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1、1 听写生字词听写生字词,检查预习检查预习2 热爱生命的作者是热爱生命的作者是_.3 以下哪几部戏剧是由莎士比亚所以下哪几部戏剧是由莎士比亚所作作:( )A仲夏夜之梦仲夏夜之梦B哈姆雷特哈姆雷特C威尼斯威尼斯 D 李尔王李尔王 据北京心理危机研究与干预中心据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍执行主任费立鹏博士介绍:在中国，在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是自杀已成为中国人的第五大死因，是1534岁人群的首位死因。岁人群的首位死因。 在中国每两分钟有在中国每两分钟有1人自杀死亡、人自杀死亡、8人自杀未遂；目前，我国每年有万人自杀未遂；目前，我国每年有万人死于自杀，人死于自杀，
2、200万人自杀未遂。万人自杀未遂。这就是生命中唯一的财富这就是生命中唯一的财富活过并经历痛苦活过并经历痛苦能做到这一点也就不错能做到这一点也就不错即使输掉了最后的赌注即使输掉了最后的赌注热热爱爱生生命命 杰杰克克伦伦敦敦杰克杰克伦敦伦敦 美国著名的小说家，他一生共创作了约美国著名的小说家，他一生共创作了约5050卷作卷作品，其中最为著名的有荒野的呼唤、海狼品，其中最为著名的有荒野的呼唤、海狼、马丁、马丁伊登、老头子同盟、北方伊登、老头子同盟、北方的奥德赛等。的奥德赛等。 杰克杰克伦敦在其精彩而短暂的一生中写了伦敦在其精彩而短暂的一生中写了1919部长篇和部长篇和150150多部短篇小说。多部短
3、篇小说。著作大多探讨生著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直死问题，强调人性尊严正直。除写作外，喜欢冒。除写作外，喜欢冒险的天性，使他勇于辩论、四处演讲，热爱航海、险的天性，使他勇于辩论、四处演讲，热爱航海、游泳、骑马，还经营农庄。游泳、骑马，还经营农庄。 热爱生命就曾受到列宁的赞赏，直到逝热爱生命就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它。世的前几天，列宁的手里还捧着它。 整体感知整体感知 根据预习根据预习,你能说说对这篇小说你能说说对这篇小说的感受吗的感受吗?本篇小说写于本篇小说写于1906年，故事发生的地点年，故事发生的地点是是_,小说的主人小说的主人公是公是_.北美接近极
4、地的荒漠北美接近极地的荒漠一个从事淘金的美国人一个从事淘金的美国人第一部分：写第一部分：写“他他” ” 陷入困境后面临的陷入困境后面临的种种困难种种困难第二部分：写第二部分：写“他他”超越极限超越极限, ,战胜饿狼战胜饿狼, ,向大船向大船“爬爬”去去第三部分：写第三部分：写“他他”终于获救终于获救高潮部分高潮部分回顾小说的主要情节回顾小说的主要情节: :阅读第阅读第1-22段，找出段，找出“他他”所面临的恶劣的生存环境：所面临的恶劣的生存环境：饥饿饥饿已经两天没有吃东西了已经两天没有吃东西了断粮、衔着骨头断粮、衔着骨头他已经丧失了想吃食物的感觉他已经丧失了想吃食物的感觉恶劣的天气恶劣的天气雨
5、雪雨雪体力体力迟钝麻木、笨拙迟钝麻木、笨拙四肢无力四肢无力越越走越慢走越慢 伤病伤病脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖脚破得没有一处是好肉，用手和膝盖支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓支着爬来爬去，膝盖和脚一样鲜血淋漓野兽的威胁野兽的威胁狼嚎、交织成危险的网狼嚎、交织成危险的网,遇病狼遇病狼 人狼的对峙（身体状况）人狼的对峙（身体状况）人人狼狼身体极度的身体极度的虚弱和僵硬，虚弱和僵硬，没有痛苦的没有痛苦的感觉感觉双耳不像别的狼那样竖双耳不像别的狼那样竖得笔挺得笔挺眼睛昏昏的，满布血丝，眼睛昏昏的，满布血丝，咳嗽咳嗽-(病狼病狼)人狼对峙（殊死搏斗）人狼对峙（殊死搏斗）人人狼狼耐心地等下去耐心地
6、等下去尽力和昏迷作斗争尽力和昏迷作斗争抓住狼的牙床抓住狼的牙床全身重压在狼的身上全身重压在狼的身上抵住狼的咽喉，吸狼血抵住狼的咽喉，吸狼血一呼一吸的喘着气，一一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近慢慢的向他逼近有舌头顺着他的手舐去有舌头顺着他的手舐去狼牙轻轻的扣在他手上狼牙轻轻的扣在他手上，尽最后一点力量咬进去尽最后一点力量咬进去胜利胜利失败失败(22)逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。死。结论：让这个人活下来的是他顽强的结论：让这个人活下来的是他顽强的 意志，与命运抗争的毅力意志，与命运抗争的毅力(20)生命就这样吗生命就这样吗?真是一种空虚的、
7、转瞬即逝的东真是一种空虚的、转瞬即逝的东西西. 为什么他不甘心死呢为什么他不甘心死呢?(32)内在的生命却逼者他前进；然而他的生命决不内在的生命却逼者他前进；然而他的生命决不肯死肯死(44)同时，他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的同时，他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲母亲,谈到了阳光灿烂的南加利福利亚谈到了阳光灿烂的南加利福利亚,以及橘树和以及橘树和花丛的他的家园花丛的他的家园.是什么力量支撑他走完全程？是什么力量支撑他走完全程？小说的象征意义：小说的象征意义：“这个人这个人”主人公没有名字，用意主人公没有名字，用意 在于用他象征整个人类。在于用他象征整个人类。“狼狼”象征险恶的自然环境
8、与自然象征险恶的自然环境与自然 力量。力量。 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。生命永远与我们同在！战胜它们。生命永远与我们同在！文章表达了作者怎样的情感？揭示文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？了什么样的主题？ 热爱生命热爱生命 汪
9、国真汪国真我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中作业作业:1今天作业今天作业:学完了本单元的课文，你一定有学完了本单元的课文，你一定有许多关于和平和生命的想法和感受，请把它许多关于和平和生命的想法和感受，请把它真实地写下来真实地写下来.要求要求:主题明确，多用理性语主题明确，多用理性语言言,字数字数300字左右字左右.2本周作业本周作业:摘录关于生命、和平有关主题的摘录关于生命、和平有关主题的一首诗歌和一篇散文一首诗歌和一篇散文.(摘录本摘录本)
