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1、人教版4单元100以内数的认识读数写数Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标学习目标1.初初步步理理解解数数位位的的意意义义，知知道道几几个个十十就就在在计计数数器器的的十十位位上上用用几几颗颗珠珠表表示示，几几个个一一就就在计数器的个位上用几颗珠表示。在计数器的个位上用几颗珠表示。2.通通过过动动手手操操作作、观观察察，直直观观体体验验数数的的意意义义、数数的的读读写写方方法法，培培养养学学生生动动手手操操作作、观察思考和口头表达的能力。观察思考和口头表达的能力。
2、学习重点学习重点能正确读写能正确读写100以内的数。以内的数。学习难点学习难点理理解解数数位位的的意意义义及及数数位位上上的的数数的含义。的含义。一、复习导入一、复习导入用小棒摆出下列数：用小棒摆出下列数：43、57、65、24，并说出这些数的组成。，并说出这些数的组成。试一试。试一试。这这节节课课我我们们要要继继续续学学习习100以以内内的的数数，看看看看这这些些数怎么写，怎么读。数怎么写，怎么读。二、自主探究二、自主探究1每种颜色的纽扣各有多少粒每种颜色的纽扣各有多少粒?每种纽扣各每种纽扣各有多少粒？有多少粒？二、自主探究二、自主探究1每种颜色的纽扣各有多少粒每种颜色的纽扣各有多少粒? 有
3、四十粒，有四十粒， 有有二十七粒，二十七粒， 有三有三十三粒。十三粒。这些数怎样这些数怎样读写呢？读写呢？四十四十十位十位个位个位写作写作读作读作40四十四十你知道二十七和你知道二十七和三十三的写法和三十三的写法和读法了吗？读法了吗？二十七二十七十位十位个位个位写作写作读作读作27二十七二十七十位十位个位个位写作写作读作读作33三十三三十三三十三三十三读读写写这这几几个个数数的的时时候候，都是从哪一位开始的？都是从哪一位开始的？读数和写数都从高位起，个读数和写数都从高位起，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。位上是几就表示几个十。个位上的个位上的3表示表示3
4、个一，十位上的个一，十位上的3表示表示3个十。个十。你能说说这你能说说这两个三的区两个三的区别吗？别吗？1三种颜色的纽扣一共三种颜色的纽扣一共 多少粒？多少粒？一一共共一一百粒。百粒。一百怎样一百怎样读写呢？读写呢？百位百位十位十位个位个位写作写作读作读作一百一百100十个十十个十从右边起从右边起第一位是第一位是 位，位，第二位是第二位是 位，位，第三位是第三位是 位。位。个个十十百百读数和写数都从高位起。读数和写数都从高位起。二、二、探究新知探究新知十位 个位写作2 7 先在十位上写“2”，再在个位上写“7” 。读数也从高位起，十位上有几就读几十，个位上有几就读几 。读作二十七二十七绿色圃中
5、小学教育网http:/www.L二、二、探究新知探究新知十位 个位写作3 3 十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。 两个“3” 一样吗？ 三、达标检测三、达标检测1.看图写数并读数。看图写数并读数。写作写作读作读作 四十三四十三43写作写作读作读作 五十四五十四54写作写作读作读作 六十七六十七 67三、达标检测三、达标检测1.看图写数并读数。看图写数并读数。写作写作读作读作五十五十50写作写作读作读作八十八十802.填空。填空。（1）从右边起，第一位是（）从右边起，第一位是（ ）位，第）位，第二位是（二位是（ ）位，第三位是（）位，第三位是（ ）位。）位。（2）43的十位上是
6、（的十位上是（ ），表示（），表示（ ）个十，个位上是（）个十，个位上是（ ），表示（），表示（ ）个一。）个一。（3）由）由8个十和个十和5个一组成的数是（个一组成的数是（ ）。）。个个十十百百443385四、巩固提升四、巩固提升写出计数器上的数并读出来。写出计数器上的数并读出来。写作写作读作读作五十五十50写作写作读作读作七十六七十六76写作写作读作读作一百一百100 小刚是一个三年级的小学生，今年（ ）岁了，他奶奶（ ）岁了。中秋节早上，他奶奶带着他到菜市场去买菜。菜市场里的菜真多啊！可是也很贵！小明看了看：白菜都要（ ）元一斤，牛肉就更贵了，要（ ）元一斤。奶奶才买了几样菜，就花一（
7、）元。选数填空：选数填空：4 4、9 9、3838、6464、100100。三、巩固练习三、巩固练习964438100绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L五、课堂小结五、课堂小结读读 数数 和和 写写 数数读数和写数的方法：读数和写数的方法：读数和写数，都从读数和写数，都从高高位起位起。较低的数位上。较低的数位上一个计数单位也没有，一个计数单位也没有，就写就写0占位占位。从右边起从右边起第一位是第一位是 位，位，第二位是第二位是 位，位，第三位是第三位是 位。位。个个十十百百
8、六、课后作业六、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。七、教学反思七、教学反思本本节节课课的的教教学学内内容容较较多多，但但具具有有一一定定的的层层次次性性，根根据据教教材材的的安安排排，先先教教学学整整十十数数的的读读写写，再再教教学学一一般般数数的的读读写写，然然后后是是特特殊殊数数的的读读写写，最最后后是是100100的的读读写写。这这样样由由浅浅入入深深，由由一一般般到到特特殊殊，有有梯梯度度的的教教学学，使使学学生生的的学学习习既既轻轻松松又又有有一一定定的的挑挑战性，较好地调动了学生的学习积极性。战性，较好地调动了学生的学习积极性。教教学学中中注注重重发发挥挥教教具具的的作作用用，培培养养了了学学生生手手脑并用，合作学习的能力。脑并用，合作学习的能力。
