学习必备 欢迎下载 新人教版九年级思想品德第三课第一框 《我们的社会主义祖国》教案 教学目标： 情感、态度和价值观：通过了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就， 激发自己热爱祖国、 热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段，激发自己建设祖国的使命感和责任感 知识与技能：通过学习知道我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义； 现阶段我国社会的主要矛盾和国家任务； 中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系 过程与方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来培养学生全面分析和认识事物的能力 教学重点和难点： 重点：我国的基本国情；国家的主要矛盾和根本任务 难点：我国的基本国情 教学方法： 自主· 合作· 探究 教学过程： 导入新课：我们中学生除了对自己、集体负责，还肩负着 “ 开创未来” 的责任，而要真正肩负这一重任， 就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等，今天这一课我们首先来了解我国的基本国情 【自主学习】要求：对照教材，自主填空，在教材中适当标注。
当今世界，中国是 、 的国家之一 世界舞 中国的 日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 台上的 、 、 的中国形象已为国际社会公认 中国 但我国还属于 ，仍然面临 社会主义初级阶段含义： 我国正 起始时间： 处在社 原因：① ② 会主义 ③ 初级阶 主要矛盾： 段 根本任务： 。
改革开放取得成就的根本原因，归结起来是 ， 高举旗 说明了 帜开创 中国特色社会主义理论体系包括 未来 他们坚持和发展了 、 ，是全国各族人民团结奋斗的 【多元探究】 材料一： 29 届奥运会于 20XX 年 8 月 8 日至 24 日在中国北京举行北京奥运会从申办、筹备举 学习必备 欢迎下载 办，向世人展现了一个讲信誉的大国形象 材料二： 在 20XX 年全国“ 两会” 期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议以下是其中几张照片的说明词： 照片一（拍摄于 1978 年） ：肚子吃不饱，只能穿破袄 照片二（拍摄于 1986 年） ：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来 照片三（拍摄于 20XX 年） ：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。
改革开放三十多年，祖国处处都在变── （1）材料一说明了什么？ （2）你知道取得这些成就的根本原因是什么？ （3）小明同学为祖国巨大成就的取得感到欢欣鼓舞，认为我国已经是发达国家了对此，谈谈你的看法 （4）通过对以上材料的分析，你有何启示？ 探究提示： （1）中国国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作和负责的中国形象已为国际社会公认 （2）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 （3）①小明的观点是不准确的 ②近年来我国取得的巨大成就的确表明社会主义的中国日益强大，这说明了社会主义制度优越性的初步体现 ③但是我国还处在社会主义初级阶段，其原因 ④因此在欢欣鼓舞的同时，要清醒的认识到我国的基本国情，在此基础上加快发展，进一步提高我国的国际地位 （4）坚持改革开放；坚持走中国特色社会主义道路；始终高举中国特色社会主义伟大旗帜；坚持党的领导等 【引领提升】 一、课堂小结 二、巩固练习 1、立足我国的国情，我国国家的根本任务是（ ） A、提高公民的科学文化素养 B、进行社会主义精神文明建设 C、沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 D、贯彻落实“ 三个代表” 重要思想 2、下列选项中，能够直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是（ ） A、国家组织开展打击传销犯罪活动 B、国家科学技术奖励大会在北京举行 C、北京奥运会火炬传递线路图发布 D、我国广大的西部地区还有一部分人没有解决温饱问题 3：材料： 国内生产总值：1978 年 3645 亿元，20XX 年 30.067 万亿元。
城乡居民人民币存款余额：1978 年 211 亿元，20XX 年 21.8 万亿元高等教育在校生：1978 年 86 万人，20XX 年 2700万人踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的成就展示了一幅中国特色社会主义发展的壮丽画卷！ （1）这些数字变化说明了什么？引起变化的根本原因是什么？ 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 说明了我国经济实力不断提升，人民生活水平不断提高，教育事业蓬勃发展，社会主义制度的优越性得到了初步显示 （事实证明，改革开放是决定中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路 ） 根本原因：开辟了了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 （2）假如你成了一名志愿者，你打算用什么方式来宣传我国改革开放取得的辉煌成就？ 策划宣传报道的专题电视节目；举办三十年成就展的宣传栏；与外国友人接触时，随机宣讲我国取得的典型成就；高标准当好志愿者，树立我国高素质公民的形象，用自己的实际行动，展现我国精神文明建设的成就等。
【教学反思】 课 题 第三课 认清基本国情 第一框 《我们的社会主义祖国》 课 时 1 课时 教学目标 知识与能力：我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情；在社会主义初级阶段的含义，现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务三个代表”重要思想的含义及其重要性；党和国家必须长期坚持的指导思想 过程与方法：培养学生的开放意识和世界眼光全面分析问题的能力，既看到我国经济社会不断发展，国际地位日益提高，又看到我国社会仍处于社会主义初级阶段及面临现实压力的一面；学以致用，在生活中自觉践行“三个代表”重要思想 情感态度与价值观： 感受身边的变化， 改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感 教学重点 我国正处于社会主义初级阶段 教学难点 如何认识现阶段我国社会的主要矛盾 教具使用 多媒体 教学过程 导入新课: 播放歌曲《走进新时代》或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等 讲授新课： 一、我们的社会主义祖国 1、世界舞台上的中国 （1）日益强大的祖国 【世界舞台上的中国】——KP32 活动 ○请收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
在国际经济舞台上： 中国出口强劲带动了亚洲经济；中国加入 WTO；中美欧纺个人批注 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 织品贸易的举办；…… 在国际政治舞台上 ： 联合国常任理事国；朝核六方会谈在中国举行； …… 在国际文化舞台上： “中国文化年”在法国成功举办； “神州”六号飞船发射成功；…… 小结：中国人民富裕起来，国家强大起来当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 （2）我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力 【中外经济科技情况对比】——KP33 活动 1 ○从上述材料中，我们可以得出什么结论？ 结论： “我国人口素质还不高” 、 “科学技术水平还不高” 、 “科技竞争力还不强” 、“还面临发达国家在经济科技方面占优势的压力” ，等等。
分析第二段材料可以看出，我国“人均国民生产总值还相当低” 、 “企业核心竞争能力还不强”等 ○与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？ 人口素质较低， 企业竞争国不强 这种差距表现在多个方面，如我国人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有根本改变；我国科学技术水平还不高，科技竞争力还不强，社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；我国人口素质不高、科学文化水平不高、核心竞争力不强；等等 小结：我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力， 竞争的机遇时刻显现在眼前， 挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴 2、我国正处在社会主义初级阶段 【我国取得的重大成就】——KP33 活动 2 ○我国取得的重大成就说明了什么？ 新中国成立以来我国社会主义现代化取得了许多巨大的成就这些成就表现在多个方面，如我国教育事业不断发展，人民的科学文化水平有了一定的提高，科技事业取得了巨大进展；我国建立了独立的比较完整的工业体系， 人民的生活总体上达到小康水平；祖国统一大业取得新进展；等等这些成就说明了社会主义制度的优越性。
（可让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 等拥有的情况来说明） （1）我国的基本国情 【解说词的变化】——KP34 活动（2）我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情） （板书） ○你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？ 从小刘解说词中，我们可以感受到上海发展的一个缩影这样的情形同样发生在我们自己的生活中 房屋建筑方面：农村的小楼房比比皆是，城市建筑越来越漂亮，到处是高楼大厦 电信事业方面：普及率越来越高，移动通信工具越来越普及；使用互联网、E-mail交流 环境保护方面：人们的环保意识有所增强，国家防治污染的力度越来越大，人们生活的环境越来越改善…… 日常生活中方方面面的变化， 折射出我国社会主义现代化建设所取得的巨大进步 但我们还应清醒地认识到我国社会主义仍然处于社会主义初级阶段 原因：①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达 时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间） （2）现阶段我国社会的主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 （主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面） 面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？ （3）国家的根本任务 沿着中国特色社会主义道路， 集中力量进行社会主义现代化建设 （这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？） 3、必须长期坚持的指导思想 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想 马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想 （1）坚持马克思主义的指导地位不动摇 【四件大事】——KP35 活动 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 ○这四件大事对中国社会分别有哪些影响？ 中国共产党成立。
1921 年 7 月 23 日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开 最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行大会确定党的名称为“中国共产党” 党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权” ，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束” ， “消灭资本家私有制” ，以及联合第三国际 中国共产党的成立标志着在古老的中国大地上出现了完全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一的和唯一的中国工人阶级的政党中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事 开国大典1949 年 10 月 l 日，中华人民共和国成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一这一天下午，北京几十万军民在天安门广场隆重举行开国大典毛泽东主席在天安门城楼上庄严宜告： “中华人民共和国中央人民政府今天成立了 ”游行群众高举红旗，纵情欢呼人民当家作主的共和国诞生 1978 年 12 月 18 日至 22 日，党的十一届三中全会在北京召开这次全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折这次全会彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策；形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
这次全会作出实行改革开放的新决策， 开始了中国从 “以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变 中国共产党第十六次全国代表大会 20XX 年 11 月 8 日， 中国共产党在新世纪召开了第一次代表大会大会把“三个代表”重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想， 提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ○ 这四件大事说明了什么？ 中国共产党是以马克思主义为指导思想的党， 马克思主义是与时俱进、不断向前发展的；在革命、建设和改革过程中，中国共产党始终是凝聚全国各族人民的巨大力量， 只有在中国共产党的领导下，才能取得中国革命的胜利；只有在中国共产党的坚强领导下， 才能在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴 （2） “三个代表”重要思想 含义：Ａ、始终代表中国先进生产力的发展要求Ｂ、始终代表中国先进文化的前进方向Ｃ、始终代表中国最广大人民的祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 根本利益。
意义： “三个代表”重要思想Ａ、是中国共产党先进性的具体表现Ｂ、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源Ｃ、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求 课堂小结：通过本节课的学习，我们懂得了我国日益强大，在国际舞台上发挥着重要的作用， 但我们了解了我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力， 我国的基本国情决定了我国正处在社会主义初级阶段，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想 板书设计： 1、世界舞台上的中国 （1）日益强大的祖国 （2）我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力 2、我国正处在社会主义初级阶段 （1）我国的基本国情 （2）现阶段我国社会的主要矛盾 （3）国家的根本任务 3、必须长期坚持的指导思想 （1）坚持马克思主义的指导地位不动摇 （2） “三个代表”重要思想 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 习 题 精 选 教 学 反 思 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案 一、本课需要关注的内容 1、 我国的基本国情 2、 现阶段我国社会的主要矛盾 3、 国家的根本任务 4、 坚持党的基本路线不动摇 5、 民族制度及实现祖国的和平和统一 通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
二、本课的重点和难点 1、 我国的基本国情（既是重点又是难点） 2、 国家的根本任务（重点） 3、 坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点） 三、教时安排：3 课时 四、教学设想 用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动 五、授课过程： 第一课时 导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“ 开创未来” 的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等 （一）、我们的社会主义祖国（板书） （教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“ 世界舞台上的中国” ，“ 我国正处在社会主义初级阶段” ，“ 必须长期坚持的指导思想” ） 1、 世界舞台上的中国 （师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述 （生）：举例（略） （在学生讲述的基础上教师点题：“ 党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设” （板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书） （同时，“ 当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一” ，“ 中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。
） （让学生举例说明） （在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴 2、我国正处在社会主义初级阶段（板书） （1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、等拥有的情况来说明） （2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书） ①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入） ②科学技术水平、民族文化素质还不够高举例：发达国家与我国受教育的程度与状况） ③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开） （3）、初级阶段的含义及起始时间（板书） ①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达教师简要解释） ②初级阶段起始时间： 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间） （4）、我国社会的主要矛盾（板书） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面） 面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？ （5）、国家的根本任务（板书） 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？） 3、必须长期坚持的指导思想（板书） （这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想） （1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“ 三个代表” 重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想板书） （马克思主义的基本原理 同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“ 三个代表” 重要思想） ①三个代表的含义：（板书） Ａ、始终代表中国先进生产力的发展要求 Ｂ、始终代表中国先进文化的前进方向 Ｃ、始终代表中国最广大人民的根本利益 （举例让学生判断并解释） ②“ 三个代表” 重要思想 Ａ、是中国共产党先进性的具体表现 Ｂ、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 Ｃ、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求 （分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。
新人教版九年级思想品德第三课第一框《我们的社会主义祖国》导学案 学 习 目 标： 知识目标： 我国在国际舞台上的地位我国正处于社会主义初级阶段现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务 改革开放以来我国取得一切成绩进步的根本原因 始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 能力目标： 逐步形成开放意识和世界眼光提高全面分析和认识事物的能力提高抽象思维和归纳、总结的能力培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 情感、态度与价值观目标： 让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就， 引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感 教 学 重 点：我国正处于社会主义初级阶段 教 学 难 点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾 课堂助学：A 检查学生预习 一、布置学生收集几条反映我国在世界舞台上发挥巨大作用的新闻 二、预习检测：单项选择题 1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于 1858年的英国，1892 年的美国，1957 年的日本经济现代化水平。
这则材料表明 ( ) A.我国永远也赶不上发达国家; B.我国经济发展速度一直不高; C.我国人民生活水平还大不到小康; D.我国还处于社会主义初级阶段. 2.下列关于我国社会主义初级阶段的认识，正确的是( ) ①它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段； ②它是指从新中国成立到基本实现社会主义现代化这段时期； ③它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段； ④它是由党的基本路线和基本纲领所决定的 A. ① ③; B. ② ④; C① ④; D. ② ③. 3 . 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是( ) A.集中力量发展社会生产力; B.引导人民群众降低物质文化需求; C.实现人口、资源、环境和谐发展; D.处理好改革、发展与稳定的关系. 4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是( ) A.上海获得 20XX 年世界博览会举办权; B.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题; C.神州六号载人飞船成功发射; D.中国水稻基因组的工作在美国发表. 5．20XX 年 3 月 14 日，温家宝总理评价自己就任总理三年期间的工作时说：“ 我最觉得痛心的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房，安全等各方面问题解决得更好。
温家宝总理的拳拳之心表明（ ） A．我国已经实现社会主义现代化 ； B 我国人民的生活水平没有得到提高； C 我国人民的温饱问题还没有解决；D 我国政府始终把人民的利益放在第一位 四、简答题：1、为什么说我国正处于社会主义初级阶段？ 2、中国特色理论社会主义体系包括哪些？为什么要坚持中国特色社会主义理论体系？ 三、学生质疑： B．助学过程 （一)活动探究,小组讨论 讨论一:P32 页 ; 讨论二:P33 页; 讨论三:P34 页; 讨论四:P35 页;(学生发言,教师点评) （二）学生交流预习成果，教师点拨 (三)知识讲解： 1．日益强大的祖国: 中国的________日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个______________的中国形象已经为国际社会所公认 2.我国还属于__________国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力 3．国际局势：世界_________和经济_____的趋势在曲折中发展，________进步日新月异，_________竞争日趋激烈 4. 我 国 的 最 基 本 国 情 是 ： ______________________ ， 具 体 表 现 为 ：____________________________；__________________ ；______________________ ； 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 社会主义初级阶段的时间是：___________________ 5．现阶段我国社会的主要矛盾是：______________ 6、国家的根本任务是:_________________________ 7 ． 改 革 开 放 以 来 ， 我 们 取 得 一 切 成 绩 和 进 步 的 根 本 原 因 ， 归 结 起 来 就 是 ：____________________________________________________________________ 8．面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“ 中国号” 巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须______也就是要始终高举 ____________________________ 9、中国特色社会主义理论体系包括 ________________________，__________________是最新成果，是____________ 的共同思想基础 能力提升： 根据下列材料回答问题： 材料一：改革开放以来我国国内生产总值发展状况： 年份（年） 1978 1997 2001 2006 国内生产总值（亿元） 3624 74772 95933 136515 材料二：截至 20XX 年，每 10 万人口中科学家和工程师人数我国为 454 人，而日本为 4909人，美国为 3676 人。
在科技工人中，我国高级技工占 3.5%，而发达国家为 40%左右；2000年美国硅谷的产值是 5000 亿元，相当于我国当年国内生产总值的一半，而我国企业 500 强的收入总额仅相当于世界 500 强前 3 名之和的 80% “ 中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了 请结合材料一和材料二，谈谈你对这一观点的看法 《我们的社会主义祖国》说课稿 人教版九年级教材第二单元第三课第一框题 “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念秉乘着“关注全体、照顾个体”的设计理念，我将从以下几个方面对本课的教学进行分析说明 一、 学情分析 奥苏伯尔认为：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么要探明这一点，并应据此进行教学 ”因而在教学之始，必须关注学生的基本情况： 初三学生基本上是 15、16 岁，正处于青春期，思维较活跃，有一定的分析问题、解决问题的能力，对学习过程有积极主动的参与欲望但对国家的基本国情存在感性、零碎的认知，缺少理性认识另外，我们的学生信息相对闭塞，学生对于收集材料，筛选信息、整理信息的能力尤为欠缺。
所以，在教学中要注意方法上的循序渐进和教学方案的可操作性 二、 教材分析 (一)教材的地位和作用： 这是本课的知识脉络，体现了本课的主要知识点，从中我们可以看到： 1、在本单元的地位和作用：本框题选自九年级教材第二单元第三课第二单元由三课构成，第三课“认清基本国情” ，第四课“了解基本路线和战略” ，第五课“中华文化与民族精神” ，本框题学习的基本国情是认识国策、路线等的理论基础因此在本单元起到基础引祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 领和导入的作用 2、在本册的地位和作用：九年级教材的主题是“责任与使命” 重点探讨我与集体、国家、 社会的关系， 本课是对第一单元内容的深化， 又是学生更好地学习第三、 四单元的基础 (二)教学目标 根据上述学生特点和《课程标准》的具体要求，我设立了本课的教学目标 1、知识目标： ①认识我国在国际舞台上的地位。
②说出我国正处于社会主义初级阶段的三大原因 ③说出现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务 2、能力目标： ①逐步形成开放意识和世界眼光，提高全局分析和认识事物能力 3、情感、态度与价值观目标： 让学生了解我国的经济、 政治、 文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，引导学生感受社会主义制度的优越性，激发他们的爱国情感；通过引导学生认识中国还属于发展中国家，还不发达的现实，增强学生的忧患意识和报国之志 (三)教学重难点的确定 只有全面系统地了解我国的基本国情，才能更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象所以，认识我国的基本国情是本课乃至本单元的重点而这部分知识和初级阶段的主要矛盾相对较为抽象，学生在理解上有一定的难度，所以设立为教学的难点 三、教学策略 (一)教学方法选择： 政治是一门培养人的实践能力的重要学科因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然” ，还要使学生“知其所以然” 为此，我主要采取以下教学方法： 1、情境教学法：情境教学法是通过展示鲜明、具体的情境，一则激发学生的学习情绪和学习兴趣，二是使学生从形象的感知达到理性的顿悟。
2、事例教学法：通过生动、具体的数字、资料和图表，让学生在已有的知识经验上进行分析、归纳和总结充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，让学生对本框题的认知更清晰、更深刻在突出重点，解决难点时，我主要采取这种教学方法 (二)学法选择： 我们常说： “现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人 ”因而，在教学过程中应特别注视学法的指导这节课与教法相对应，我主要指导学生采取以下学习方法： (1)情感体验法； (2)自主探究法； (3)小组互助合作法 四、教学过程 (一)新课教学 1、设情境 导新课 在设情境导新课的环节中播放两组，反映中国旧貌与新颜的图片和《走进新时代》的背景音乐，让学生从中获取感受 意图：通过直观对比的图片和激昂的音乐，激发学生学习的兴趣，调动学生情绪，导入新课教学 上篇：改革开放三十年 2、话变化 品成就 活动一：细品祖国成就 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 1、小组代表用幻灯机展示介绍本组收集到的关于祖国伟大成就的资料或图片，并谈谈小组成员在收集过程中的感受。
从 1978 年到 20XX 年，弹指一挥间，中国的改革开放事业走过了 30 年的光辉历程30年岁月流转，在这一波澜壮阔的历史进程中，中国在经济、政治、文化、科技、体育等各领域发生了翻天覆地的变化30 年硕果累累，中国经济持续稳定增长，中国国力日益增强，科学技术飞速进步，中国的国际地位猛然提高，香港、澳门陆续回归祖国；申奥申博成功，神五神六神七的成功发射，刚刚结束的北京奥运更是为中国赢得国际声誉； 在这一活动中， 学生可以强烈地感受到祖国的日益强大， 感受到社会主义制度的优越性，从而增强学生民族自豪感和自信心 2、师生共同总结： (1)我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，中国是发展最快，变化最大的国家之一2)中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认3)社会主义制度的优越性得到了初步显示 3、教师分析取得成就的原因：改革开放；经济建设 活动二：感受家乡变化 1、学生从衣食住行等方面谈身边变化； 从肉票、布票到冰箱、彩电,从一衣多季到一季多衣 ,从吃饱、吃好到吃出文化、吃出健康，从破旧低矮的楼房到高耸明亮的大厦,从满街的自行车"大军"到如今越来越多的私家轿车, 从鸿雁传书飞跃到视频通话。
改革开放 30 年,老百姓的衣食住行今非昔比我们已经朝着全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐 生活在细节中改变，家乡也在细节中改变通过本活动，让学生从身边变化见证祖国发展,更具说服力,更能体会到改革开放带来的实惠和变化,亲身感受社会主义制度的优越性.. 下篇：初级阶段一百年 3 看差距 思不足 社会建构主义学习观强调知识是学习者在一定的情景下，借助于教师、学习伙伴的帮助，利用必要的学习材料，在自己已有的知识结构的基础上，通过意义建构的方式获得的 依据这个理念，在本环节主要通过多媒体展示图表、材料，为学生提供必要的情景，在教师的引导下，由学生自主分析，得出结论，解决本课的教学重、难点 活动三：看差距 学生通过对比可以较容易看出我国科技工作者人数远低于发达国家， 在经济上生产总值也同发达国家存在差距，从而引导学生得出以下结论： 我国仍属于发展中国家， 面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力 我们只有认清基本国情的基础上加快发展，才能实现中华民族伟大复兴 意图： 通过本活动帮助学生在看到祖国成就的同时， 清醒地认识我国还属于发展中国家的现实，培养学生的抽象思维能力，准确表达观点的能力。
并在探究过程中增强学生的忧患意识、国情意识，并导出下文 活动四：思不足 这部分是本课的教学重点和难点，我主要采用事例教学法运用直观、形象、具体的事例、漫画呈现问题让学生从现有知识经验出发，自主获得知识，充分体现课改精神，并化解难点 1、展示材料一： 学生小组讨论、思考以下问题： 从图表中可以观察到 21 世纪的中国农村有些地方依然在沿用着几千年前的生产工具，在大自然面前， 农村的生产能力是如此的苍白； 从大学生入学率和文盲率的对比还可以看到祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 我国存在着文化水平不高，素质相对较低的现状，从而引导学生总结： 从经济上看，我国社会生产力水平还比较低，从文化上看，科学技术水平和民族文化素质还不够高 2、展示漫画“过五关” 通过问题引导学生思考： (1)漫画反映了现实生活中的什么现象？ (2) 这些现象的存在说明了什么社会问题？ (3)你是否经历过或听说过类似的社会现象。
引导学生认识漫画反映了看病难的社会现象， 说明了我国医疗制度的不完善， 类似的还有上学难，买房难等，说明了我国在教育制度、住房制度等方面还不够完善从而得出结论：从政治上看社会主义的具体制度还不完善 3、通过以上分析材料，透析漫画，基本国情就浮出水面，请学生归纳我国的基本国情，教师多媒体展示： 从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善，我国的社会主义仍处于初级阶段 4、学生第一次接触“初级阶段”这个名词，教师需要从含义、起止时间，表现等方面进一步解读 多媒体生动的展示，让学生对“初级阶段”有更全面认识 4、扮周公 解梦境" 基于问题学习"是建构主义所提倡的一种教学方式它是由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，在教师的指导下通过个人、小组提取信息、处理信息、合作研究、探索解决问题的学习方式，为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台 活动： “周公”解梦 多媒体展示“梦境” 梦境反映了人们的需要在不断增长，却得不到满足在这里，通过梦境提出问题： “为什么要等待，人们的需要为什么得不到及时的满足” 从前面的基本国情中可以知道， 虽然我国发展迅猛， 但现阶段我国的生产水平还比较低，落后的生产水平赶不上人民需要的增长， 因此人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾成为当前我国社会的主要矛盾。
那么， “如何才能梦想成真呢” ，进一步设问，引出国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 意图:主要矛盾和根本任务是本课的难点之一运用通俗易懂的梦境，设计巧妙的问题让难点不攻自破，也让学生在解决问题中构建知识，体验学习的乐趣 献祝词（祝贺祖国 60 华诞） 五、板书设计 第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国情 一、我们的的社会主义祖国 (1)日益强大的祖国 1、世界舞台上的中国 (2)我国仍属于发展中国家 (1)我国的基本国情： 2、我国正处在社会主义初级阶段 (2)现阶段我国社会的主要矛盾 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 (3)国家的根本任务 《我们的社会主义祖国》教学反思 本课教材的顺序为国际上的成就和差距，国内的成就和不足，本节课的设计对教材进行了适当的重组与整合，先论成就，再思不足，重视思维的逻辑性，使之更符合学生的心理特征、认识水平和情感体验；在教学设计中，通过学生身边熟悉的情境案例突出重点、解决难点，通过完成表格建构知识体系，让学生在自主探索中构建知识体系。
搜集材料中，学生可能存在盲目性和资源的有限性，因而教师要指导进行小组分工，发挥各自优势，对学生的表现给予中肯的评价指出优点，矫正不足 课堂教学中，教师要在鼓励学生思考之前提下，对学生发言及时的肯定、引导，有意识地让学生的思维向教学目标靠拢，使课堂中得出的每一个结论都能够有水到渠成的感觉 新人教版九年级思想品德第三课第二框《党的基本路线》教案 1 一、教材分析 1、教学目标 情感态度与价值观目标:从我国社会主义现代化建设特别是改革开放以来,所取得的巨大成绩,引导学生更好的理解党的方针、政策,激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感 能力目标:培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net] 收集材料、分析材料并从中得出结论的能力面对生动活泼的材料,如何运用正确的方式方法进行分析、归纳、总结并准确得出结论,这是理解本科书和全书的一项重要能力同时培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]有意识的关注知识本身内在的关联性,提高其抽象思维和归纳、总结的能力 知识目标:在学生对我国基本国情有了明确认识的基础上,分析并认识我国取得成就的最根本原因坚持党的基本路线不动摇。
2、教学重点和难点 教学重点:引导学生正确地认识我们伟大的祖国,明确坚持党的基本路线的必要性及其核心内容 教学难点:如何用实际行动在现实生活中去坚持基本路线 二、学生分析 1、 针对的问题:"一个中心"和"两个基本点"之间的辩证关系,是学生容易忽略或梳理不清的,因此教师在具体教学活动中,必须运用各种教学手段,突出这个难点,能用浅显的方法,让学生祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 懂得三者之间的关系 2、学生的需要:学生树立为什么要坚持四项基本原则,为什么要坚持改革开放,为什么要坚持党的基本路线不动摇,或许会有一些感性的认识,但要上升到综合的理性的高度需要我们在教学中加以正确的点拨 三、综合设计思路 导入: 欣赏歌曲《走进新时代》,营造氛围,激发兴趣 活动一:观察与思考 课前布置学生将图表带回家中,通过调查,得出结论。
引导学生分析社会现象,进行思考:①图表中所呈现的内容和列举的数字说明了什么?②我们大家能过上幸福生活的主要原因有哪些? 在学生思考、 讨论、 交流的基础上,教师点拨,得出结论:人们的生活一天比一天更幸福,原因就在于由于十一届三中全会以来,我们始终以经济建设为中心,我国经济建设上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶,综合国力上了一个大台阶就在于始终坚持了党的基本路线不动摇的坚定立场 活动二:理性剖析 回归教材,理性分析,为什么要坚持以经济建设为中心不动摇? 活动三:图片欣赏 让学生通过对建设成果图片的欣赏,更进一步坚定"坚持经济建设为中心不动摇"的信念,同时知道"改革开放是强国之路"、"四项基本原则是立国之本"明确在建设中国特色社会主义的道路上,经济建设与四项基本原则、改革开放三者间的关系 活动四:知识链接 回归教材,了解党的基本路线的内容、四项基本原则和改革开放的有关知识 活动五:观察与思考 在全社会合力打造和谐社会的今天,为更幸福、 美好的生活,我们应以怎样的实际行动,来坚持党的基本路线不动摇? 相关链接:实现和谐社会,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。
根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会 四、教学中的困惑 在实际授课中经常会发现,学生常常会针对一些社会现象提出自己疑惑如个别学生会认为,为什么中国改革开放已经实施二十多年了,中西部地区还那么落后,我们应怎么来看待改革开放等问题,这时,教师应该直面问题,正确引导,帮助学生树立正确认识,切忌态度冷漠,置之不理或是粗暴对待 新人教版九年级思想品德第三课第二框《党的基本路线》教案 2 第三课第二框《党的基本路线》教案 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 导入： （从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容） １、“ 一个中心、两个基本点” （板书） （１） 、党的基本路线的内容（板书） 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（制定这一路线的根本依据是什么？） （２） 、基本路线制定的根本依据（板书） 正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情 （３） 、基本路线制定的出发点或根本目的（板书） 全国各族人民的根本利益 （从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“ 三个代表” 主要思想的具体体现） （在基本路线的内容中， 社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党， 主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业 ） （4） 、基本路线的核心内容：“ 一个中心、两个基本点” （板书） （即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放） （以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现 ） （如何理解以经济建设为中心？） （先请同学们看 P38 页第一节“ 以经济建设为中心……首要地位” 这段话， 然而以家乡、 地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出： ） ①为什么要以经济建设为中心 （板书） ， 答案见 P38 页第一节“ 只有……才能……才能……才能” 。
（四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么： ） ②什么是四项基本原则？（板书） 坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持中国共产党的领导 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表” 的重要思想 （集体朗读四项基本原则的内容） ③坚持四项基本原则的重要性（副板书） （指导学生从书本中寻找，教师分析） A、是全国人民的根本利益所在 B、是社会主义现代化建设事业的政治保证 C、如果……都是…… （告诉学生）: 四项基本原则是立国之本(彩色副板书) 改革开放是强大动力或强国之路(彩色副板书) (改革不是对社会主义制度的否定,不是全盘推翻,而是社会主义制度的自我完善和发展,是为了促进经济社会的全面发展,是为了更好地满足最广大人民的根本利益,是为了巩固社会主义制度,从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟,比较定型的制度.) (可用一些通俗的谚语来进行鲜明的对比说明.) (彩色副板书) 对外开放:是改革和建设比不可少的条件 是建设中国特色社会主义的必然选择 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 学习必备 欢迎下载 是我国必须长期坚持的四项基本国策 (可以历史的史实来证实,也可以用国外象越南等一些地区的现状作比较.) 2、坚持基本路线不动摇（板书) （在学生课前对自己家庭 20 年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论： ） （1） 、 坚持党的基本路线不动摇，国力会强大， 人民得实惠，社会保安定， 国际地位会提高，民族精神会增强。
（从课本的相关知识连接入手，解决改革、发展、稳定之间的关系） （2） 、改革、发展、稳定之间的关系（板书） ①坚持党的基本路线，就要把一个中心两个基本点统一与建设中国特色社会主义的伟大实践 ②改革是动力，发展是目的，稳定是前提 （同图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结这一课时的内容 ） 祖国热爱中国共产党的真情实感通过了解我国还处在社会主义初级阶段国家任务中国特色社会主义道路和中国特色社会主义论体系过程与方法情教学方法自主合作探究教学过程导入新课我们中学生除了对自己集体 。