艺术设计专业人才培养方案

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1、艺术设计专业人才培养方案 （专业代码 650101） 一、人才培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，熟悉当今电子信息时代特征，了解艺术设计发展方向，具备掌握系统分析思想、适应在广告、平面设计、室内设计、动漫、陶瓷设计行业从事生产、建设、管理、服务第一线工作，具有良好的职业道德，掌握艺术设计的基本理论和运用计算机辅助设计的基本技能，适应广告、平面、出版物、影视、动漫艺术制作、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高素质技术应用性人才。 二、人才培养规格和知识、技能、素质结构 （一）职业岗位（群） 1. 在企事业单位网站、企划、产品销售推广等部门从事企业形象、产品介绍等方

2、面的宣传策划和宣传制作工作； 在专业动画制作、出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、多媒体产品设计与制作等工作。 在平面设计企业、出版印刷行业、图文传播行业等领域就业， 能够胜任平面广告设计、出版物设计、 标志及企业形象设计、包装设计、 电脑美工、 完稿制作、 摄影机构后期制作等工作岗位。 （二）专业知识和技能 1. 专业知识要求 （1）掌握美术色彩知识、基本理论。 （2）掌握美术基础造型和动漫造型基础知识。 （3）掌握平面设计软件的基础知识。 （4）掌握版式设计的基础知识、流程和基础原理。 2. 专业技能要求 （1）具有较强的造型能力、良好的设计与创意能力。 （2）具有标志设计

3、、版式设计的能力。 （3）能够按照要求进行动画（游戏）特效制作。 （4）能够按照要求进行动画后期合成。 （5）具有从事平面设计、制作与管理能力。 （6）具有从事动漫设计业务的实务操作和相关管理能力。 （三）综合素质 1. 思想道德素质 热爱社会主义， 拥护共产党领导， 具有爱国主义、 集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法 诚信，明礼；具有爱岗敬业、 团结合作、 务实创新的良好职业道德和职业素质。 2. 业务素质 掌握管理学、经济学、市场营销、艺术设计基本理论知识、和应用技能;熟悉有关相关知识，熟悉掌握各种设计技巧和艺术设计及实际操作流程，具有艺术设计发展方向的前瞻性；养成良好

4、职业习惯，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质 具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养，具有一定的艺术修养和艺术鉴赏能力。具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力；善于观察，讲究科学的工作方法；谦虚好学，能适应科学技术的发展；尊重科学，对伪科学有一定的识别能力； 思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物；具有较强的参与、竞争和合作意识；举止文雅，待人有礼， 热爱生活， 兴趣广泛， 具有高尚的生活情操和审美情趣；勤俭节约，善于计划； 善于与他人交流，尊重和理解他人，有一定的社会活动能力。 4. 身体和心理素质 具有基本体育运动和

5、卫生保健知识；具有良好的体育锻炼意识、健全的体魄；养成锻练身体习惯，达到国家体育锻炼标准要求； 身体健康， 能应付紧张的工作和承受一定强度的体力工作； 具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。 三、招生对象、学历层次、办学形式及学制 高中，中专毕业生，全日制三年。 四、主要课程设置 主干课程：美术基础（色彩、素描、三大构成） 、Photoshop、二维动画制作 Flash、摄影、包装设计、标志设计、3DS MAX 三维动画制作、版式设计、广告招贴设计等。 （一）公共基础课（部分简介） 1. 计算机基础及应用 讲授计算机基本知识及其操作、 常用软件的使用并进行计

6、算机操作训练。使学生掌握使用和操作计算机的基本技能，具体掌握操作系统的使用方法；掌握字处理软件、电子表格、幻灯片制作软件的应用；掌握计算机网络的基本应用；掌握多媒体技术的日常应用；掌握计算机安全方面的日常应用；掌握常用工具软件的日常应用等。要求学生参加计算机应用统考，达到计算机二级以上水平。 2. 应用文写作 讲授应用文写作的基础知识，加强学生应用文写作技能的训练与培养，提高学生的应用文写作能力，提高学生的整体文化修养与塑造学生高尚的人格，为学好其他各类专业课以及从事实际工作打下良好的基础。 3. 高等数学 讲授微积分、线性代数的基本知识。培养学生的基本运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能

7、力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。 4. 大学英语 讲授实用英语课程的内容。对学生进行英语听力、口语、阅读与写作训练， 通过学习使学生掌握一定量的英语词汇和语法知识，具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。须取得高职高专英语应用能力考试 B 级证书，为专业英语课程的学习打下基础。 （二）专业基础课（部分简介） 1. 素描 素描是本专业学生的专业基础课， 通过本课程学习使没有美术基础的同学了解并掌握美术基础知识， 并在老师的指导下进行素描练习，培养同学们的造型能力。 2. 色彩 色彩是本专业学生的专业基础课， 通过该课程的学习使学生全面掌握色彩知识， 掌握色彩变化的基本规律和水

8、粉画作画的基本技法。 3. 速写 速写课程是在学习素描和色彩的基础上，让学生更好的掌握物体、景物、人物等的形体和比例，通过学习使学生会用简约、连贯、顺滑的线条表现物体及人物，并有一定的细节刻画。 4. 三大构成 主要学习平面构成、立体构成和色彩构成知识，通过学习使学生掌握设计作品中形态、构图、表现方法及其他与平面造型有关的技巧、材料的效果。掌握色彩构成中色彩的属性，了解色彩构成中色彩的体系， 掌握色彩相互之间的关系、 色彩的表现方法、色彩构成在设计中的应用及立体构成技法、立体构成在设计中的应用等方面的知识。 （三）专业课（部分简介） 1. Photoshop 本课程主要讲述平面图形图像处理和设

9、计的基本原理和方法，培养学生平面设计的方法、技巧和创意思维理念，使学生学会利用计算机处理和设计平面图形、标志以及广告、宣传品设计以及二维动画上色的能力， 通过本课程的学习和实训使学生能够创作和绘制完整的商业插画作品。 2. Illustrator 图形制作 本课程是针对图形设计的课程， 实践性较强， 通过系统学习，使学生牢固掌握软件应用方面的专业知识， 培养学生的图形处理能力， 掌握图形处理的基本技术， 可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的想象力、 创造力和动手动脑能力， 为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。 3. fl

10、ash 动画制作 本课程主要学习 Flash 的基本绘图工具、 Flash 动画制作的基础知识（动画场景、帧操作、层操作、对象操作、创建元件和实例、颜色编辑） 、文字处理、添加和编辑声音、图形对象的处理和 ActionScript 动画角本等内容。通过本课程的学习，使学生了解二维动画的设计原理和制作方法， 并具有独立完成二维动画的设计制作能力。 4. 3DS Max 本课程主要学习 3DS Max 基础知识和基本操作，包括建模、材质、灯光、摄影机、渲染、基本动画、建模、高级材质贴图与渲染等，全面学习 3DS Max 角色动画的整套制作流程。使学生能胜任动画公司建模、动画制作、片头制作等相关工作

11、。 5. 人物造型设计 人物造型设计课程是动漫、游戏等相关影视艺术专业的一门必修专业基础课程， 是培养学生动漫艺术创作能力的核心课程。主要讲述如何利用软件辅助设计的方法，为动画设计角色的视觉形象。通过本课程能够掌握二维动画角色设计的方法。 6. 动画场景设计 本课程主要讲授影视动画创作的艺术规律和商业规律。 阐述和讲解动画场景设计理论的同时， 通过大量经典的动画场景画面或镜头的应用案例系统地介绍动画场景设计的技巧和方法。 五 、集中实践教学环节 （一）实习教学 1Flash 动画制作实训 本课程主要训练学生熟练掌握 flash 软件的基本操作的基础上进行动画片的制作，并能够清楚的了解其制作流程

12、和方法。通过本课程学习，使学生了解二维动画的设计原理和制作方法，并具有独立完成二维动画的设计制作能力。 2. Photoshop 实训 本课程主要训练学生进一步学习和巩固本课程所讲解的主要内容， 加深鼠绘工具的使用方法及技巧， 掌握数字图像处理的基本工具及在日常生活中的具体用法，进一步拓展Photoshop 在其他领域中的应用，让学生基本熟悉和掌握 PS 的后期处理与合成的功能，使学生通过本课程的学习，理解 Photoshop 的基本概念和主要功能，掌握常用的多个后期合成软件的使用方法，了解如何进行图形绘制和图像合成制作， 从而为学生以后的学习和工作打下基础。 33D MAX 实训 本课程主要

13、训练学生掌握三维动画软件(3DSMAX)的基本操作和使用特点， 全面使用各种建模技术； 掌握场景中各关键元素的建立，如灯光，材质等；认识粒子系统及刚体与柔体动力学；熟练掌握基本动画制作技术和流程， 了解三维动画在影视剧、 节目片头、多媒体、广告、游戏、建筑浏览、虚拟技术等领域的运用技巧。具备一定的三维动画制作能力，并能灵活地运用到艺术设计与创作中去，以达到本课程教学目的。 （二）毕业设计与实习 1毕业设计（第六学期）5 周 毕业设计是巩固所学理论知识和提高实际工作能力的一个重要环节，根据专业教学内容，安排四周设计，一周集中答辩。 2毕业（顶岗）实习（第六学期）10 周 根据教学计划的要求，安排

14、学生在校外实习基地进行顶岗实习，通过毕业顶岗实习，使学生全面熟悉相关岗位工作过程、工作内容和工作方法，达到教学与实践的“无缝对接” 。 （三）成绩考核 成绩考核是检查学生学习效果、督促学生巩固所学知识、评定学生成绩的重要环节，应严格认真地执行。成绩考核分为考试与考查两种方式， 同时也包括各项技能的考核和考取相关资格证书的要求。 六、毕业生质量标准 （一）成绩考核 成绩考核是检查学生学习效果、督促学生巩固所学知识、评定学生成绩的重要环节，应严格认真地执行。成绩考核分为考试与考查两种方式，同时也包括各项技能的考核，成绩考核要逐步推行学分制。 （二）课程学习要求 完成本专业培养方案规定的课程、实践教

15、学环节、毕业设计与毕业实习，成绩合格。 （三）考取证书要求 学生应取得： 1. 教育部全国计算机（NIT）等级考试二级证书； 2. 获得以下至少一个证书： 二维动画设计师、三维动画设计师、平面设计师、影视后期特效师、广告设计师、插画设计师等。 3. 须取得高职高专英语应用能力考试 B 级证书。 （四）取得学分要求 本专业学生在学习期内，应修满指导性教学计划 132 学分，达到要求者才能毕业。 七、教学计划编制说明 （一）本专业人才培养方案是根据教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见 （教高20002 号）文件的要求，在对企事业单位和社会需求进行大量调查和广泛听取各方面的意见和建议的基础上

16、，经多次修改编制而成。 （二）突出实训，加强实践技能 为培养学生具有一定的艺术设计理论知识， 掌握艺术设计实践技能， 适当增加了艺术设计专业常用的工具软件和考证课程的实训环节，使本专业实践教学环节得到加强。 （三）根据高等职业教育的特点，最后一学期不安排理论教学， 学生主要进行岗位实训和企业实习， 同时解决学生就业问题。 八.各类教学环节汇总表 表一： 艺术设计专业理论教学进程表 ； 表二： 艺术设计专业实践性教学环节安排表 ； 表三： 艺术设计专业教学环节时间分配表 ； 表四： 艺术设计专业教学学时比例表 。 表一 艺术设计专业课程理论教学进程表 课程类别 序 号 课程名称 学 分 考 试

17、考 查 学时分配 开课学期 总学时 讲 课 实验 实训 一 二 三 四 五 六 公共基础课 1 思想道德修养与法律基础 3 1 48 48 48 2 毛邓与三个代表思想概论 4 1 64 64 64 3 计算机应用基础 4 1 64 32 32 64 4 应用文写作 2 1 32 32 32 5 高等数学 5 12 80 80 40 40 6 大学英语 8 12 128 128 64 64 7 形势与政策 1 1234 16 16 4 4 4 4 8 体育与健康 7. 5 1234 120 120 30 30 30 30 9 职业道德与就业指导 0. 5 5 8 8 8 小 计 27 560

18、408 152 282 202 34 34 8 专业基础课 1 素描 4 1 64 32 32 64 2 色彩 3 1 96 48 48 48 3 三大构成 4 1 96 48 48 96 4 摄影 4 3 96 96 96 5 小 计 21 448 264 128 112 56 160 96 专业课 1 photoshop 4 3 64 32 32 64 2 标志设计 4 3 64 32 32 64 3 Flash 动漫设计制作 4 3 64 32 32 64 4 3DS Max 3 4 96 48 48 96 5 网页设计与制作 4 4 64 32 32 64 6 Coreldraw 应用

19、 2 4 64 32 32 64 7 广告招贴设计 2 4 96 48 48 96 8 包装设计 2 4 64 64 64 9 版式设计 6 4 96 48 48 96 小 计 31 672 368 256 128 288 256 续表一 艺术设计专业课程理论教学进程表 专业选修课 1A 影视动画视听语言 2 3 32 20 12 32 1B 游戏界面设计 2 3 32 20 12 32 2A 动画场景设计 2 4 32 20 12 32 2B 影视短片制作 2 4 32 20 12 32 3A 人物造型设计 2 5 32 20 12 32 3B 美术与欣赏 2 5 32 20 12 32 小

20、 计 6 96 60 36 32 32 32 公共选 修课 4A 演讲与口才 1 4 18 18 18 4B 大学生心理学 1 4 18 18 18 5A 美学 1 5 18 18 18 5B 文学欣赏 1 5 18 18 18 6A 科技文献检索 2 5 32 32 32 6B 创业学概论 2 5 32 32 32 小 计 4 68 68 18 50 合 计 105 1844 1058 636 458 450 386 436 90 注：6 组选修课均为二选一，共 12 学分。 表二 艺术设计专业实践教学环节安排表 序号 教 学 项 目 内 容 学周学实 践 场 所 1 军事训练 队列、实弹射

21、击等 一 2 2 校内场地、射击场 2 Flash 动画制作实训 Flash 动画制作实训 二 2 2 校内 3 Potoshop 实训 Potoshop 课程设计与实训 二 2 2 校内 4 3d max 课程设计与实训 3d max 课程设计与实训 三 2 2 校内 5 版式设计课程设计与实训 版式设计课程设计与实训 四 2 2 校内 6 包装设计制作实训 包装设计制作考证与实训 四 2 2 校内 7 毕业设计 专业综合实训 六 5 5 校内外实训结合 8 毕业（顶岗）实习 顶岗实习 六 10 10 校外实训基地 合计 27 27 表三 艺术设计专业教学环节时间分配表 表四 艺术设计专业教

22、学学时比例表 学时类别 课程（环节）类别 学 时 学时量 占总学时比例 理论教学 必修课 公 共 课 408 15.37% 专业基础课 264 9.95% 专业技术课 382 14.39% 选 修 课 6068128 4.82% 小 计 1182 44 .54% 实践教学 必修课 公 共 课 152 5 .73% 专业基础课 184 6.93% 专业技术课 290 10.93% 选 修 课 36 1 .36% 集中实践、毕业实践教学环节 27 周折 810 30.52% 小 计 1472 55.46% 总 计 2654 100% 教 学 环 节 学 期 周 数 备 注 一 二 三 四 五 六 合计 入学教育、毕业教育 1 1 2 军训和国防教育 2 2 理论教学 14 14 15 13 56 考 试 1 1 1 1 4 劳动及机动 1 1 1 1 1 5 集中 实践 教学 认识实习 1 1 实训、考证 2 2 3 6 13 毕业论文 6 6 顶岗实习、毕业实习 16 10 26 假 期 4 7 4 6 4 25 合 计 25 26 24 26 21 18 140