幼儿园上学年园务计划【可编辑版】9667

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1、 幼儿园上学年园务计划 幼儿园上学年园务计划 指导思想：以“一切为了孩子，为了孩子的一切、为一切的孩 子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻，不断更新教育 观念，积极开展幼教改革，坚持内强素质，外树形象，不断提高办园 质量。工作目标： 1 以幼儿园三年发展规划为总目标，根据实际，分步实施，本学 期以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质，外树形象，取得物质文 明和精神文明双丰收。 2、 贯彻，更新观念，积极开展教育改革，注重幼儿社会实践能力 和创新精神的培养，创设良好的育人环境，提高服务质量。 3、 抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任事故的 发生，确保幼儿的生命安全。 4、

2、加强特色建设以国家级课题为抓手，凸显我国以“培养幼儿前 阅读能力”的特色教育。具体措施： 一、优化师资队伍，促进教师素质提高的最终目的是创造高质量 的幼儿教育，促进儿童的健康成长。但是，所追求的教育理论是需要 通过教师的工作实现的，因此，对高质幼儿教育的要求，最终会转化 为对教师的要求。对此，我们必须优化师资队伍，开展“园本培 训”，立足“岗位成长”，促进教师专业成长，全面提高教师素质。 1 开展多元化园本培训全员培训参与培训是每个教师的权利和义 务。一要继续进行学历提高，三十五周岁以下的教师必须全部参加大 专学习，每学期课程考试必须合格二门，已取得大专学历的教师要继 第 2 页 共 9 页

3、续参加本科学习。二要积极为每一位教师创造各种短期培训机会，选 派骨干教师参加各种学术研讨会、讲习班、培训班等，开阔教师的视 野，了解幼教发展的新理论、新观念，从而促进教师知识的更新和教 研能力的提高。教学互助，参与研讨建立教研活动轮值制。轮流主 持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当 学员，又当教员。研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能 为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不 断交流的过程中得到提升，本学期我们将采取的研讨方式有： a：分课 题组研讨。即根据我园已开展的“科学认读”、“幼儿自主性的培 养”、“在一日活动中培养幼儿的自信心”等课

4、题进行分组研讨，各 课题组成员共同讨论课题，实验中出现的问题，一起寻求解决问题的 方法。b:分年级组研讨。即以年级组为单位，对本年级的共同问题， 如教育目标的制订、主题活动的选择、教育资源的利用等展开讨 论。：教师共同关注的问题的研讨。即教研组选择本阶段的教师们普 遍感到困惑的问题作为培训研究“起点”和“切入点”。 2、 专家指导下的教育科学研究我们将邀请有关专家来园指导课题 研究，提高教师的科研能力。 3、 运用“微格教学”等现代化教育技术。微格教学的核心就是运 用现代化的教育技术手段，即利用录像摄取受训者的教学实况，随后 放像，使受训者直接地、具体地观察，并从各种不同的视觉进行分析 评价，

5、以达到最后的培训效果。a：各教研组根据专题选择合适的培训 内容，由教师自行选择，自行设计活动计划。 b：活动记录。让教师轮 流执教，活动过程全程录像记录。：反馈评价。放录像；由教研组长 组织执教教师与年级其他教师一起观看后进行分析评价，评价时，先 让执教者自评，然后再根第 3 页 共 9 页 据从反馈评价获取的信息，修改教案。在此 基础上，重新组织教学、拍摄及评价。 4、进一步兴起岗位练兵活动。继续开展各类竞赛，分层进行评优 课活动，举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动，举行教师艺术作 品创意展示活动。养成每日反思教育活动，并及时书写反思笔记的良 好习惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析

6、，发现问题并围 绕这些问题提出各种假设，然后对假设的合理性进行研究，不断调整 计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。 5、继续发挥骨干教师的示范作用，上好示范课、研讨课。 6、 继续开展师徒结对和互结对子活动，师徒及对子间相互听课 每月不少于 2 节，并上交听课记录。 二、深化素质教育，促进幼儿发展明确提出：“幼儿园教育是基 础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它 要为“幼儿一生的发展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿发展为 本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求 我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握 “教”。在教什么”的时

7、候，必须把握两点： 1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。即教育必须“既符合幼 儿的现实需要，又有利于其长远发展”。 2、培养终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态 度、能力、知识、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会 学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。继 续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿 园、家庭、第 4 页 共 9 页 社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。幼 儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、 社区合作。 1、建立完善家长委员会。 2、请家长来园执教。 3、向家长开放半日活动。 4

8、、进行家长学校授课活动。增强服务意识。服务好幼儿，服务好 家长。要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命 安全，促进幼儿身心和谐地发展。 三、贯彻落实，深化教育改革明确指出，幼儿园教育活动的组织 应该注重综合性、生活性和趣味性。因此我们应努力实践整体教育理 念，努力整合多种教育内容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的 整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。 1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类 活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用， 做到在生活中学习，在游戏中学习

9、，学习联系生活，利用生活，使一 日生活成为一个真正的教育整体。 2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体 性发展。 3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合，继续实施方案教 学，要营造一个有利于生成的氛围。要求教师有一种生成意识，生成 能力，对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度，只有 这样，活动的第 5 页 共 9 页 生成才能实现。计划的活动和非计划的活动才能整合， 幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合。 四、加强课题研究，凸显我园的特色教育以国家级子课题为抓 手，凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。 1、创设营造具有特色教育的环境。 2、加

10、强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。 3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和 幼儿园的一日活动中。 4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认 可，不断提高幼儿园的社会声誉。 五、贯彻落实，改革幼儿园管理涉及到幼儿教育领域的方方面 面，特别是涉及到幼儿教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关 键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继 续实施幼儿园内部管理改革。 1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常 规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身 份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动

11、，合理有 序地提供服务。 2、以人为本，充分发挥教师参与管理的积极性主动性。教师是园 所发展的主体力量，我们要为教师提供充分施展创造才能潜力的空间 和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和 满足感。参与教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束 规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激 励教师大胆尝第 6 页 共 9 页 试，支持教师大胆创新。崇尚园所文化，打造团队精 神。幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色 彩的知识、经验和智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能也是 有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大

12、的 作用。因此，我们要倡导打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在 园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队，增进相互沟 通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互 助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成 长的和谐氛围。本学期重点工作： 1 举行活动室环境创设评比。 2、 参加市级评优课活动。 3、 举行幼儿自主性绘画比赛。 4、 进行家长半日开放活动。 5、 进行教师艺术作品创意展示。 6、 举行元旦庆祝系列活动。 7、 各年级举行冬季体育单项赛。 附送: 幼儿园上学期保教工作总结 幼儿园上学期保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保

13、教质量是幼儿园赖以 生存的前提。本学期我园的保教工作， 从我园的实际情况出发，根据市幼教中心及我县幼教中心工作安 排，结合我园工作实际，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要， 以“十二五”发展规划及幼儿园工作规程和纲要为指导，立 足幼儿园发展实际，本着“以德治园，立足本职，不断创新，和谐发 第6页共9页第 9 页 共 9 页 展”的办园理念，在内涵上求发展，在机制上求创新，认真学习条例 精神,紧跟时代发展步伐 ,探索新的办园模式 ,重视保教质量提高 , 抓紧 科研课题研究 , 促进幼儿全面和谐的发展。以深入的常规教育，以观 摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造 良好的育人环

14、境。在园领导的部署、组织下，在全体保教人员齐心协 力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作得到了家长的认可，保 教质量进一步提升。现具体总结如下： 一、教育教学工作 1、进一步完善各项制度 严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务工作计划， 和各科学期教学计划，提前一周写好下一周计划，每周一准时张帖周 计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一月 一检查，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课 前准备，课后有教学效果分析，保证课堂教学的扎实开展。深入班级 听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要 求教师上交教育笔记、教学反思、教学心得、听

15、课笔记及各类总结， 做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向 制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上交 教案和计划的良好习惯。 2、开展丰富多彩的竞赛活动 按照园务计划每周二开展教研活动，本学期重点围绕现代化教学 工具的运用，提高教师制作课件的能力，开展了课件制作和优质课竞 赛，转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园 本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的 灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息 时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，第 10 页 共 9 页 取长补短，吸取 精粹。大家

16、在反思总结、交流研讨中使自己的观念、意识、能力得到 了显著提升。三月份进行了了自弹自唱的考核，进行了课件制作比 赛，四月份进行了教师优质课比赛，教师们对每个活动进行了点评， 大家畅所欲言，并且评出了 一、 二、三等奖，获一等奖的有龚正、徐小云、熊瑜瑜、李子慧。组 织老师参加了南昌市幼教中心组织的教学反思和教育随笔比赛，并获 得了不同等次的奖，通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提 高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。 二、保育工作 1、安全工作放首位 安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在 工作的首位，成立了以园长为组长的安全工作领导小组，各部门制订 了

17、安全工作计划，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要 求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查 严把晨检关，杜绝流行性疾病的漫延，提高保育员对卫生消毒、 洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系 栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿 勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强 对卫生工作的坚持性、规范性 - 保证幼儿生活环境洁净舒适。 3、强化服务意识，提高服务质量。 第 11 页 共 9 页 幼儿园的工作性质是保、教并重。为提高保育服务质量，让孩子 生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐 心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户 外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成 长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特 殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。