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1、婴儿期心理发展0-3岁动作的发展动作的发展认知发展：感知觉、记忆、思维、言语认知发展：感知觉、记忆、思维、言语社会性发展：情绪、气质、依恋、自我意识社会性发展：情绪、气质、依恋、自我意识婴儿期心理卫生婴儿期心理卫生第一单元第一单元 婴儿期的动作发展婴儿期的动作发展一、婴儿动作发展对心理发展的意义一、婴儿动作发展对心理发展的意义心理发展的源泉或前提心理发展的外部表现促进空间认知的发展促进社会交往能力的发展二、婴儿动作发展的规律整整 体体分分 化化不随意不随意随随 意意头头尾尾近近远远大大小小方方向向性性和和顺顺序序性性三、婴儿主要动作的发展 （一）手的抓握五指分化五指分化眼手协调眼手协调（1）探
2、索和认识周围事物（2）操作工具，使动作具有间接性（3）多感觉协调活动，为知觉发展奠定基础三、婴儿主要动作的发展 （二）独立行走（1）使活动具有一定的主动性（2）扩大了认知范围（3）增加了与周围人交往机会三、婴儿主要动作的发展动作发展与心理发展的关系成熟与训练的关系一、感知觉发展n 最早发生n 最早成熟第二单元第二单元 婴儿期的认知发展婴儿期的认知发展婴儿感知觉的发展：认识的转变习惯化范式（去习惯化范式）习惯化范式（去习惯化范式）婴儿感知觉的发展：认识的转变优先注视范式（刺激偏好程序）优先注视范式（刺激偏好程序）婴儿感知觉的发展：视觉 视觉集中：视觉集中：3周周 视觉追踪：新生儿视觉追踪：新生儿
3、 颜色视觉：颜色视觉：15天天 光的觉察：新生儿光的觉察：新生儿 视视 敏敏 度：学龄初度：学龄初婴儿感知觉的发展：听觉 对声音的辨别：音高对声音的辨别：音高 语音感知：母亲语音感知：母亲 音乐感知：旋律和曲调音乐感知：旋律和曲调 视听协调：信息源一致性视听协调：信息源一致性 婴儿感知觉的发展：肤觉 触觉：触觉： 温觉：温觉： 痛觉：痛觉： 3岁前占主导地位岁前占主导地位婴儿感知觉的发展：知觉 空间知觉：空间知觉：v 形状知觉形状知觉v 深度知觉深度知觉v 方位知觉方位知觉二、记忆的发展n 记忆发生的标志：新生儿的条件发射n 0-3个月：条件反射的保持时间不断延长n 3-6个月：长时记忆可保持
4、数周n 6-12个月：认生、寻找物体、模仿动作n 12个月以后：言语记忆和延迟模仿。三、思维的发展n 直观性和行动性n 间接性和概括性n 缺乏预见性和计划性n 狭隘性n 第二信号系统开始发展婴儿言语的发展：言语获得理论 后天学习理论后天学习理论 强化说强化说 社会学习说社会学习说 模仿模仿 选择性模仿选择性模仿 先天成熟理论先天成熟理论 环境和主体相互作用理论环境和主体相互作用理论婴儿言语的发展：语音、词汇和语法n语音和词汇n 0-4个月，简单发音阶段：h,k,a,o,en 4-9个月，多音节阶段：dadan 9-12个月，说话萌芽阶段：baban 1-1.5岁，建立第一批词：50个左右n 3
5、岁，词汇量爆炸性增长：到1000个n语法n 单词句双词句简单句复杂句生物性个体社会性个体第三单元第三单元 婴儿期的社会性发展婴儿期的社会性发展一、情绪的发展n笑的发展n 自发性微笑（0-5周）n 无选择的社会性微笑（5周-4个月）n 有选择的社会性微笑（4个月以后）一、情绪的发展n哭的发展n 引起啼哭的原因：n 哭的性质：n 生理发射性的哭n 刺激应答性的哭n 主动操作性的哭一、情绪的发展n 恐惧的发展n 本能的恐惧n 与知觉和经验相联系的恐惧n 怕生n 预测性恐惧婴儿气质的发展n 容易型n 困难型n 迟缓型n 混合型婴儿的社会性依恋n 什么是依恋？n 动物的依恋n 依恋的重要性婴儿依恋的发展
6、阶段n 0-3个月：无差别的社会反应个月：无差别的社会反应n 3-6个月：有差别的社会反应个月：有差别的社会反应n 6月月-3岁：特殊情感联结岁：特殊情感联结分分 离离 焦焦 虑虑婴儿依恋的类型： 安全型、回避型、反抗型婴儿自我意识的发展n 主体我的发展主体我的发展n 0-8M 主体我未发生主体我未发生n 8-12M 活动的主体活动的主体VS活动的对象活动的对象n12-15M 自己自己VS他人他人n客体我的发展客体我的发展n 15-18M 利用外部表征来认知自己利用外部表征来认知自己n 18-24M 自我意识的第一次飞跃：自我意识的第一次飞跃：“我我”一，保证营养和睡眠第三单元第三单元 婴儿期心理卫生婴儿期心理卫生二、促进“安全依恋”的形成n 反应性反应性n 情绪性情绪性n 社会性社会性三、针对气质特点实施早期教育四、促进认知活动
