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1、会计学1教科八年级物理教科八年级物理(wl)上册走进实验室进上册走进实验室进行科学探究行科学探究第一页，共26页。2020世纪发生在美国的一次龙卷风世纪发生在美国的一次龙卷风2020世纪发生在美国的一次龙卷风世纪发生在美国的一次龙卷风满天星斗与哈雷彗星交相辉映满天星斗与哈雷彗星交相辉映满天星斗与哈雷彗星交相辉映满天星斗与哈雷彗星交相辉映当夕阳西下时，天边为什么常有红色的霞光当夕阳西下时，天边为什么常有红色的霞光当夕阳西下时，天边为什么常有红色的霞光当夕阳西下时，天边为什么常有红色的霞光究竟是闪电在前，还是雷声领先究竟是闪电在前，还是雷声领先为什么一声喷嚏就可能导致雪崩？为什么一声喷嚏就可能导致
2、雪崩？ 黄河伟大的母亲河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮，冲垮河堤，摧毁房屋？ 黄河伟大的母亲河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮，冲垮河堤，摧毁房屋？第1页/共25页第二页，共26页。铅笔(qinb)放在水里，似乎断了，为什么？铅笔放在水里，似乎断了，为什么？圆珠笔里的笔油是如何从笔管(b un)流到笔尖的？喝完豆浆后再吸饮料管，会发生什么现象？为什么？喝完豆浆后再吸饮料管，会发生什么现象？为什么？拉链美观实用。它闭合、开启的原理是什么？第2页/共25页第三页，共26页。 你还知道那些(nxi)神奇现象？说出来与同学们分享。 你如果具有强烈的好奇心和弄清各种神奇现象所蕴含的
3、物理知识的迫切愿望，那么，你一定能学好物理。 自然界中的神奇自然界中的神奇(shnq)扑朔迷离扑朔迷离生活生活(shnghu)中的神奇中的神奇千姿百态千姿百态 我从事科学研究的动机，来自一种想要了我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘无法遏制的渴望，而不是别的什解自然奥秘无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。么目的。爱因斯坦爱因斯坦第3页/共25页第四页，共26页。 一切奇妙(qmio)的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律(科学探究的目的）。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。 自然界中，存在着无穷的奥秘(om)，科学家们是通过科学探究去认识
4、它们的。第4页/共25页第五页，共26页。 科学探究的七个环节：科学探究的七个环节：（1）提出问题；）提出问题； （2）猜想）猜想(cixing)与假设；与假设；（3）制定计划与设计实验；）制定计划与设计实验；（4）进行实验与收集证据；）进行实验与收集证据；（5）分析与论证；）分析与论证；（6）评估。）评估。（7）合作交流；）合作交流；第5页/共25页第六页，共26页。例：例：例：例：第6页/共25页第七页，共26页。科学科学科学科学(kxu)(kxu)(kxu)(kxu)探究的七个环节：探究的七个环节：探究的七个环节：探究的七个环节：（1 1 1 1）提出）提出）提出）提出(t(t(t(tc
5、h)ch)ch)ch)问题：问题：问题：问题：（2）猜想）猜想(cixing)与假与假设：设：（3）制定计划与设计实验：）制定计划与设计实验：（4）进行实验与收集证据：）进行实验与收集证据：（5）分析与论证：）分析与论证： 回顾以上操作，看看有什么不妥的地方，比如吊灯摆得高呢？再进回顾以上操作，看看有什么不妥的地方，比如吊灯摆得高呢？再进行探究。行探究。（7）合作交流：）合作交流：房顶上挂着的吊灯往返摆动的时间相等吗？房顶上挂着的吊灯往返摆动的时间相等吗？吊灯往返摆动的时间可能相等。吊灯往返摆动的时间可能相等。 用数脉搏跳动的次数来记录吊灯每往返摆动一次的时间，看脉搏跳动的次数是否相等。如果每
6、用数脉搏跳动的次数来记录吊灯每往返摆动一次的时间，看脉搏跳动的次数是否相等。如果每次脉搏跳动的次数都相等，则吊灯每次往返摆动的时间就相等；反之，吊灯每次往返摆动的次脉搏跳动的次数都相等，则吊灯每次往返摆动的时间就相等；反之，吊灯每次往返摆动的时间就不相等。时间就不相等。 他一面按住脉搏，心里数着脉博跳动的次数，一面注视着吊灯的往返摆动。发现吊灯每往他一面按住脉搏，心里数着脉博跳动的次数，一面注视着吊灯的往返摆动。发现吊灯每往返摆动一次，脉搏大约都是跳返摆动一次，脉搏大约都是跳2次。次。 如果排除其它的影响（如：脉博跳动的次数均匀与否等），那么可以证实吊灯每次往如果排除其它的影响（如：脉博跳动的
7、次数均匀与否等），那么可以证实吊灯每次往返摆动的时间是相等的返摆动的时间是相等的。 （6）评估：）评估： 把探究的结果与其他人交流，进一步完善，发现了摆的周期与把探究的结果与其他人交流，进一步完善，发现了摆的周期与摆长的数学关摆长的数学关第7页/共25页第八页，共26页。科学探究的过程的实际科学探究的过程的实际(shj)(shj)运用：运用： （1）不用将每个过程都做一遍，只要达到目的就可以。 （2）只要证据充分，没有进行实验也可以。 注意： 在生活中，我们(w men)要善于观察，留心我们(w men)身边的事物，并注意积累平时的生活经验。第8页/共25页第九页，共26页。认识科学认识科学(
8、kxu)(kxu)探究探究的工具：的工具：n n 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。n n 质量测量仪器：托盘天平和砝码。n n 时间测量仪器：秒表、停表。n n 温度测量仪器：温度计。n n 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。n n 力的测量仪器：弹簧(tnhung)测力计、圆盘测力计。n n 体积测量仪器：量筒、量杯。 测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都是要通过 (tnggu) 测量才能得到。第9页/共25页第十页，共26页。认识科学探究认识科学探究(tnji)(tnji)的工具的工具n n长度长度(chngd)(chngd)测量仪器测量仪器 质量测量仪器质量测量仪器时间
9、测量仪器时间测量仪器 n n温度测量仪器温度测量仪器n n力的测量仪器力的测量仪器n n电的测量(cling)仪器 体积测量仪器第10页/共25页第十一页，共26页。长度测量(cling)仪器卷尺卷尺(junch) 刻度尺刻度尺刻度尺刻度尺第11页/共25页第十二页，共26页。第12页/共25页第十三页，共26页。秒表秒表(miobio)停表停表(tngbio)第13页/共25页第十四页，共26页。温度测量(cling)仪器第14页/共25页第十五页，共26页。电的测量(cling)仪器第15页/共25页第十六页，共26页。第16页/共25页第十七页，共26页。体积测量(cling)仪器第17
10、页/共25页第十八页，共26页。第18页/共25页第十九页，共26页。第19页/共25页第二十页，共26页。n测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要(xyo)合理选择。认识科学探究认识科学探究(tnji)(tnji)的工具的工具第20页/共25页第二十一页，共26页。习题习题(xt)(xt)演练：演练：n n （1）下列说法中，你认为不正确的一项是（ ）。n n 1.测量长度的常用工具有螺旋测微器。n n 2.测量时间(shjin)的常用工具有停表。n n 3.一张书桌长0.60cm，宽40cm，高0.75cm。第21页/共25页第二十二页，共26页。当堂当堂
11、当堂当堂(dntn)(dntn)(dntn)(dntn)训练训练训练训练1一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是(jish)要找其中的原因及其 。 是科学发现的重要环节。2走进实验室的首要目的是让大家 ，了解 。3学习的目的 ，我们不仅要注意用学过的知识点 ；还可以利用家庭实验室搞一些 、 、 ，解决一些实际问题。4. 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ ）A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪器5. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ）A. 科学探究
12、的基础 B. 重大发明的基地C. 科学发现的起源地 D. 提供观察物理现象的基地6. 在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（ ）A. 刻度尺、秒表 B. 千分尺、天平C. 量筒、天平 D. 量筒、弹簧测力计 7. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是（ ）A. 刻苦学习，牢记课本知识 B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用第22页/共25页第二十三页，共26页。当堂当堂(dntn)(dntn)练习练习 测量是物理实验的基本内容，测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果物理实验的结果
13、(ji gu)都要都要通过测量才能得到。你知道以通过测量才能得到。你知道以下测量仪器的名称吗？下测量仪器的名称吗？第23页/共25页第二十四页，共26页。1、通常，在实验室里，测量时间要用到的仪器是（ ） A. 秒表 B. 烧杯 C. 温度计 D. 刻度尺2、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一步开始的？（ ） A. 建立假设 B.提出问题 C. 制定计划 D. 检验(jinyn)与评价第24页/共25页第二十五页，共26页。内容(nirng)总结会计学。圆珠笔里的笔油是如何从笔管(b un)流到笔尖的。生活中的神奇千姿百态。爱因斯坦。自然界中，存在着无穷的奥秘，科学家们是通过科学探究去认识它们的。房顶上挂着的吊灯往返摆动的时间相等吗。长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。你知道以下测量仪器的名称吗。2、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一步开始的第二十六页，共26页。
