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1、整体了解整体了解读提示语，我明白了哪些知识？读提示语，我明白了哪些知识？这次综合性学习分了哪两个阶段？这次综合性学习分了哪两个阶段？ 我们来看看每个阶段安排哪些活动，我们来看看每个阶段安排哪些活动，提出了哪些建议？提出了哪些建议？ 读书，在书上勾画圈点（作旁批）读书，在书上勾画圈点（作旁批） 生活中处处有诗歌生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。常在我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经诗经，已经有两千多年的历史；从古至今涌，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大
2、的诗现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金海涅、普希金他们的优秀诗篇，为各国人民他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。传诵。 在这次综合性学习中，我们开在这次综合性学习中，我们开展展搜集诗歌搜集诗歌，欣赏诗歌欣赏诗歌，朗诵诗歌朗诵诗歌等活动，我们还可以试着等活动，我们还可以试着写写一写诗一写诗呢！呢！导读：导读：诗歌的起源：诗歌的起源： 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与
3、歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。起，统称为诗歌。诗歌的特点：诗歌的特点： 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。式的美。 我国诗歌大展史上被公认为的我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期三个黄金时期的文的文学样
4、式分别是学样式分别是唐唐代的代的诗歌诗歌、宋宋代的代的词词和和元元代的代的曲曲。我国第一部诗歌总集诗经。 诗经记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。 诗经根据音乐的不同分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。（1 1）竹外桃花三两枝，）竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。（2 2）接天莲叶无穷碧，）接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。（3 3）两岸青山相对出，）两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。（4 4）停车坐爱枫林晚）停车坐爱枫林晚, , 霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。（5 5）人生自古谁无死）
5、人生自古谁无死, , 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。(6)(6)沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过, , 病树前头万木春。病树前头万木春。(7)(7)忽如一夜春风来，忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。千树万树梨花开。(8)(8)何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。(9)(9)春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， 明月何时照我还。明月何时照我还。(10)(10)春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。请在括号中填入不同的鸟名 1 （ ）一去不复返，白云千载空悠悠。 2 故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。 3千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 4
6、两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。 5 旧时王谢堂前（ ），飞入寻常百姓家。 6 枯藤老树昏（ ），小桥流水人家。 7 无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。 8 几处（ ）争暖树，谁家（ ）啄春泥。黄鹤黄鹤黄鹤黄鹤莺莺黄鹂黄鹂白鹭白鹭燕燕鸦鸦燕燕早莺早莺新燕新燕我会用老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗:（ ） 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。山重水复疑无路山重水复疑无路柳暗花明又一村柳暗花明又一村趣说唐宋诗词之最最厚的冰瀚海阑杆百丈冰，愁
7、云惨淡万里凝最高的楼不敢高声语，恐惊天上人最快的船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山最深的雪夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙最大的瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天趣说唐宋诗词之最最长的头发（ ）最远的邻居（ ）世上最长的脸（ ）最深的情（ ）白发三千丈，缘何似个长白发三千丈，缘何似个长 海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 去年一滴相思泪，今年刚流到腮边去年一滴相思泪，今年刚流到腮边 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 y下雪下雪yfiwi昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。昔：从前。往：去、离开。指的是战士去远征。往：去、离开。指的是战士去远征。矣
8、：语气助词，用在句尾，和矣：语气助词，用在句尾，和“了了”相同。相同。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 当初我离家远征去边疆的时候，当初我离家远征去边疆的时候，还是春天，青青杨柳，丝丝缕缕，还是春天，青青杨柳，丝丝缕缕，随风摇摆。随风摇摆。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。来：归来。思：语气助词。思：语气助词。雨雪：下雪。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子。霏霏：雪花飘舞的样子。 现在我远征归来的时候，却是冬天，现在我远征归来的时候，却是冬天， 漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。（当）（当）杨柳依依，鸟语花香，春意盎然
9、的时杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：候：“我我”却不得不离开，远赴战场却不得不离开，远赴战场思考：思考： 我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依。 我离开的，不仅仅只有这美好的春色，我离开的，不仅仅只有这美好的春色，还有：还有： 。 昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。当：当： 我远赴战场无数载，九死一生归来之时：我远赴战场无数载，九死一生归来之时：漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨思考：思考： 在这漫天的雪花中，在这漫天的雪花中，“我我”会想到什么？会想到什么？今我来思，雨雪霏霏。今我来思
10、，雨雪霏霏。 纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的家乡，看着雪花漫天飞舞家乡，看着雪花漫天飞舞. . 我想起了：我想起了：今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。 通过通过“杨柳依依杨柳依依”与与“雨雪霏雨雪霏霏霏”的情境变化中的情境变化中，借景抒情借景抒情表达表达了远征的战士对了远征的战士对家乡，家乡，对对亲人亲人的思的思念之情，同时也表达了对念之情，同时也表达了对战争的反战争的反对和厌恶之情。对和厌恶之情。诗经诗经采薇采薇昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。行道迟迟，载渴载饥。我心我心伤悲伤悲
11、，莫知我，莫知我哀哀！ 采薇采薇（第六章）（第六章） 诗经诗经 采薇采薇（节选）（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。我会背诵我会背诵 表达了一位边疆战士对家表达了一位边疆战士对家乡无比思念的情感。乡无比思念的情感。作者简介：作者简介： 杜甫（杜甫（712-770）字子美字子美 。唐朝伟大的现。唐朝伟大的现实主义诗人，他生活在实主义诗人，他生活在唐朝由盛转衰的历史时唐朝由盛转衰的历史时期，其诗涉及社会动荡、期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦被政治黑暗、人民疾苦被誉为誉为“诗史诗史”，他忧国，他忧国忧民，人格高尚，诗艺忧民，人格高尚，诗艺精湛，被誉为精湛，被誉为“诗圣诗圣”，他一
12、生写诗一千四百，他一生写诗一千四百多首。多首。好好 雨雨 知知 时时 节节, ,当当 春春 乃乃 发发 生。生。乃乃: :于是于是, ,就就. .发生发生: :催发植物生长，诗中指春雨降临。催发植物生长，诗中指春雨降临。 “好好”, ,一个一个”好好”字既是作者对春雨字既是作者对春雨的赞誉的赞誉, ,也流露出作者欣喜的心情也流露出作者欣喜的心情. .好雨：好雨：及时雨及时雨 这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长就随即降临。 随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ，润，润 物物 细细 无无 声。声。 细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。 潜：暗暗地，悄悄地。潜：暗暗地，悄悄地
13、。润物：使植物受到雨水的滋养。润物：使植物受到雨水的滋养。野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明。明。 天上乌云密布，乡间小路全天上乌云密布，乡间小路全都是黑沉沉的，都是黑沉沉的， 只有江上的小船只有江上的小船上的灯火独自明亮着。上的灯火独自明亮着。 野径：乡间的小路野径：乡间的小路晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城。城。 晓晓: :早晨。早晨。花重花重: :花朵饱含雨水，显得饱满沉重的样子。花朵饱含雨水，显得饱满沉重的样子。 第二天早晨，到处是湿漉漉的，第二天早晨，到处是湿漉漉的，红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花，红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花，装点
14、着锦官城。装点着锦官城。锦官城：四川省成都市。锦官城：四川省成都市。红湿处红湿处 ：枝头的花：枝头的花 红润一片。红润一片。 请问：题目请问：题目春夜喜雨春夜喜雨这四个这四个字中哪一个字体现了作者的思想感字中哪一个字体现了作者的思想感情？情？ “喜喜”字字 因雨而喜。因雨而喜。因何而喜呢？因何而喜呢？ 体现了作者对春雨来得及时而感体现了作者对春雨来得及时而感到喜悦的心情。到喜悦的心情。 这首诗的主题思想是什么？这首诗的主题思想是什么？ 作者抓住了春夜绵绵细雨作者抓住了春夜绵绵细雨的特点，赞美了春雨给大地带的特点，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机来了蓬勃生机, ,给人们带来了给人们带来了丰收的希望
15、，抒发了作者内心丰收的希望，抒发了作者内心的的喜悦之情喜悦之情。 读读背背：读读背背：西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋宋辛弃疾辛弃疾词题之解词题之解 西江月西江月是这首词的词牌名，不是是这首词的词牌名，不是题目，这首词的题目是题目，这首词的题目是夜行黄沙道中夜行黄沙道中。词按字数多少分为小令、中调、长。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，调三种，5858字以内为小令，字以内为小令，9191字以上为字以上为长调，长调，5858字以上至字以上至9090字为中调。这首词字为中调。这首词有有5050字，仍属小令，但有两段，故称双字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意调。双调的词要注
16、意上、下段（又称上上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）片、下片或上阙、下阙）之间的联系之间的联系. .作者介绍作者介绍 辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。号稼轩，历城（今山东济南）人。二十二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。度起用，不久病卒。 其词多抒写力图其词多抒写力图恢复国家统一
17、的恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；露和批判； 艺术风格多样，而以艺术风格多样，而以豪放为主豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与与苏轼并称为苏轼并称为“苏辛苏辛”。但他也有但他也有清新清新自然自然的的词作。的的词作。写作背景写作背景 这首词是写于辛弃疾这首词是写于辛弃疾晚年退隐晚年退隐江江西农村之时。西农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦，常常辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀
18、疾苦而伤怀。 西江月西江月明明 月月 / 别别 枝枝 / 惊惊 鹊，鹊，清清 风风 / 半半 夜夜 / 鸣鸣 蝉。蝉。 稻稻 花花 香香 里里 / 说说 丰丰 年，年，听听 取取 / 蛙蛙 声声 / 一一 片。片。七七 八八 个个 星星 /天天 外，外，两两 三三 点点 雨雨 / 山山 前。前。旧旧 时时 / 茅茅 店店 / 社社 林林 边，边，路路 转转 / 溪溪 桥桥 / 忽忽 见（见（xixi n n）。注释：西江月：词牌名。西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。社林
19、：土地庙附近的树林。见：同见：同“现现”。西江月西江月夜行黄沙道夜行黄沙道中中 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，远处传来声声蝉鸣。远处传来声声蝉鸣。 稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。 清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片清风送来一阵阵稻花的清香，传来一片青蛙的叫声，仿佛是在争说着丰收的年景。青蛙的叫声，仿佛是在争说着丰收的年景。 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 稻花香里
20、说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。从从上片上片看出是什么看出是什么天气？天气？晴天上上片片七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。 遥远的天边星辰稀疏，山前下起了淅遥远的天边星辰稀疏，山前下起了淅淅沥沥的雨。淅沥沥的雨。 上片写上片写晴晴，下片写，下片写雨雨。这两句描写一场骤雨即将。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。瓢泼而下的气象。大雨将至，“我”打算到哪里避雨？ 旧时茅店社林边，旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。 （大雨将至，急忙避雨，）（大雨将至，急忙避雨，）曾经曾经游过的小游过的小茅屋还在土地庙旁边，道路一转，那曾经茅屋还在土地庙旁边，
21、道路一转，那曾经熟悉熟悉的小桥、溪流便忽然出现在眼前。的小桥、溪流便忽然出现在眼前。 可以看出词人刚才是怎样的沉浸在可以看出词人刚才是怎样的沉浸在“稻稻花香里说丰年花香里说丰年”的意境之中怡然自得。的意境之中怡然自得。旧时旧时 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。晴天上上片片七八个星天外，七八个星天外，两三点雨山前。两三点雨山前。旧时茅店社林边，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。下下片片晴转雨诗中情怀诗中情怀 这首词写的是作者在山乡夜行中所见所这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻闻：明月清风明月清风
22、，惊鹊鸣蝉惊鹊鸣蝉，稻香蛙声稻香蛙声，溪流溪流小桥小桥，构成了一幅构成了一幅江南山村盛夏月夜图。江南山村盛夏月夜图。 抒发了作者对大自然的热爱对大自然的热爱和丰收在望丰收在望的喜悦心情的喜悦心情以及闲适的心境闲适的心境。【作者简介作者简介】 白朴：白朴：元代元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，“元曲四大家元曲四大家”之一之一。初名恒，字仁甫。山西河曲。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父人，客居真定（今河北正定）。父白华白华为金枢密院为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由离散
23、，曾由元好问元好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧16种，种，以以梧桐雨梧桐雨为代表作。白朴也是元代有成就的散为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。曲作家之一。散曲内容散曲内容大多是大多是叹世、咏景和闺怨叹世、咏景和闺怨之之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴的的词词流传至今流传至今100余首，大多为余首，大多为怀古、闲适、咏物怀古、闲适、咏物与应酬之作与应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国
24、之思。今存寄托了故国之思。今存天籁集天籁集词词2卷。散曲存卷。散曲存小令小令37首，套曲首，套曲4首，今人首，今人隋树森隋树森全元散曲全元散曲收收录。录。孤村落日残霞，孤村落日残霞， 夕阳西下，天边留下了一抹残存的晚霞，孤夕阳西下，天边留下了一抹残存的晚霞，孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，佝偻的老树上零零的山村上空升起了缕缕炊烟，佝偻的老树上还停留着几只乌鸦，天空中突然掠过一只大雁。还停留着几只乌鸦，天空中突然掠过一只大雁。（我顺着它的影子望去（我顺着它的影子望去）轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水， 白草红叶黄花。白草红叶黄花。 远处山清水秀，再往近处
25、看，霜白的小草、红色远处山清水秀，再往近处看，霜白的小草、红色枫叶和黄色菊花在风中一齐摇曳着，显出秋天绚丽枫叶和黄色菊花在风中一齐摇曳着，显出秋天绚丽多彩的美景。多彩的美景。思考思考 1、 作者以作者以“秋秋”为名，曲中哪些字、为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。词能直接点名秋意。 白草红叶黄花白草红叶黄花 2、 除了描写有着明显秋意的景物外，除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。还描写了哪些景物。 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水。飞鸿、青山、绿水。这些景物描写体现出秋的什么特点？这些景物描写体现出秋的什么特点？ “孤村、落日
26、、残霞、轻烟、老树、寒孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦鸦”这些景物中透着秋日黄昏这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟孤寂萧瑟的的氛围，有一点氛围，有一点暗淡和冷清暗淡和冷清。 “青山绿水青山绿水, ,白草红叶黄花白草红叶黄花”，青绿白，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机生机。补充背景介绍补充背景介绍 白朴，出身于金的一个官僚士大夫家白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，暴掠夺，使
27、他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（12611261）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于他永不当官的决心。这首曲子正是写于12611261年，作者这年年，作者这年3636岁。岁。思考：思考：3、秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点、秋景为何在此人眼中会有这样不同
28、的特点？4、景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？、景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？感悟感悟 作者眼中的秋景是作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂萧瑟、冷清、孤寂的，的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。写当时的社会环境。 可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着秋日又分明有着无限美好与活力无限美好与活力。 以此可以以此可以感受作者所追求的远离仕宦、感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理想生活悠游于山水的理想生活。 这些景物中这些景物中“飞鸿飞鸿”指什么的？指什么的？ 画面中的画面中的“一点飞鸿一点飞
29、鸿”暗喻作者本人。暗喻作者本人。 白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土满意、有生机的乐土中心中心 本诗通过描绘一幅景色从萧本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者抒发了作者寄情于山水，在孤寂寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致中享受美景的情致，表达了作者，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。积极向上、乐观开朗的处世态度。 虞美人虞美人 【南唐南唐】
30、 李煜李煜 春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。似一江春水向东流。 满江红满江红 南宋南宋 岳飞岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。朝天阙。 整理诗歌（“诗海拾贝”六首诗） 类类 别别 题题 目目 作作 者者诗经诗经采薇采薇 古代诗歌古代诗歌春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 辛弃疾辛弃疾天净沙天净沙秋秋 白朴白朴现代诗歌现代诗歌太阳的话太阳的话 艾青艾青 白桦白桦 叶赛宁叶赛宁
