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1、 考纲展示考纲展示热点透视热点透视全球气压带、风带全球气压带、风带的分布、移动规律的分布、移动规律及对气候的影响。及对气候的影响。1.以侧视图、俯视图、垂直剖面图以侧视图、俯视图、垂直剖面图等大气环流形势图，考查全球气压等大气环流形势图，考查全球气压带、风带的分布及对气候的影响。带、风带的分布及对气候的影响。如如2012年天津卷年天津卷89题。题。2.以重要区域气候要素分布图为背以重要区域气候要素分布图为背景，考查判读气候类型、特征及成景，考查判读气候类型、特征及成因等。如因等。如2012年浙江卷第年浙江卷第2题。题。高频考点：等温线图的判读、气候类型的成因及特征高频考点：等温线图的判读、气候
2、类型的成因及特征学案学案2 全球气压带、风带与全球气压带、风带与气候气候一、气压带、风带的分布及移动规律一、气压带、风带的分布及移动规律1.形成原因：形成原因：_和地转偏向力。和地转偏向力。2.分布：全球以赤道低气压带为中心，南北共形成分布：全球以赤道低气压带为中心，南北共形成_个风带、个风带、_个气压带。个气压带。3.季节移动规律季节移动规律随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与两随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与两分日相比，大致分日相比，大致_。二、海陆分布对气压带风带的影响二、海陆分布对气压带风带的影响1.形成原因：形成原因：_的差异。的差异。2.对气压带的影响：呈对
3、气压带的影响：呈_的气压带被分裂成一个个的气压带被分裂成一个个高低气压中心。高低气压中心。3.季风的形成季风的形成 _的差异的差异 _的季节移动的季节移动三、大气环流对气候的影响三、大气环流对气候的影响1.赤道地区赤道地区:终年受终年受_带控制，形成热带雨林气带控制，形成热带雨林气候。候。2.南北回归线至纬度南北回归线至纬度30之间的地区：常年受副热带之间的地区：常年受副热带高气压带控制，形成高气压带控制，形成_气候。气候。3.纬度纬度3040之间的大陆西岸地区：受之间的大陆西岸地区：受_交替交替控制，形成地中海气候。控制，形成地中海气候。4.纬度纬度4060之间的大陆西岸地区：终年受之间的大
4、陆西岸地区：终年受_控制，形成温带海洋性气候。控制，形成温带海洋性气候。 一、一、1.高低纬之间的受热不均高低纬之间的受热不均 2. 6 7 3.夏季偏北，冬季偏南夏季偏北，冬季偏南二、二、1.海陆热力性质海陆热力性质 2.带状分布带状分布 3.海陆热力性质气海陆热力性质气压带、风带压带、风带三、三、1.赤道低气压赤道低气压 2.热带沙漠热带沙漠 3.副热带高气压带和副热带高气压带和西风带西风带 4.西风带西风带 1.“冷热不均使其动冷热不均使其动” 在地表性质均一，地球不自转的情况下，极地与赤道在地表性质均一，地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如图间形成单圈闭合环流，如图1.
5、2-2-1所示：所示： 2.“地球自转使其偏地球自转使其偏” 在地表性质均一，地球自转的情况下，形成三圈环流，在地表性质均一，地球自转的情况下，形成三圈环流，如图如图1.2-2-2所示：所示：3.“3.“地球公转使其移地球公转使其移地球公转使其移地球公转使其移” ”地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季一、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季一、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随
6、季一、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动节有规律地移动节有规律地移动节有规律地移动。A.E处的降水多为对流处的降水多为对流雨雨B.P处因热力原因作用处因热力原因作用气流下沉气流下沉C.F气流形成西南风气流形成西南风D.E、P两处附近的气压两处附近的气压带的位置基本不变带的位置基本不变【例例1】读沿某经线所作的大气运动形势图读沿某经线所作的大气运动形势图1.2-2-4，判断，判断下列叙述正确的是（）下列叙述正确的是（） C 根据图中的信息可知，根据图中的信息可知，P处附近为副热带高气压处附近为副热带高气压带，该气压带是动力原因形成的；带，该气压带是动力原因形成的；E处附近
7、为副极地低气压处附近为副极地低气压带，该气压由冷暖空气交汇上升，致使带，该气压由冷暖空气交汇上升，致使60N附近的近地面附近的近地面气压降低而形成的。气压降低而形成的。E处为锋面雨；从处为锋面雨；从P处流向处流向E处的气流，处的气流，在地转偏向力和摩擦力的作用下，会形成西南风；全球各在地转偏向力和摩擦力的作用下，会形成西南风；全球各气压带和风带的位置，都将随着太阳直射点的移动而移动。气压带和风带的位置，都将随着太阳直射点的移动而移动。【方法点拨方法点拨】对于给出局部示意图的试题，在解题过程对于给出局部示意图的试题，在解题过程中，为了便于思考，我们可以根据所掌握的知识，力争恢中，为了便于思考，我
8、们可以根据所掌握的知识，力争恢复其全貌，这样判断起来就略显简单。如题目给出了三圈复其全貌，这样判断起来就略显简单。如题目给出了三圈环流中的环流中的30N60N中纬环流，解题时，可先将代表纬线中纬环流，解题时，可先将代表纬线的直线延长，标出南北极点、赤道，然后分别画出南北半的直线延长，标出南北极点、赤道，然后分别画出南北半球的三圈环流（或只以北半球为例），这样图中各字母代球的三圈环流（或只以北半球为例），这样图中各字母代表的含义就一目了然了。表的含义就一目了然了。（1）图甲中字母所表示的）图甲中字母所表示的纬度为纬度为30、60的点分别是的点分别是_、 _ 。（2）图甲中）图甲中B处是处是_风带
9、，与图乙中风带，与图乙中_处处（a或或b）的风向一致。）的风向一致。（3）图甲中）图甲中C处是处是_气气压带，压带，D处处_是风带，是风带，两者交替控制形成的气候类两者交替控制形成的气候类型是型是_,在图乙所示季在图乙所示季节，该气候的特征是节，该气候的特征是_ 。（4）N气压带的成因是气压带的成因是_,E气压带的成因为气压带的成因为_ （动力和热力）原因。（动力和热力）原因。 图图1.2-2-5中，图甲为地表三圈环流剖面图（局部，中，图甲为地表三圈环流剖面图（局部，N为北极点）；图为北极点）；图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图，读图回答下列各题。乙为某季节某半球近地面风带分布模式图，读图
10、回答下列各题。 （1）C E（2）东北信）东北信 a（3）副热带高）副热带高 西西 地中海气候地中海气候 炎热干燥炎热干燥（4）地处高纬，气温低，空气收缩下沉）地处高纬，气温低，空气收缩下沉 动力动力1.北半球冬、夏气压中心分布北半球冬、夏气压中心分布2.东亚季风和南亚季风的差异，具体列表如下：东亚季风和南亚季风的差异，具体列表如下：【例例2】读图读图1.2-2-8并结合所学知识，回答（并结合所学知识，回答（1）（2）题。）题。（1）甲地此时的风向是（）甲地此时的风向是（ ）A.东南风东南风 B.西北风西北风C.西南风西南风 D.东北风东北风（2）关于图中气压状况的叙述，）关于图中气压状况的叙
11、述，正确的是（正确的是（ ）A.M地附近空气冷却下沉形成低地附近空气冷却下沉形成低压压B.M地同纬度的东部海洋上空气地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压受热上升形成高压C.副热带高气压带被陆地上形成副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断的热低压切断D.副极地低气压带被陆地上形成副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断的冷高压切断 第（第（1）题，依据甲地两侧等压线数值及北半球）题，依据甲地两侧等压线数值及北半球地转偏向力右偏可知甲地风向。第（地转偏向力右偏可知甲地风向。第（2）题，）题，M地位于低压中地位于低压中心，应为气流受热上升形成。心，应为气流受热上升形成。M地同纬度的东部海洋上为高压
12、。地同纬度的东部海洋上为高压。此时，陆地上的热低压把副热带高气压带切断。此时，陆地上的热低压把副热带高气压带切断。（1）A（2）C【方法点拨方法点拨】等值线图的解题思路等值线图的解题思路判读等值线时，一般要从以下几方面入手：判读等值线时，一般要从以下几方面入手：（1）读出或判断出等值线的名称，明白图中是）读出或判断出等值线的名称，明白图中是什么类型的等值线；（什么类型的等值线；（2）读出等值线的延伸方）读出等值线的延伸方向并分析原因；（向并分析原因；（3）找出等值线的极值；（）找出等值线的极值；（4）判断等值线的密度；（判断等值线的密度；（5）找出图中等值线比较）找出图中等值线比较特殊的地方，
13、并分析其产生的原因，如等高线图特殊的地方，并分析其产生的原因，如等高线图中可能会出现几条线交会的地方，这表示悬崖；中可能会出现几条线交会的地方，这表示悬崖；等压线非常稠密且气压较低的环形区域，可能存等压线非常稠密且气压较低的环形区域，可能存在着台风。在着台风。 读世界某区域读世界某区域1 1月或月或7 7月海平面气压（单位月海平面气压（单位: :hPahPa）和风向图）和风向图1.2-1.2-2-92-9，处的箭头表示风向，处的箭头表示风向，回答（回答（1）（2）题。）题。（1）从季风的形成原因看，）从季风的形成原因看，与气压带、风带季节移动与气压带、风带季节移动有关的是（有关的是（ ）A.
14、B. C. D.（2）图中形成的气压中心，）图中形成的气压中心，与其控制地区原气压带特与其控制地区原气压带特点相似的是（点相似的是（ ）A.甲甲 B.乙乙 C.丙丙 D.丁丁 （1）C（2）D第（第（1）题，图中的）题，图中的风是北风是北半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过了赤道，半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过了赤道，受向左的地转偏向力影响而形成的；图中的受向左的地转偏向力影响而形成的；图中的风则是南风则是南半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过了赤道，半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过了赤道，受向右的地转偏向力影响而形成的。第（受向右的地转偏向力影响而形成的。第
15、（2）题，从图中）题，从图中可以看出，丁为一高压中心，该高压中心位于副热带区，可以看出，丁为一高压中心，该高压中心位于副热带区，该地原来应存在着一个副热带高气压带。该地原来应存在着一个副热带高气压带。 1.影响气候的主要因素影响气候的主要因素一个地方气候的形成是太阳辐射（纬度因素）、大气环流、海陆分布、一个地方气候的形成是太阳辐射（纬度因素）、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。地形、洋流等因素综合影响的结果。 2.气压带、风带、气候类型随纬度分布气压带、风带、气候类型随纬度分布3.世界部分气候类型的分布规律、主要特点、形成原因、植被及农业世界部分气候类型的分布规律、主要特点、
16、形成原因、植被及农业生产生产【重点突破重点突破】气候类型判断的方法气候类型判断的方法第一步，根据气温极值判断南北半球，若第一步，根据气温极值判断南北半球，若1月气温低，月气温低，7月月气温高，则该地在北半球；反之，为南半球。第二步，以气温高，则该地在北半球；反之，为南半球。第二步，以“温温”定带定带根据最冷月气温判断热量带；第三步，以根据最冷月气温判断热量带；第三步，以“水水”定型定型结合降水量、降水量季节变化确定气候类型。现结合降水量、降水量季节变化确定气候类型。现表示如下（表示如下（T冷指最冷月平均气温，冷指最冷月平均气温，T热指最热月平均气温）热指最热月平均气温）（1）T冷冷15【例例3
17、】图图1.2-2-11中图中图1为世界为世界1月平均气温月平均气温10-22范围示意图，图范围示意图，图2为为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答（某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答（1）（2）题。）题。（1）世界）世界1月平均气温月平均气温10-22范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是A.受寒、暖流共同影响受寒、暖流共同影响B.受暖流影响受暖流影响C.受寒流影响受寒流影响D.受陆地影响受陆地影响（2）图）图1中甲、乙、中甲、乙、丙、丁四地中，气温和丙、丁四地中，气温和降水特征与图降水特征与图2所示信所示信息相符的是
18、息相符的是( )A.甲地甲地B.乙地乙地C.丙地丙地D.丁地丁地 第（第（1）题，中低纬度大陆西岸有寒流分布，）题，中低纬度大陆西岸有寒流分布，1月月平均气温平均气温10-22范围在南半球大陆西岸明显变宽，主要原因范围在南半球大陆西岸明显变宽，主要原因是受寒流影响。第（是受寒流影响。第（2）题，据全球气候分布图可知：甲地为）题，据全球气候分布图可知：甲地为热带沙漠气候，乙地为热带草原气候，丙地为热带季风气候，热带沙漠气候，乙地为热带草原气候，丙地为热带季风气候，丁地为热带雨林气候。根据图丁地为热带雨林气候。根据图2中各月气温变化曲线与降水柱中各月气温变化曲线与降水柱状图，判断该地为热带草原气候
19、，与乙地相符。状图，判断该地为热带草原气候，与乙地相符。（1）C（2）B【方法点拨方法点拨】图解等温线的分布规律及其影响因素图解等温线的分布规律及其影响因素气温的分布受纬度、地形、海陆分布、洋流等多种因素气温的分布受纬度、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如下（注：下（注：m、n为纬度，为纬度，mn，t1t2t3t4）：）： 读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图1.2-2-13，回，回答（答（1）（2）题。）题。（1）根据图中气温分布状况判断，四幅图由第一季度）根据图中
20、气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是到第四季度的正确排序是( )A.B.C.D.（2）下列气候统计图中，反映了上图中）下列气候统计图中，反映了上图中K城市气候特城市气候特征是征是( ) （1）C（2）D本题组考查气温的季节变化和气本题组考查气温的季节变化和气候类型的判读。第（候类型的判读。第（1）题，在北半球，）题，在北半球，1月份所在的第一月份所在的第一季度均温最低，季度均温最低，7月所在的第三季度均温最高，第二季度月所在的第三季度均温最高，第二季度（4、5、6月，太阳直射点在北半球）均温高于第四季度月，太阳直射点在北半球）均温高于第四季度（10、11、12月，太阳直射南
21、半球）。本题四幅图中，可月，太阳直射南半球）。本题四幅图中，可以以海洋上的某条等温线作为分析依据，如以以以海洋上的某条等温线作为分析依据，如以30为依据，为依据，该等温线在海洋上的位置越向南，表明该季度均温越低，该等温线在海洋上的位置越向南，表明该季度均温越低，故四幅图季均温由低到高排序依次为故四幅图季均温由低到高排序依次为。因此，第。因此，第一季度对应图一季度对应图，第三季度对应图，第三季度对应图,第二季度对应图第二季度对应图，第四季度对应图第四季度对应图，四幅图由第一季度到第四季度的正确，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是排序是。第（。第（2）题，）题，K城市位于印度半岛，城市位于印度
22、半岛，为热带季风气候。根据气候类型的判断方法，题中四幅图为热带季风气候。根据气候类型的判断方法，题中四幅图代表的气候类型依次为热带雨林气候、亚热带季风气候、代表的气候类型依次为热带雨林气候、亚热带季风气候、温带大陆性气候、热带季风气候。因此本题选温带大陆性气候、热带季风气候。因此本题选D项。项。 图图1.2-2-141.2-2-14为气压带风带移动规律模式示意图，为气压带风带移动规律模式示意图，读图读图,回答回答12题。题。1.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是( )A.010盛行西北风盛行西北风B.1020盛行东南风盛行东南风C.2030主要
23、盛行上升气流主要盛行上升气流D.3040盛行西南风盛行西南风2.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是甲、乙两图反映的时间与季节正确的是( )A.甲表示甲表示7月份、夏季月份、夏季 B.乙表示乙表示7月份、夏季月份、夏季C.甲表示甲表示9月份、秋季月份、秋季 D.乙表示乙表示1月份、冬季月份、冬季 12.DB(第第1题，从甲图中可判断：气压带、风题，从甲图中可判断：气压带、风带南移，表明此时北半球为冬季。带南移，表明此时北半球为冬季。010N盛行东北风，盛行东北风，1020N盛行东北风，盛行东北风，2030N主要受副热带高气主要受副热带高气压带控制盛行下沉气流，压带控制盛行下沉气流，3040N受西
24、风带控制盛行受西风带控制盛行西南风。第西南风。第2题，比较甲、乙两图，可知甲图气压带、题，比较甲、乙两图，可知甲图气压带、风带南移，表明此时北半球为冬季；乙图气压带、风带风带南移，表明此时北半球为冬季；乙图气压带、风带北移，表明此时北半球为夏季。北移，表明此时北半球为夏季。)读世界局部地区图读世界局部地区图1.2-2-15，回答，回答34题。题。3.与与两地比较，有关两地比较，有关地自然环境的叙述，正确的是地自然环境的叙述，正确的是( )A.河流流量较大河流流量较大 B.光照最弱光照最弱C.气压最低气压最低 D.气温最低气温最低4.A地的气候类型是地的气候类型是( )A.热带雨林气候热带雨林气
25、候 B.热带季风气候热带季风气候C.热带草原气候热带草原气候 D.热带沙漠气候热带沙漠气候 4.B(从图中经纬度信息可判断该地位于印度半岛，从图中经纬度信息可判断该地位于印度半岛，所以所以A地为热带季风气候。地为热带季风气候。) 3.B(由图可知，由图可知，两地降水少，两地降水少，地降水多，地降水多，故与故与两地比较，两地比较，地光照最弱。地光照最弱。) 读世界季风明显地区地理分布图读世界季风明显地区地理分布图1.2-2-161.2-2-16，图中箭头显示了一些地区地面，图中箭头显示了一些地区地面季风风向。季风风向。回答回答57题。题。7.当当C地盛行西北季风时地盛行西北季风时( )A.A地高
26、温多雨地高温多雨 B.正值正值1月份左右月份左右C.C地形成高压中心地形成高压中心 D.B地寒冷干燥地寒冷干燥5.1月，图中月，图中A地盛行地盛行( )A.东南季风东南季风 B.西南季风西南季风 C.东北季风东北季风 D.西北季风西北季风6.关于关于B地季风的说法，正确的是地季风的说法，正确的是( )A.夏季风性质暖热、干燥夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关C.夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害 D.冬季风势力弱于夏季风冬季风势力弱于夏季风 57.DDB(第第5题，根据海陆轮廓判断，题，根据海陆轮廓判断，A位于位于中国东部，中国东部，1月盛行西北季风。第月盛行西北季风。第5题，题，B地为南亚季风区，地为南亚季风区，夏季西南风来自热带印度洋地区，高温湿润；夏季风是气压夏季西南风来自热带印度洋地区，高温湿润；夏季风是气压带、风带移动形成的，势力强盛；夏季风来得早、退得迟，带、风带移动形成的，势力强盛；夏季风来得早、退得迟，影响时间长，易产生洪涝灾害。第影响时间长，易产生洪涝灾害。第7题，题，C地为澳大利亚西地为澳大利亚西北沿海地区，当地盛行西北季风时为北沿海地区，当地盛行西北季风时为1月。月。)复习至此，请做练案复习至此，请做练案7全球气压带、风带与气候全球气压带、风带与气候
