故宫博物院故宫博物院黄传惕黄传惕 学习目标•1. 理清本文说明顺序，初步了解故宫博物理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院•2. 灵活运用本文重点突出，有详有略地说灵活运用本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用明事物的写法，学以致用•3. 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感国传统建筑艺术的自豪感 作者作者黄传惕黄传惕 湖南省平江县人，故宫研究员，现为中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑这篇这篇解说词解说词按照按照空间顺序空间顺序，采用，采用移步换移步换景景的方法介绍了的方法介绍了故宫故宫的主要建筑及其特的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代汉族劳动人民的智慧和伟大了中国古代汉族劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝 预习检查预习检查磬磬 攒攒 鳌头鳌头 琉璃琉璃 藻井藻井 蟠蟠 龙龙 中中 轴轴 线线 金金 銮銮 殿殿qìngcuán áo tóulíu lí zăopánzhóuluán diàn 字词解释字词解释博：多，丰富。
博：多，丰富 矗立：高耸直立矗立：高耸直立湛蓝：深蓝湛蓝：深蓝 藻井：天花板上的一种装饰处理藻井：天花板上的一种装饰处理妃嫔：泛指后妃们妃嫔：泛指后妃们御道：专供皇帝走的路御道：专供皇帝走的路玉玺：秦朝后专指皇帝用的印玉玺：秦朝后专指皇帝用的印蟠龙：曲折环绕的龙蟠龙：曲折环绕的龙磬：石制的打击乐器磬：石制的打击乐器迥然不同迥然不同: :形容差别很大迥形容差别很大迥: :远远, ,差得远鳌头鳌头: :指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头, ,考上状元的人考上状元的人可以踏上独占鳌头比喻取得第一名可以踏上独占鳌头比喻取得第一名 整体感知课文整体感知课文•①①故宫有什么特点？试从文中故宫有什么特点？试从文中找出根据来找出根据来•②②填好课后练习第一题的图填好课后练习第一题的图思考文章按什么顺序做介绍的思考文章按什么顺序做介绍的？？ 故宫的特点a. 宏大壮丽宏大壮丽：b. 建筑精美建筑精美：c. 布局统一布局统一：d. 风格独特风格独特：“占地占地72万平方米，有大小宫殿七十多万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间座，房屋九千多间。
城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼 “河上是五座精美的白玉石桥河上是五座精美的白玉石桥” “三大殿建筑在紫禁城的中轴线上三大殿建筑在紫禁城的中轴线上一对威武的铜狮守卫在门的两侧一对威武的铜狮守卫在门的两侧 •2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称图中方框内标出相应的故宫建筑的名称北 （（ 4 ））（（ 5 ））（（ 1 ））（（ ））（（ 7 ））（（ 6 ））（（ 3 ））（（ 2 ））（（ 14 ））（（ 11 ））（（ 12 ））（（ 13 ））（（ 8 ））（（ 9 ））（（ 10 ））（（ 15 ））1.午门2.神武门3.西华门4.东华门5.角楼6.金水桥7.太和门8.太和殿9.中和殿10.保和殿11.乾清宫12.交泰宫13.坤宁宫14.御花园15.景山 思考思考:•2.本文主要按什么顺序介绍故宫？•空间顺序空间顺序 文章结构文章结构•第一部分：第一部分：概括说明故宫的称属、历史及概括说明故宫的称属、历史及现状。
现状1段段)•第二部分：第二部分：是全文的重点，概括了故宫博是全文的重点，概括了故宫博物院的物院的 (2—15段段)•第三部分：第三部分：补充介绍景山及站在景山上看补充介绍景山及站在景山上看故宫的情况故宫的情况（（16段）段） 文章结构文章结构•a．．简介故宫总体布局及建筑特色简介故宫总体布局及建筑特色2段段)•b．．紫禁城正门紫禁城正门(午门午门)内外内外(3段段)天安门天安门——端门端门——午门午门(五凤楼五凤楼)——庭院庭院——金水河金水河——汉白玉石桥汉白玉石桥——太和门太和门 文章结构文章结构 三大殿三大殿(紫禁城中心紫禁城中心)外观、规模外观、规模 (4段段) 太和殿太和殿 ：：◆◆外形外形 (5段段) ◆◆内景内景 (6段段) ◆◆位置位置 (7段段) ◆◆用途用途 (8段段) 中和殿中和殿：： 概貌、用途概貌、用途 (9段段) 保和殿保和殿：：用途用途 （（10段）段） “前朝前朝”“内廷内廷”通道通道(分界地带分界地带) (11段段) 研读研读5—8段重点介绍太和殿的部分，段重点介绍太和殿的部分，• 讨论：讨论： (1)各段说明的重点是什么各段说明的重点是什么? (2)每段主要抓住了什么特点来介绍的每段主要抓住了什么特点来介绍的?划划出表现这些特点的主要词语。
出表现这些特点的主要词语 (3)太和殿是故宫建筑的中心，从对太和太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？特色吗？ (4)这部分采用了什么说明顺序？这部分采用了什么说明顺序？ 师生讨论后明确：师生讨论后明确：太和殿太和殿•5段：写外观特征，抓住色彩特点如：湛段：写外观特征，抓住色彩特点如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门 6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙行龙、坐龙、升龙、降龙 7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上 8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端特点如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。
坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕 研读研读17—18段，重点介绍养心殿的段，重点介绍养心殿的部分，部分，•讨论：讨论： (1)这两段重点介绍了什么内容这两段重点介绍了什么内容？？ (2)采用了什么说明顺序？采用了什么说明顺序？ (3)主要运用了什么说明方法？主要运用了什么说明方法？ •明确：这两段重点介绍了养心殿的明确：这两段重点介绍了养心殿的作用作用——封建帝王日常统治活动的封建帝王日常统治活动的中心是按时间顺序进行说明的，中心是按时间顺序进行说明的，采用了举例说明的方法采用了举例说明的方法 合作探究合作探究•1．在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和．在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍养心殿作为重点来介绍? • 2. 在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？有什么好处？3. 课文课文2、、21段以及段以及4、、11段在文章主体部分各起段在文章主体部分各起什么作用？什么作用？ •4. 本文采用的说明顺序？本文采用的说明顺序？ 1．在众多的宫殿中，作者为什么要选择．在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍太和殿和养心殿作为重点来介绍?•明确：从全文看，重点说明前朝和内廷；就局部明确：从全文看，重点说明前朝和内廷；就局部而言，重点介绍太和殿和养心殿。
因为太和殿是而言，重点介绍太和殿和养心殿因为太和殿是故宫建筑的文体，最能体现故宫建筑设计的特色故宫建筑的文体，最能体现故宫建筑设计的特色——处处体观封建帝王处处体观封建帝王“唯我独尊唯我独尊”、皇权至上、皇权至上的思想重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知的思想重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌养心殿是封建帝王的活动中心，文章较详全貌养心殿是封建帝王的活动中心，文章较详细地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上细地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上的重要的重要“位置位置”，自然能体现出，自然能体现出“故宫故宫”的特征，的特征，所以文章也作重点说明所以文章也作重点说明 2. 在介绍建筑群中，重点介绍主要在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？建筑，这样写有什么好处？• 明确：在介绍建筑群时，分清主次，采明确：在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法这样才能突出重点，用有详有略的写法这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象重点与详略的安排，却要根据建的印象重点与详略的安排，却要根据建筑物的特征而定筑物的特征而定。
3. 课文课文2、、21段以及段以及4、、11段在文章段在文章主体部分各起什么作用？主体部分各起什么作用？• 明确：明确：2、、21段都是对故宫全貌的总写，而且段都是对故宫全貌的总写，而且前后呼应这两段之间的部分则是对故宫建筑的前后呼应这两段之间的部分则是对故宫建筑的分写，这样显得结构完整，浑然一体分写，这样显得结构完整，浑然一体 4、、11段分别是对段分别是对“三大殿三大殿”和和“内廷内廷”的总写，的总写，这两段后面的部分又是对这两段后面的部分又是对“三大殿三大殿”和和“内廷内廷”的分写11段在全文中还起着分界、过渡的作用段在全文中还起着分界、过渡的作用 4. 本文采用的说明顺序？本文采用的说明顺序？• 本文是按照先总后分再总的顺序写的本文是按照先总后分再总的顺序写的分说以方位为序，由南到北、从外入内写分说以方位为序，由南到北、从外入内写去这样，有利于说明建筑物的特征，使去这样，有利于说明建筑物的特征，使文章有条有理，结构严谨，给人的感受十文章有条有理，结构严谨，给人的感受十分明晰 介绍太和殿是按什么顺序说明的？介绍太和殿是按什么顺序说明的？（（1）是三大殿的中心，）是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方。
示皇威的地方2）是故宫建筑群的中）是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征现了故宫的本质特征 顺序：由外到内，由中间到四周顺序：由外到内，由中间到四周 在介绍太和殿内景时，立足点是什么在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点在书上圈点出方位词按什么顺序介绍的出方位词按什么顺序介绍的?立足点立足点1：：朱漆方台朱漆方台 方位词：正中、上面、背后、两旁、中央方位词：正中、上面、背后、两旁、中央立足点立足点2：：雕金蟠龙雕金蟠龙 方位词：周围、下面方位词：周围、下面 说明顺序说明顺序：：外外 内、内、中间中间 两旁两旁、、上上 下下 太和殿为什么要设在中轴线上太和殿为什么要设在中轴线上?其内其内景的主要特点是什么景的主要特点是什么?为什么这样装为什么这样装饰饰? • 为了强调皇权这个中心为了强调皇权这个中心• 其内景的主要特点是彩绘了众其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案多的龙的图案• 因为皇帝自命为真龙天子，因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。
出皇帝的尊严 在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么中作者重点介绍了哪个宫，为什么? 乾清宫乾清宫 因为是皇帝处理日常政务，批因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方阅奏章的地方乾清宫内景乾清宫内景乾清宫大门乾清宫大门 “后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说这运用了什么说明方法？明方法？ 后三宫后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了交泰殿坤宁宫坤宁宫 作比较作比较 全文运用了哪些说明方法？举例全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作说说运用这些说明方法有什么作用？用？分类别分类别：如介绍三大殿及后三宫 使文章层次分明使文章层次分明列数字列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座” 说明御花园建筑之多说明御花园建筑之多作比较作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
突出事物的特点突出事物的特点打比方打比方：如”仿佛进入苏州园林 形象、形象、直观地说明御花园的园林特色直观地说明御花园的园林特色 作者带领我们参观了故宫，你能体会他作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？写本文的感情吗？•作者说：感情基调是爱和赞颂，着作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值但故宫也智慧，重要的历史价值但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的和揭露的 故宫博物院 故宫远眺 中轴线 午门 故宫角楼 太和殿 太和殿内景 坤宁宫 太极殿 翊坤宫 养心殿、西六宫 御花园 神武门和护城河 清 代 放 置 寶 璽 的 地 方 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋 皇 后 的 寢 宮 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。
作业作业• 作者对作者对“故宫博物院故宫博物院”的介绍可谓有条不的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴的写法写作文们深深的启迪，我们也借鉴的写法写作文•①①介绍本校较有特色的一个建筑物介绍本校较有特色的一个建筑物•②②介绍教室、微机室介绍教室、微机室•要求：任选一题，注意用空间说明顺序（运用要求：任选一题，注意用空间说明顺序（运用恰当的方位词语），选定立足点恰当的方位词语），选定立足点。