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1、鲁宾逊漂流记名著导读 +阅读训练题 导读 这本书假托是鲁滨逊的生活实录，其中既有扣人心弦的 情节，也有发人深思的内涵，而且书中以第一人称进行叙述， 娓娓道来，确具独特的魅力。无怪此书一七一九年四月出版 后，立即受到热烈欢迎，到该年八月就已重印了四次。它这 种成功显示出英国小说的广阔发展前景，理所当然地成为英 国小说形成时期的代表作，为笛福赢得了欧洲及英国小说之 父、海上冒险小说创始人的美名。 丹尼尔 笛福(Daniel Defoe1660-1731 ),英国作家。英国 荒岛文学代表作家，是英国启蒙时期现实主义小说的奠基 人，被誉为 英国和欧洲小说之父”。 可以顺便一提的是，笛福还被称为报刊文学
2、之父，而且， 他的这本鲁滨逊的故事既奠定了英国小说写实手法的基础， 又同斯威夫特的格列佛游记和班扬的天路历程一起， 以极其鲜明的形象显示出英国人的民族性中爱好闯荡天下 的一面。 鲁滨逊 鲁滨逊出生在一个富足的家庭里。他大胆开拓，不甘平 庸，有实干精神，性格坚强。他从小执著航海。在航海过程 中遇到困难时，他能够镇定自若，以乐观的心态来改变自己 的处境。在困境中，他仍然对生活充满热爱，对生活充满了 无限的憧憬和向往，自信，自强，为求得生存奋斗不息。 鲁滨逊是一个有冒险精神的实干家。总体来讲，他具有 开拓、创新精神。 他是个具有坚毅性格的人， 是资产阶级上 升时期的代表人物。 鲁滨逊人生大事记 16
3、32 年鲁滨逊出生于英国约克城的中产之家。 1651 年鲁滨逊第一次出海。他违背父命，私自搭上一艘 开往伦敦的船。 1659 年鲁滨逊因船只失事，流落到一座荒凉的小岛。 1686 年鲁滨逊乘船离开荒岛。 1687 年鲁滨逊回到英国。 1694 年鲁滨逊以私家商人的身份搭船去东印度群岛，并 巡视他的海岛。 训练题 一、填空： 1. 鲁滨逊漂流记的作者是 _ 国作家 _ 。 这是一部成功的 _ （风格）小说。他被誉为 a ” 。 2. 他在一座无人荒岛上生活多年后， 收得一土人为奴，取 名“ _ ”在岛上生活2 8年后，因帮助一个船长制伏叛变 的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到
4、岛上继续垦荒。他的名字叫 _ ，这部作品叫 _ 。 3有这么一个真实故事：1 7 0 4年苏格兰水手塞尔特克 在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上。四年后被救回英 国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。一位叫 _ 的作家据此为原型创作了一部小说 _ 。 4. 鲁滨逊漂流记是以第 _ 人称写的长篇小说。 5. 鲁滨逊第一次出海的目的地是 _ ，不料却遇到 了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 二、阅读文段答题： 现在，我开始着手制造日常生活应用的一些必需家具了， 譬如说椅子和桌子，没有这两样家具，我连世上一些最起码 的生活乐趣都无法享受。没有桌子，我写字吃饭无以为凭， 其他不少事也无法做，生活
5、就毫无乐趣可言。 于是，我就开始工作。说到这里，我必须先说明一下， 推理乃是数学之本质和原理，因此，如果我们能对一切事物 都加以分析比较，精思明断， 贝U人人都可掌握任何工艺。 我 一生从未使用过任何工具，但久而久之，以我的劳动、勤勉 和发明设计的才能，我终于发现，我什么东西都能做，只要 有适当的工具。然而，尽管我没有工具，也制造了许多东西， 有些东西我制造时，仅用一把手斧和一把斧头。我想没有人 会用我的方法制造东西，也没有人会像我这样付出无穷的劳 力。 譬如说，为了做块木板，我先砍倒一棵树，把树横放在 我面前，再用斧头把两面削平， 削成一块板的模样， 然后再 用手斧刮光。 确实，用这种方法，
6、一棵树只能做一块木板， 但这是没有办法的办法，我唯有用耐心才能完成，只有化费 大量的时间和劳力才能做一块板；反正我的时间和劳动力都 已不值钱了，怎么用都无所谓。 上面讲了，我先给自己做了一张桌子和一把椅子，这些 是用我从船上运回来的几块短木板做材料制成的； 后来， 我 用上面提到的办法，做了一些木板，沿着山洞的岸壁搭了几 层一英尺半宽的大木架，把工具，钉子和铁器等东西分门别 类地放在上面，以便取用。我又在墙上钉了许多小木钉，用 来挂枪和其他可以挂的东西。 假如有人看到我的山洞，一定会以为是一个军火库，里 面枪支弹药应有尽有。一应物品，安置得井然有序，取用方 便。我看到样样东西都放得井井有条，而且收藏丰富，心里 感到无限的宽慰。 1. _ 本文节选自鲁滨逊漂流记作者是 _ 国小说家 2文中举做木板的例子，意在说明什么？请用文中的语句 回答。 3从选文看，你觉得鲁宾孙是一个什么样的人? 答案 一、 填空 1英国；笛福；现实主义； 英国和欧洲小说之父” 2星期五；鲁滨逊；鲁滨逊漂流记 3笛福；鲁滨逊漂流记 4.一 5非洲 二、 阅读： 1. 英笛福 2. 我终于发现，我什么东西都能做，只要有适当的工具。 3. 我是一个既能干，又有耐心、有积极的生活态度的人。 （言之有理即可）
