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1、必修一必修一 第二单元第二单元龙山中学龙山中学 林兴墘林兴墘导入导入o中西方的发展道路中西方的发展道路 中：走向专制和人治中：走向专制和人治 西：走向民主和法治西：走向民主和法治第第5课课oP22 第一段第一段 文明的起源：海洋文明的起源：海洋彼此孤立彼此孤立oP22 第二段第二段 城邦的特征城邦的特征oP24 第五段第五段 城邦居民结构城邦居民结构oP23 第一段第一段+历史纵横历史纵横 城邦的阶级对立城邦的阶级对立oP2324 三个人改革的内容和作用（阶梯性）三个人改革的内容和作用（阶梯性）oP24 第五段第五段 雅典民主制的本质雅典民主制的本质oP25 第一段第一段 雅典民主的条件雅典民
2、主的条件o理解：实行民主的根本目的（对内和对外）理解：实行民主的根本目的（对内和对外）oP25 第一段第一段 雅典民主的缺陷（政治平民化）雅典民主的缺陷（政治平民化）第第6课课oP2627 罗马法的发展和阶段罗马法的发展和阶段（两次转折及其背景）（两次转折及其背景）oP28 第二段第二段 罗马法的作用罗马法的作用oP28 第三段第三段 罗马法的内容罗马法的内容oP28 最后两段最后两段 罗马法的影响罗马法的影响西方：走向民主和法治西方：走向民主和法治o希腊：前希腊：前6C初：梭伦初：梭伦按财产划社会等级按财产划社会等级奠定民主基础；前奠定民主基础；前6C末：克利斯提尼末：克利斯提尼地域部落取代血缘部落地域部落取代血缘部落确立民主制度；确立民主制度；前前5C：伯利克里：伯利克里确立直接民主确立直接民主民主民主的顶峰的顶峰o罗马：习惯法罗马：习惯法前前5C中期：成文法中期：成文法 公民法公民法3C后：万民法后：万民法6世纪中期世纪中期 罗马法体系罗马法体系
