火前 。因为因为 。明年春天回来给它唱歌明年春天回来给它唱歌好朋友树不见了好朋友树不见了唱起了去年唱过的歌唱起了去年唱过的歌思念树这个好朋友
2、思念树这个好朋友去年的树(用)文中多次写到小鸟和大树是好朋友文中多次写到小鸟和大树是好朋友, ,你你能找到吗能找到吗? ?一棵树和一只鸟是好朋友一棵树和一只鸟是好朋友.鸟儿又回到这里鸟儿又回到这里,找他的好朋友树来了找他的好朋友树来了.“门先生门先生,我的好朋友树在哪儿我的好朋友树在哪儿,您知道吗您知道吗?” 课文那些地方让我们感受到他们确实是课文那些地方让我们感受到他们确实是好朋友好朋友?去年的树(用) 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天天天 真是朝夕相处真是
3、朝夕相处,形影不形影不离离,令人羡慕的好朋友令人羡慕的好朋友去年的树(用) 小鸟在寻找好朋友大树的过小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？程中都询问了谁？ 树根、门、小姑娘树根、门、小姑娘课文一共有几组对话？课文一共有几组对话？ 去年的树(用)鸟儿与树根鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树鸟儿问树根。根。 树根回答树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。” 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您
4、知道吗？”门回答说：门回答说：“树么树么,在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。那边的村子里卖掉了。” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？儿吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。的火，还在这盏灯里亮着。” 去年的树(用)“门先生门先生, ,我的好朋友我的好朋友树在哪儿树在哪儿, ,您知您知 道吗道吗?”?”“立在这儿的那棵树立在这儿的那棵树, ,到什么地方去了呢到什么地方去了呢?”“小姑娘小姑娘
5、, ,请告诉我请告诉我, ,你知道火柴在哪里你知道火柴在哪里吗吗?”?”去年的树(用) 鸟儿鸟儿奇怪地奇怪地问树根问树根:“:“站在这儿的那棵站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？树，到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿焦急地焦急地问门先生问门先生:“:“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗好朋友树在哪儿，你知道吗?”?”鸟儿鸟儿难过地难过地问小女孩问小女孩:“:“小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？诉我，你知道火柴在哪儿吗？”去年的树(用) 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，
6、鸟儿又的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。对着灯火看了一会儿，飞走了。去年的树(用) 我睁大眼睛，盯着灯火看了一我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，我就唱起了去年唱过会儿。接着，我就唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，我又对的歌给灯火听。唱完歌儿，我又对着灯火看了一会儿，飞走了。着灯火看了一会儿，飞走了。鸟儿看的时候在想什么鸟儿看的时候在想什么? ?看看看看去年的树(用)自读思考：自读思考：1.1.鸟儿盯着灯火看的时候，在想：鸟儿盯着灯火看的时候，在想： 2.2.鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想：鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想： 去年的树(用)想一想，说一说想一
7、想，说一说 伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：“ 。”我想对大门说：我想对大门说：“ “ 。”我想对小鸟说：我想对小鸟说：“ “ 。”我想对树根说：我想对树根说：“ “ 。”我想对小女孩说：我想对小女孩说：“ “ 。”我想对大树说：我想对大树说：“ “ 。”我想对作者说：我想对作者说：“ “ 。”去年的树(用) 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（分难舍，因为他们是（ ）；）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（树，因为他们是（ ）；）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是他们是（ ）！）！好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友去年的树(用) 本文通过记叙鸟儿四处寻本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友访它的朋友树的经过，赞扬了树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 去年的树(用)愿友谊愿友谊愿友谊愿友谊天长地久天长地久去年的树(用)此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
