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1、人教新课标人教新课标 三年级语文三年级语文 下册第四单元下册第四单元教学目标教学目标1.1.理解理解课文内容，懂得人与人之文内容，懂得人与人之间要要团结友友爱，相互相互宽容。容。2.2.有感情地朗有感情地朗读课文，学文，学习生字生字词，练习用用“缘故故”、“诚心心诚意意”造句。造句。教材简说教材简说 争吵争吵这篇篇课文文围绕“我我”和克莱和克莱谛之之间因本因本子被弄子被弄脏而而发生争吵生争吵这件事，重点件事，重点讲了了“我我”的心的心理理变化，以及化，以及“我我”对整个事件的感受，告整个事件的感受，告诉我我们朋友之朋友之间要相互要相互谅解、彼此解、彼此宽容。容。课文按事情文按事情发展的展的顺序
2、叙述。先写序叙述。先写“我我”和克莱和克莱谛吵架的原因；吵架的原因；再写再写“我我”的内心活的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，吵架而感到不安、后悔，又没有勇气承又没有勇气承认错误；然后写克莱；然后写克莱谛的友善化解的友善化解了双方的矛盾，两人重了双方的矛盾，两人重归于好；最后写父于好；最后写父亲对“我我”的的严厉批批评。你和朋友有过争吵吗？你和朋友有过争吵吗？ 足球教练在赛足球教练在赛场上的争吵。场上的争吵。篮球场上教练与篮球场上教练与裁判间的争吵。裁判间的争吵。夫妻之间夫妻之间的争吵。的争吵。自读课文，想一想课文主要写了谁和自读课文，想一想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音
3、认谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读生字，互相交流识字方法。读读 读读 写写 写写嫉嫉 妒妒胳膊胳膊 肘肘打打 骂骂哼哼服服 侍侍防防 御御 故原故原 谅谅瞟瞟一眼承认戒尺一眼承认戒尺尚尚 未未缘缘 j d zhu m hngpiochng ji shng sh y yun ling读读 读读 写写 写写石匠抄写墨水故意石匠抄写墨水故意扛起报复缩回既然扛起报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换肩膀毕竟愤怒替换独自不料诚心诚意独自不料诚心诚意正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想： “我我”为什么和克莱蒂争吵起来了？为什么和克莱蒂争吵起来了？争吵之后两人的
4、表现各是怎样的？在课文中争吵之后两人的表现各是怎样的？在课文中用不同的符号标示出来。用不同的符号标示出来。 “克莱蒂不克莱蒂不时用眼睛瞟我用眼睛瞟我”，结合合对“瞟瞟”的理解，想想的理解，想想克莱蒂克莱蒂这时在想些什么呢？在想些什么呢？ 他说他说“我在外面等你我在外面等你”时，心里会想时，心里会想些什么呢？而些什么呢？而“我我”说说“我也在外面等你我也在外面等你” 又是想的什么？两人想的一样吗？又是想的什么？两人想的一样吗？ “终于挨到了放学于挨到了放学”，为什么不什么不说是是“等等”而而说是是“挨挨”？ 从从课文内找出父文内找出父亲说过的的话，想一想，想一想“我我”的行的行为与父与父亲的的话对照，有哪些方面做到了？哪些方面没有做到？照，有哪些方面做到了？哪些方面没有做到？ 假如克莱蒂没有主动和假如克莱蒂没有主动和“我我”重归重归于好，事情会怎样发展？于好，事情会怎样发展？ 你喜欢课文中的哪一个人物？说说你喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什么？喜欢他什么？ 联系你平常的生活，写一件和同学系你平常的生活，写一件和同学发生生过的事情。的事情。
