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1、610的认识和加减法解决问题(减法)为什么要用加法为什么要用加法?一、复习旧知一、复习旧知(个)527?个?个你看到了什么?能你看到了什么?能说说图的意思吗?说说图的意思吗?还可以还可以437。可以从不同角度观察。可以从不同角度观察。二、探究新知二、探究新知一共有一共有7只,只,跳走跳走2只。只。 还剩还剩还剩还剩5 5只。只。只。只。7只只?只?只(只)725你看到了什么?你看到了什么?“?只?只”表示表示还剩几只。还剩几只。你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗?图的意思吗?怎样解答呢?怎样解答呢?解答正确吗?解答正确吗?为什么用减法?为什么用减法?你知道你知道“?只?只” 表示表示什
2、么意思吗?什么意思吗?解答正确吗?解答正确吗?三、知识运用三、知识运用 左边有左边有左边有左边有2 2只。只。只。只。6只只?只?只一共有一共有 只,只,右边有右边有 只。只。64左边有几只?左边有几只?(只)642为什么用减法计算?为什么用减法计算?6、4、2分别表示什分别表示什么意思?么意思?和小伙伴说一说和小伙伴说一说这幅图的意思。这幅图的意思。三、知识运用三、知识运用6个个(个)642说一说图中告诉了我们说一说图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么,要解决的问题是什么,再解答。什么,再解答。三、知识运用三、知识运用7人人? ?人人(人)725和小伙伴说一说算式中和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。每个数表示的意思。独立试一试,独立试一试,你会解答吗?你会解答吗?盆?盆?盆?盆三、知识运用三、知识运用(盆)624(盆)642你知道了什么?你知道了什么?能提出什么问题?能提出什么问题?这两道题哪里这两道题哪里不同呢?不同呢?你又知道了什么?你又知道了什么?能提出什么问题?能提出什么问题?看观谢谢