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1、菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂
2、互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂
3、互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜
4、 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作
5、业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究演示结束演示结束菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究课标解读课标
6、解读重点难点重点难点1.了解我国三大经济地带的范围和了解我国三大经济地带的范围和划分依据，掌握三大经济地带的划分依据，掌握三大经济地带的发展差异。发展差异。2.了解南方与北方的划分和范围，了解南方与北方的划分和范围，掌握南方与北方的差异、限制因掌握南方与北方的差异、限制因素和发展方向。素和发展方向。3.理解西部大开发的战略意义。理解西部大开发的战略意义。4.能对某一区域发展进行分析、评能对某一区域发展进行分析、评价，确定发展方向。价，确定发展方向。1.东、中、西部三东、中、西部三大经济地带差异。大经济地带差异。(重难点重难点)2.南北方各自的区南北方各自的区域优势和发展方向。域优势和发展方向。
7、(重点重点)3.西部大开发的战西部大开发的战略意义。略意义。(重点重点)菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究自然条件自然条件 发展水平发展水平 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究中部中部 黑黑 吉吉 内蒙古内蒙古 晋晋 豫豫 皖皖 鄂鄂 湘湘 赣赣 12 10 菜菜 单单课时作
8、业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究地带地带东部地带东部地带中部地带中部地带西部地带西部地带产业产业结构结构加工加工 业业和第三产业和第三产业相对发达相对发达 在国民经济中占有在国民经济中占有较大比重较大比重工业工业结构结构以轻型或以轻型或 型型产业为主产业为主表现出一定的表现出一定的 特征特征以重型产业为以重型产业为主主制造制造 农业经济农业经济 轻重混合轻重混合 过渡性过渡性 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必
9、修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究东部地带东部地带中西部地带中西部地带工业工业化差化差异异工业化进程工业化进程快快 工业产值工业产值 较低较低工业结构工业结构外资、中外合资、外资、中外合资、 企业的比重相当企业的比重相当大，高新技术产大，高新技术产业蓬勃发展业蓬勃发展 以以 工业工业为主体为主体城市城市化差化差异异城市化水平城市化水平较高较高 城市综合实城市综合实力力 较低较低城市密度城市密度较大较大 相对滞后相对滞后 较高较高 传统型传统型 民营民营 较低较低 较高较高 较小较小 菜菜 单单课时作业课时
10、作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究吸纳外资吸纳外资 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究1如何区别经济地
11、带、经济特区和经济开放区？如何区别经济地带、经济特区和经济开放区？【提提示示】经经济济地地带带是是地地域域空空间间上上的的战战略略划划分分，是是层层次次最最高高的的划划分分；经经济济特特区区是是实实行行特特殊殊开开放放政政策策的的地地区区；经经济济开开放区是具有全国意义的地域生产综合体。放区是具有全国意义的地域生产综合体。菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究秦岭秦岭淮河淮河 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地
12、理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究北方北方南方南方优优势势自然自然条件条件跨暖温带、中温带和寒温跨暖温带、中温带和寒温带，带， 面积广阔，森面积广阔，森林、林、 、石油、石油、 等等资源丰富资源丰富跨跨 带及少部分带及少部分 地区，热量丰富，地区，热量丰富， 充足，充足， 矿矿产、生物资源、产、生物资源、 资源等相当丰富资源等相当丰富社会社会经济经济条件条件是我国主要的是我国主要的 地区地区和和 基地基地有色金属工业发达，有色金属工业发达， 型经济发展迅速型经济发展迅速存在问题存在问题 资源不足
13、，黄土高原资源不足，黄土高原 严重等严重等洪涝灾害、环境污染、洪涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎山地丘陵区地形破碎等等发展方向发展方向调整调整 、扩大、扩大 、改善生态环境、改善生态环境大力加强经济建设，大力加强经济建设，同时注意环境保护同时注意环境保护煤炭煤炭 平原平原 亚热亚热 热热 带带 铁矿铁矿 重工业重工业 能源能源 水水 水土流失水土流失 产业结构产业结构 对外开放对外开放 水分水分 有色金属有色金属 水力水力 外向外向 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达
14、标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究2南、北方自然环境产生差异的主要原因是什么？南、北方自然环境产生差异的主要原因是什么？菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究缩小地区差距缩小地区差距 西部地区西部地区 10 内蒙古自治区内蒙古自治区 广西壮族自治区广西壮族自治区 油气油气 水能水能 基础设施基础设施 人才人才 资金资金 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表
15、活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究区域经济区域经济 民族团结民族团结 可持续发展可持续发展 资源优势资源优势 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究3有有人人说说，集集中中力力量量发发展展我我国国沿沿海海地地区区，主主要要是是强强调调一一定定时时期期的的经经济济高高速速增增长长，取取得得良良好好的的经经济济效效益益。而而西西部部大大开开发发主主要要是是发发展展落落后后地地区区的的经经济济，缩缩
16、小小我我国国东东、西西部部地地带带之之间间的的发发展展差差距距。前前者者侧侧重重于于发发展展，后后者者注注重重公公平平。你你怎怎样样看看待这个问题？待这个问题？菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究4我我国国西西部部大大开开发发的的过过程程中中，
17、我我们们应应当当注注意意哪哪些些问问题题？菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究【问题导思问题导思】1我我国国东东部部经经济济地地带带的的范范围围就就是是沿沿海海各各省省级级行行政政单单位位吗？吗？菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究2东、中、西部地区目前处于区域发展的哪个阶段？东
18、、中、西部地区目前处于区域发展的哪个阶段？菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究地带地带优势条件优势条件存在问题存在问题发展方向发展方向东部东部主要农业基地、工业主要农业基地、工业区，交通尤其是海运区，交通尤其是海运便利，城市化、工业便利，城市化、工业化、国际化水平高化、国际化水平高能源、原材料能源、原材料不足，环境污不足，环境污染严重，江河染严重，江河下游多洪涝下游多洪涝充分发挥地区优势，发展充分发挥地区优势，发展第三产业和集约农业，发
19、第三产业和集约农业，发挥技术创新优势，产品向挥技术创新优势，产品向高精尖方向发展高精尖方向发展中部中部能源、矿产丰富，农能源、矿产丰富，农林牧产品重要产区，林牧产品重要产区，有色金属及重工业发有色金属及重工业发达达山西煤炭外运，山西煤炭外运，黄土高原水土黄土高原水土流失，东北森流失，东北森林过度砍伐，林过度砍伐，水患、风沙危水患、风沙危害害发挥资源优势，建设能源、发挥资源优势，建设能源、原材料基地，建商品粮、原材料基地，建商品粮、农林渔基地，东西交通建农林渔基地，东西交通建设设菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活
20、动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究地带地带优势条件优势条件存在问题存在问题发展方向发展方向西部西部有有70%国境线，国境线，利于沿边贸易，利于沿边贸易，能源、矿产、能源、矿产、旅游资源前景旅游资源前景广阔广阔工业基础薄工业基础薄弱，科技文弱，科技文化欠发达，化欠发达，交通落后，交通落后，西北地区荒西北地区荒漠化严重漠化严重改善农业生态环境，改善农业生态环境，稳定粮田面积，提高稳定粮田面积，提高单产，大力发展交通，单产，大力发展交通，开发能源、矿产，成开发能源、矿产，成为全国动力基地为全国动力基地协调协调加大对中西部的支持力度，优先安排基础设施建设加大
21、对中西部的支持力度，优先安排基础设施建设和资源开发，加强东部和中西部的联系，协调三大和资源开发，加强东部和中西部的联系，协调三大地带互补发展地带互补发展菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ
22、地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究地带地带国内生产国内生产总值总值(%)人口总人口总量量(%)人均人均GDP(元元)东部东部61.743.122 000中部中部25.434.411 000西部西部12.922.58 800菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究年份年份2002200320042005比重增减比重增减东部东部59.961
23、.661.461.71.8中部中部26.625.125.425.41.2西部西部13.513.313.212.90.6菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教
24、学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图
25、表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究【问题导思问题导思】1秦秦岭岭淮淮河河是是我我国国自自然然地地理理区区域域分分异异中中哪哪些些地地理理分分界线？界线？菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究(5)南方与北方的分界线。南方与北方的分界线。(6)暖温带与亚热带的分界线。暖温带与亚热带的分界线。(7)湿润地区与半湿润地区的分界线。湿润地区与半湿润地区的分界线。菜菜 单单课时作业课时作业
26、课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究2从从地地理理环环境境的的角角度度，简简要要分分析析我我国国南南、北北方方传传统统民民居差异及其原因。居差异及其原因。菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表
27、活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学
28、方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学
29、方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂
30、双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂
31、双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂
32、互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂
33、互动探究区域区域影响因素影响因素东部地带东部地带中、西部地带中、西部地带自然自然因素因素地形地形位于我国地势最低的第位于我国地势最低的第三阶梯，多低平的丘陵三阶梯，多低平的丘陵和平原和平原位于我国地势的第一、二、三级阶位于我国地势的第一、二、三级阶梯，海拔较高，高原、山地面积大，梯，海拔较高，高原、山地面积大，地形起伏较大地形起伏较大气候气候位于我国东部季风区内，位于我国东部季风区内，气候湿润，雨热同期气候湿润，雨热同期大部分地区位于非季风区，干旱区、大部分地区位于非季风区，干旱区、高寒区面积广大，尤其西部大部分高寒区面积广大，尤其西部大部分省区气候恶劣省区气候恶劣自然自然资源资源相对贫乏相对
34、贫乏丰富丰富菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究区域区域影响因素影响因素东部地带东部地带中、西部地带中、西部地带社会社会因素因素城市化水平城市化水平较高，城市分布较高，城市分布密度较大，综合密度较大，综合经济实力较强经济实力较强较低，城市分布密较低，城市分布密度较小，综合经济度较小，综合经济实力较弱，发展滞实力较弱，发展滞后后科技、教育科技、教育和文化和文化比较发达，科技比较发达，科技人员和技术工人人员和技术工人集中集中比较落后，人才缺
35、比较落后，人才缺乏乏对外开放程对外开放程度度对外开放程度高，对外开放程度高，吸纳外资能力强吸纳外资能力强对外开放程度目前对外开放程度目前仍较低，但从实施仍较低，但从实施西部大开发战略以西部大开发战略以来，积极加强对外来，积极加强对外联系联系菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究区域区域影响因素影响因素东部地带东部地带中、西部地带中、西部地带经济经济因素因素发展基础发展基础中国近代工业的发源地和近代中国近代工业的发源地和近代科学技术集中的地
36、区，发展基科学技术集中的地区，发展基础好础好发展基础较差发展基础较差产业结构产业结构相对优越，第二、三产业比重相对优越，第二、三产业比重远大于第一产业，生产力水平远大于第一产业，生产力水平较高较高第一产业比重相对较大，第一产业比重相对较大，生产力水平较低，经济生产力水平较低，经济发展相对迟缓发展相对迟缓交通运输交通运输状况状况距海近，有便利的海运，陆路距海近，有便利的海运，陆路交通也较发达交通也较发达距海较远，比较闭塞，距海较远，比较闭塞，交通运输条件相对较差交通运输条件相对较差其他其他因素因素地理区位地理区位面向大海，具有开放性，为发面向大海，具有开放性，为发展开放型经济提供了优越的区展开放
37、型经济提供了优越的区位条件位条件距海较远，长期处于较距海较远，长期处于较封闭的状态，缺少东部封闭的状态，缺少东部地带的区位优势地带的区位优势民族心理民族心理人们的思想观念比较开放，在人们的思想观念比较开放，在经济竞争面前有较强的危机感经济竞争面前有较强的危机感和紧迫感和紧迫感人们的思想观念比较保人们的思想观念比较保守，经济竞争的危机感守，经济竞争的危机感和紧迫感较差和紧迫感较差国际化程国际化程度度国际化程度高，与外界保持着国际化程度高，与外界保持着密切的社会、经济和技术联系密切的社会、经济和技术联系内部联系和对外交流较内部联系和对外交流较少，社会经济比较封闭少，社会经济比较封闭菜菜 单单课时作
38、业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课
39、前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课
40、前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学X
41、J 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究省省比较项目比较项目青海省青海省广东省广东省所属经济地带所属经济地带西部西部地形地形丘陵、平原为主丘陵、平原为主城市化水平城市化水平较低较低对外开放程度对外开放程度较高较高人口密度人口密度小小菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必
42、修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究省省比较项目比较项目青海省青海省广东省广东省所属经济地带所属经济地带东部东部地形地形高原、山高原、山地为主地为主城市化水平城市化水平较高较高对外开放程度对外开放程度较低较低人口密度人口密度大大菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学XJ 地理地理 必修必修 教学教法分析教学教法分析图表活动解读图表活动解读教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究课时作业（三）课时作业（三）
