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1、610的认识和加减法解决问题（减法）为什么要用加法为什么要用加法？一、复习旧知一、复习旧知（个）527？个？个你看到了什么？能你看到了什么？能说说图的意思吗？说说图的意思吗？还可以还可以437。可以从不同角度观察。可以从不同角度观察。二、探究新知二、探究新知一共有一共有7只，只，跳走跳走2只。只。 还剩还剩还剩还剩5 5只。只。只。只。7只只？只？只（只）725你看到了什么？你看到了什么？“？只？只”表示表示还剩几只。还剩几只。你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗？图的意思吗？怎样解答呢？怎样解答呢？解答正确吗？解答正确吗？为什么用减法？为什么用减法？你知道你知道“？只？只” 表示表示什
2、么意思吗？什么意思吗？解答正确吗？解答正确吗？三、知识运用三、知识运用 左边有左边有左边有左边有2 2只。只。只。只。6只只？只？只一共有一共有 只，只，右边有右边有 只。只。64左边有几只？左边有几只？（只）642为什么用减法计算？为什么用减法计算？6、4、2分别表示什分别表示什么意思？么意思？和小伙伴说一说和小伙伴说一说这幅图的意思。这幅图的意思。三、知识运用三、知识运用6个个（个）642说一说图中告诉了我们说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，要解决的问题是什么，再解答。什么，再解答。三、知识运用三、知识运用7人人? ?人人（人）725和小伙伴说一说算式中和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。每个数表示的意思。独立试一试，独立试一试，你会解答吗？你会解答吗？盆？盆？盆？盆三、知识运用三、知识运用（盆）624（盆）642你知道了什么？你知道了什么？能提出什么问题？能提出什么问题？这两道题哪里这两道题哪里不同呢？不同呢？你又知道了什么？你又知道了什么？能提出什么问题？能提出什么问题？看观谢谢
