第三章第三章 幼儿的感知运动幼儿的感知运动学习目标学习目标： 1、说出人的几种外部感觉和内部感觉； 2、解释知觉与感觉的联系与区别； 3、了解幼儿期儿童感觉、知觉与运动能力发展的基本特征及规律； 4、解释幼儿期可能出现的感觉过敏、感觉迟钝、动作笨拙等感知运动问题并提训练建议重点概念：重点概念： 感觉 知觉 知觉恒常性 运动能力 感觉统合 第一节第一节 感觉、知觉与运动感觉、知觉与运动一、感觉1、人的几种主要感觉2、感觉对人的意义二、知觉1、知觉的概念2、感觉与知觉的联系（感知觉）三、运动 第二节第二节 婴幼儿的感觉能力婴幼儿的感觉能力一、婴幼儿的视觉能力二、婴幼儿的听觉三、婴幼儿的触觉四、婴幼儿的嗅觉五、婴幼儿的味觉六、婴幼儿的本体感觉（运动觉）与平衡觉七、婴幼儿时期感觉发展障碍 第三节第三节 婴幼儿的知觉发展婴幼儿的知觉发展一、婴幼儿期的几种主要知觉能力1、形状知觉2、深度知觉3、方位知觉4、时间知觉二、婴幼儿期知觉恒常性的发展1、知觉恒常性的概念2、举例 第四节第四节 婴幼儿运动能力的发展婴幼儿运动能力的发展一、婴幼儿运动能力 1、大肌肉运动的发展 2、精细运动能力的发展二、婴幼儿运动能力发展的规律 从上到下、从大到小、从笨拙到灵巧三、婴幼儿期运动能力对心理发展的影响 。