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1、作家肖复兴简介作家肖复兴简介肖复兴，北京人，肖复兴，北京人，19821982年毕业于中央戏剧学院。年毕业于中央戏剧学院。现任现任人民文学人民文学杂志社副主编。已出版长篇小说、杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集8080余部。曾有长篇小说余部。曾有长篇小说“青春三部曲青春三部曲”早恋早恋、一个女中学生的日记一个女中学生的日记、青春回旋曲青春回旋曲，报告，报告文学文学和当代中学生对话和当代中学生对话、和当代中学生通信和当代中学生通信。近著有。近著有音乐笔记音乐笔记、音乐的隔膜音乐的隔膜、聆聆听与吟唱听与吟唱、浪漫的丧
2、失浪漫的丧失、纸的生命纸的生命、遥远的含蓄遥远的含蓄等。曾经获得过全国以及北京上海等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。优秀文学奖多种。音乐笔记音乐笔记获首届冰心散文奖。获首届冰心散文奖。那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎、向往奥运向往奥运、荔枝荔枝、银色的心愿银色的心愿、寻找贝多芬寻找贝多芬等篇入选大中小等篇入选大中小学课本。学课本。v文中写了我和叶圣陶先生之间的什么事？ （自由读课文） 第一件第一件 叶圣陶先生给叶圣陶先生给“我我”修改作文修改作文的事的事 。 第二件第二件 “我我”到叶老家里到叶老家里做客做客。 课文是作家肖复兴在课文是作家肖复兴在1992年为年为了纪念叶圣陶先生写
3、的回忆文章，了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆回忆1963年叶圣陶先生给年叶圣陶先生给“我我”批批改作文，并请改作文，并请“我我”到他家做客，到他家做客，使使“我我”受益匪浅的成长经历。受益匪浅的成长经历。荐荐 删删 词词 洽洽 昏昏 晖晖 楷楷 篇篇翻翻 帘帘 页页 燥燥 握握 厅厅 糊糊jin shn c qi hn hu ki pinfn lin y zo w tng h推荐 姓肖 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 翻书 几页词语 握手 余晖 窗棂 摇曳莫名其妙 密密麻麻 映入眼帘春风拂面 模模糊糊 一篇作文堪称楷模 意义非凡 从叶老先生的批改中，从叶老先生的批改中，我感受到他的认真、
4、平和我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。以及温暖，如春风拂面。返回返回翻到我的那篇作文，我一下子翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻密密麻麻，几页纸上，几页纸上到处到处是红是红色的圈、钩或直线、曲线。色的圈、钩或直线、曲线。一
5、张画像一张画像一幅画像一幅画像怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？一张画像一张画像一幅画像一幅画像怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？叶老对作文的修改叶老对作文的修改 叶老先生修改作文的方法叶老先生修改作文的方法 改改 断断 删删 增增继续继续 从叶老先生的批改中，从叶老先生的批改中，我感受到他的认真、平和我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。以及温暖，如春风拂面。返回返回叶老的简短评语叶老
6、的简短评语 返回返回 从叶老先生的批改中，从叶老先生的批改中，我感受到他的认真、平和我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。以及温暖，如春风拂面。返回返回篇荐翻删燥帘当翻到我的那篇作文时，我（当翻到我的那篇作文时，我（ ）。）。当我仔细看了叶老的修改后，我（当我仔细看了叶老的修改后，我（ ）。）。当我看到叶老简短的评语后，我（当我看到叶老简短的评语后，我（ ）。）。 刚进里院，一墙绿刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，精灵一样
7、在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气曳着，显得虎虎有生气 。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了， 我们的
8、交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。 叶老先生说：“( ）”。 我说：“（ )”融洽融洽 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气曳着，显得虎虎有生气 。 我我15岁的那个夏天意义非岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。山虎总是那么绿着。那爬山虎
9、绿在墙上，还绿在( ) 我非常庆幸，自己第我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷一位人品与作品都堪称楷模的大作家。模的大作家。 他跟我的谈话，让我好他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊像知道了或者模模糊糊的懂得了：的懂得了：作家就是这作家就是这样做的，作家的作品就样做的，作家的作品就是这么写的。是这么写的。 我非常庆幸，自己第我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：模模糊糊的
10、懂得了：作家作家就是这样做的，作家的作就是这样做的，作家的作品就是这么写的。品就是这么写的。我我15岁岁的那个夏天意义非凡。的那个夏天意义非凡。在在我的眼前，那片爬山虎总我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着是那么绿着。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 那是为了纪念一位人品与作品那是为了纪念一位人品与作品都堪称楷模的作家都堪称楷模的作家叶圣陶先生。叶圣陶先生。认真 尽责 平易近人 随和 感激 崇敬 怀念 讨论：讨论：课文为什课文为什么以么以“那片绿绿那片绿绿的爬山虎的爬山虎”为题为题？因为在叶老家做客见到那片爬山因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了
11、应该怎样虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎能样作文。时间过去近做人、怎能样作文。时间过去近三十年了，但当时情景如在眼前，三十年了，但当时情景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以此为题绿绿的爬山虎，所以此为题。洽握糊厅词昏篇目篇目 诗篇诗篇 篇幅篇幅 推荐推荐 举荐举荐 引荐引荐 草荐草荐 翻山翻山越岭越岭 推翻推翻 翻身翻身 窗窗帘帘 眼帘眼帘 页码页码 网页网页 删除删除 删改删改 词语词语 诗词诗词 歌词歌词 词组词组 干干燥燥 燥热燥热 握手握手 把握把握 融洽融洽 洽谈洽谈 黄昏黄昏 昏暗昏暗 昏迷昏迷 昏倒昏倒 大厅大厅 客厅客厅 餐厅餐厅 迷糊迷糊 糊糊涂涂 模糊模糊
