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1、（二）（二）（二）（二）典籍中关于文化的解读典籍中关于文化的解读典籍中关于文化的解读典籍中关于文化的解读在古代，文化两个字本是单独使用的。在古代，文化两个字本是单独使用的。文文文文最初指动物身上的纹理，器物上的最初指动物身上的纹理，器物上的纹样，也指各种事物的颜色混杂在一起。纹样，也指各种事物的颜色混杂在一起。许慎许慎说文说文：错画也，象交文错画也，象交文；周易周易系辞下系辞下：物相杂，故曰文。物相杂，故曰文。故春秋时由孔子编订的礼记礼记乐记乐记云：五色成文而不乱五色成文而不乱。引申出引申出包括文字在内的各种象征符号，各包括文字在内的各种象征符号，各种典章制度和礼乐制度，如种典章制度和礼乐制度
2、，如伏羲始作卦伏羲始作卦、造造书契书契， “由是文籍生焉由是文籍生焉” 。还指事物的各种特征，与。还指事物的各种特征，与“质质”、“实实”相对，相对，如如论语论语庸也庸也：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”还指有关人的品质，诸如美德和善行，如郑玄注还指有关人的品质，诸如美德和善行，如郑玄注礼记礼记乐记乐记云：云：“文文犹美也，善也。犹美也，善也。 ”由人类社会实践和意识活动长期孕育而成由人类社会实践和意识活动长期孕育而成的价值观念的价值观念、思维方式思维方式、道德情操道德情操、审美趣味审美趣味、宗教感情宗教感情、民族性格等因素构成民族性
3、格等因素构成。反映的是人的反映的是人的内心世界内心世界，潜伏在整个文化系统的深层潜伏在整个文化系统的深层。精神心精神心理文化又分为与制度文化相对应的意识形态层理文化又分为与制度文化相对应的意识形态层，与风俗习惯行为文化相对应的社会心理文化层与风俗习惯行为文化相对应的社会心理文化层。意识形态文化意识形态文化意识形态文化意识形态文化包括政治理论包括政治理论、法权观念等基础意识形态和更高法权观念等基础意识形态和更高地地“悬浮悬浮”在空中的哲学在空中的哲学、宗教宗教、文学文学、艺艺术等更具观念特征的意识形态术等更具观念特征的意识形态。社会心理文化社会心理文化社会心理文化社会心理文化是某一时代是某一时代
4、、某一某一地域、某一民族、某一社会形态下长期形地域、某一民族、某一社会形态下长期形成的集体文化心理结构是风俗习惯等行成的集体文化心理结构是风俗习惯等行为文化的内化方式为文化的内化方式。它特别表现为思维方它特别表现为思维方式式、价值取向价值取向、伦理观念伦理观念、宗教情感和审美宗教情感和审美情趣的不同情趣的不同。我们说，某一民族或某一地域的文化之所以表现出鲜明我们说，某一民族或某一地域的文化之所以表现出鲜明的独特性，与其民族的独特性，与其民族( (或地域或地域) )文化形成的心理结构密切相关。文化形成的心理结构密切相关。（三）精神心理文化（三）精神心理文化（三）精神心理文化（三）精神心理文化云南
5、滇中青铜器云南滇中青铜器云南滇中青铜器云南滇中青铜器传播功能传播功能传播功能传播功能任何一种文化现象都任何一种文化现象都是社会现象是社会现象，它在社它在社会交往中产生和发会交往中产生和发展展，就会在社会交往就会在社会交往中得到传播中得到传播。言语和言语和文字既是文化现象文字既是文化现象，又是文化的载体又是文化的载体，其其传播功能特别巨大传播功能特别巨大。实物也可传播实物也可传播。古代丝绸之路古代丝绸之路，郑和郑和下西洋下西洋，昭君出塞昭君出塞，文成入藏，促成了中国和邻国、汉族和少数民族之间的文化交流。随着文成入藏，促成了中国和邻国、汉族和少数民族之间的文化交流。随着科技不断进步，文化传播功能更
6、臻完美，电话、电报、电台、电传、电科技不断进步，文化传播功能更臻完美，电话、电报、电台、电传、电视、电脑，使天涯比邻，四海一家，世界上每一个角落里发生的事情，视、电脑，使天涯比邻，四海一家，世界上每一个角落里发生的事情，我们都可以在同一天知道。同时，文化的传播还可以跨越时空。我们都可以在同一天知道。同时，文化的传播还可以跨越时空。三、文化的功能三、文化的功能三、文化的功能三、文化的功能教化功能教化功能教化功能教化功能文化被创造后就成了人们文化被创造后就成了人们生活环境中的有机组成部分生活环境中的有机组成部分，我们称之为文化我们称之为文化环境环境。文化一旦产生就反过来影响人文化一旦产生就反过来影
7、响人，塑造塑造人人，发挥其教化功能发挥其教化功能。从呱呱坠地开始从呱呱坠地开始，每个每个人就生活在一定的文化环境中人就生活在一定的文化环境中，父母教他识器父母教他识器物明爱憎物明爱憎，学校教他学知识懂做人学校教他学知识懂做人，在各种规在各种规章制度章制度、风俗习惯风俗习惯、言行举止中适应社会言行举止中适应社会。文文化不仅自觉教化人化不仅自觉教化人，而且更多的是潜移默化地而且更多的是潜移默化地教化着人教化着人，使之社会化使之社会化，使之成为社会的人使之成为社会的人。文化环境发生变化亦可使人的思维文化环境发生变化亦可使人的思维方式、行为方式、行为三、文化的功能三、文化的功能三、文化的功能三、文化的
8、功能俗语有云：搭戏台说教化（古代教化类图书书影）俗语有云：搭戏台说教化（古代教化类图书书影）俗语有云：搭戏台说教化（古代教化类图书书影）俗语有云：搭戏台说教化（古代教化类图书书影）习惯习惯、价值观念价值观念、审美趣味发生变化审美趣味发生变化。近朱者赤近朱者赤，近墨者黑近墨者黑，文化教化功文化教化功能可以是积极的能可以是积极的，也可能是消极的也可能是消极的。凝聚功能凝聚功能凝聚功能凝聚功能文化可使一个社会群体中的人们文化可使一个社会群体中的人们，在同一文化类型或模在同一文化类型或模式中得到教化式中得到教化，从而产生相同的思维方式从而产生相同的思维方式、价值观念价值观念、行为习惯行为习惯，而紧紧而紧紧团结在一起团结在一起，产生巨大的认同抗异力量产生巨大的认同抗异力量。
