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1、自相矛盾自相矛盾作作者者简简介介 本文选自本文选自韩非子韩非子一书，作者是一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遗著，代表人物。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成并加入别人评论韩非学说的文章而编成韩非子韩非子一书。韩非善于用寓言故事一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。小故事。学习文言文的方法学习文言文的方法1.把课文读正确，读流利，读出感情。把课文读正确，读流利，读出感情。
2、2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。懂课文内容，讲讲这个寓言故事。3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。弄懂寓言故事告诉人们什么道理。 鬻 ：卖。誉：赞美。吾：我。 y mo dn y w 鬻鬻 矛矛 盾盾 誉誉 吾吾字和词 自相矛盾自相矛盾 楚人有鬻（楚人有鬻（y）盾与矛者，）盾与矛者， 誉誉之之曰：曰：“吾盾之坚，物吾盾之坚，物莫莫能陷能陷 也也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之利，吾矛之利， 于物于物无不陷也。无不陷也。”或曰：或曰：“以子之以子之 矛，陷子之盾，何如？矛，陷子之盾，何如？”其人弗其人弗 能应也。能应也。指他
3、的矛和盾指他的矛和盾没有没有表示语气，可不译表示语气，可不译于，介词，可不译。物，东西。于，介词，可不译。物，东西。 不 谁来复述一下课文呢？谁来复述一下课文呢？ 有一个卖盾和矛的人，赞美他盾说：有一个卖盾和矛的人，赞美他盾说：“我的盾坚固得很，什么我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。东西都穿不透。”又赞美他的矛说又赞美他的矛说:“我的矛锋利得很，什么东西我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。都穿得透。”有人说：有人说：“用你自己的矛戳你自己的盾，怎么样呢用你自己的矛戳你自己的盾，怎么样呢？”这个人不能回答了。这个人不能回答了。讨论：讨论：1.卖矛又卖盾的人可笑在哪里？帮那个人总结一下教训。卖矛又卖
4、盾的人可笑在哪里？帮那个人总结一下教训。2.现实生活中有没有这样的事情？请举例说说。现实生活中有没有这样的事情？请举例说说。自相矛盾自相矛盾说的是一个人同时夸耀自己所卖的说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说。告诫人们矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说。告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。盾。总结：总结： 这则寓言讽刺了那些说话、办事不实事求是，言过这则寓言讽刺了那些说话、办事不实事求是，言过其实，自相矛盾的人。其实，自相矛盾的人。 学完这篇课文，你有什么感想呢？试着写一写。学完这篇课文，你有什么感想呢？试着写一
5、写。作业：作业：（一）读一读，说说句子的意思。（一）读一读，说说句子的意思。1.1.吾盾之坚，物莫能陷也。吾盾之坚，物莫能陷也。2.2.吾矛之利，于物无不陷也。吾矛之利，于物无不陷也。3.3.以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？（二）填空（二）填空这个故事告诫人们：这个故事告诫人们： 。答结束1.1.吾盾之坚，物莫能陷也。吾盾之坚，物莫能陷也。（我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。）（我的盾坚固得很，什么东西都穿不透。）2.2.吾矛之利，于物无不陷也。吾矛之利，于物无不陷也。（我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。）（我的矛锋利得很，什么东西都穿得透。）3.3.以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？（用您自己的矛戳您自己的盾，会怎么样？）（用您自己的矛戳您自己的盾，会怎么样？）
