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1、海海上上生生明明月月天天涯涯共共此此时时 “ “秦时明月汉时关，万里长秦时明月汉时关，万里长秦时明月汉时关，万里长秦时明月汉时关，万里长征人未还征人未还征人未还征人未还” ”。-王昌龄王昌龄王昌龄王昌龄 “ “云中谁寄锦书来，雁字回云中谁寄锦书来，雁字回云中谁寄锦书来，雁字回云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼时，月满西楼时，月满西楼时，月满西楼” ”。-李清照李清照李清照李清照 “ “今宵酒醒何处？杨柳岸，今宵酒醒何处？杨柳岸，今宵酒醒何处？杨柳岸，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月晓风残月晓风残月晓风残月” ”。- - 柳永柳永 “ “淮水东边旧时月，夜深还淮水东边旧时月，夜深还淮水东边旧时月，
2、夜深还淮水东边旧时月，夜深还过女墙来过女墙来过女墙来过女墙来” ”。-刘禹锡刘禹锡刘禹锡刘禹锡 “ “今人不见古时月，今月曾今人不见古时月，今月曾今人不见古时月，今月曾今人不见古时月，今月曾经照古人经照古人经照古人经照古人” ”。-李白李白李白李白 征夫游子思乡之情征夫游子思乡之情 女子相思怀远之情女子相思怀远之情 离愁别绪之情离愁别绪之情 怀古伤今之情怀古伤今之情 感叹宇宙永恒人感叹宇宙永恒人生短暂生短暂 春江花月夜春江花月夜 张若虚张若虚 【学习要点学习要点】1. 流畅诵读，感悟诗歌。流畅诵读，感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会景、分析本诗感情表达的层次结构，体会景、 情、
3、理的完美融合。情、理的完美融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。分析古典诗歌中的特定意象。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不
4、见。江天一色无纤尘，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。但见
5、长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照
6、君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江
7、花月夜春江花月夜（配乐朗读）（配乐朗读）感知全诗，划分层次第一部分：第一部分：景物美景物美春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。1、请请充充分分发发挥挥想想象象力力，用用散散文文化化的的语语言言描描述述这这幅幅图图画画，并并体体会本段景物的特点。会本段景物的特点。 江潮浩瀚，与大海相连。明月就涌生于这无江潮浩瀚，与大
8、海相连。明月就涌生于这无垠的大海之上，万里的春江，无不在明月朗照之垠的大海之上，万里的春江，无不在明月朗照之下！江流绕着芳草蔓生的原野；那映照在月色之下！江流绕着芳草蔓生的原野；那映照在月色之中的花林，好象铺上雪珠一样。月色如霜，所以中的花林，好象铺上雪珠一样。月色如霜，所以霜飞也就无从察觉；洲上的白沙与月色融合，也霜飞也就无从察觉；洲上的白沙与月色融合，也看不分明了。看不分明了。示例示例意境意境幽美恬静幽美恬静第二部分：哲理美第二部分：哲理美江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人，不知江月
9、待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。 一、面对良辰美景，一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的引发了作者怎么样的遐想？遐想？从描写景色转向观照人生从描写景色转向观照人生人生人生月（大自然月（大自然 宇宙）宇宙） 比较比较曹曹 植：天地无终极，人命若朝露植：天地无终极，人命若朝露阮阮 籍：人生若晨露，天道邈悠悠籍：人生若晨露，天道邈悠悠刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同苏苏 轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷毛泽东：人生易老天难老毛泽东：人生易老天难老哀而不伤感感慨慨宇宇宙宙永永恒恒，人人生生短短暂暂。 人生代代无穷已，江月年
10、年望相似。人生代代无穷已，江月年年望相似。 个人的生命是短暂即逝的，而人类个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的的存在则是绵延久长的 消消极极【欣赏名句欣赏名句】 第三部分：情感美第三部分：情感美白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？青枫浦：一名双枫浦。这里青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。泛指离别地点。胜胜: 能承担，能承受。能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。扁舟子：飘泊江湖的游子。（1）此四句总写）此四句总写春江花月夜中思妇春江花月夜中思妇与游子两地思念。与游子两地思念。（2）思
11、妇怀远）思妇怀远可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去，捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鱼龙潜跃水成文。1、赏析、赏析“徘徊徘徊”一词的一词的表达作用表达作用（1）拟人手法，写出月游）拟人手法，写出月游移不定的动态移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。她怜悯，不忍离去。（3）与后文的）与后文的“卷不去卷不去”、“拂还来拂还来”相呼应，写出相呼应，写出
12、月亮的不忍之心。但此种做月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。法却惹得思妇更为思念。 2、“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”两词用了什两词用了什么表现手法？请作简要分析。么表现手法？请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。音讯断绝，相思无着落。思妇怀思妇怀远，远，相思无着落相思
13、无着落（3）游子思归）游子思归昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。本段本段文字如何表达游文字如何表达游子思归的感情？子思归的感情？（1）在梦中也想归）在梦中也想归家，心理描写。家，心理描写。（2）对春光渐逝的）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要惋惜中，表达其想要归家的心情。归家的心情。（3）以）以 “无限路无限路”表达其有家却难归的表达其有家却难归的无奈。无奈。（4） “落
14、月落月”、“海雾海雾”等衬托其无限等衬托其无限的思念。的思念。合作探讨合作探讨 这首诗中这首诗中 明月、江水、落花明月、江水、落花三个意象蕴涵的情感。三个意象蕴涵的情感。 人类的渺小人类的渺小浩渺宇宙（空间）浩渺宇宙（空间）人生短暂人生短暂历史长河历史长河 （时间）（时间） “ “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。” 论语论语 “ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 “ “千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。” 辛弃疾辛弃疾南乡子南乡子 “ “问君能
15、有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 李煜李煜虞美人虞美人 “ “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷羡长江之无穷 。” 苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋 、 年光流转年光流转红颜易老红颜易老生命无常生命无常“欲问相思欲问相思处，花开花落时处，花开花落时。”薛涛薛涛春望词春望词四首之一四首之一 “ “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊晏殊浣溪纱浣溪纱 “ “落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道晏几道临江仙临江仙 “ “春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？春恨秋愁皆
16、自惹，花容月貌为谁妍？” ” 红楼梦红楼梦 “ “流水落花春去也，天上人间。流水落花春去也，天上人间。”李煜李煜浪淘沙浪淘沙【课后思考课后思考】 盛唐诗人张九龄盛唐诗人张九龄望月怀远望月怀远一诗是一诗是 历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本 诗对照，分析两首诗的异同。诗对照，分析两首诗的异同。海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光远，披衣觉露滋。灭烛怜光远，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 相同点：相同点： 题材相同，都写出了自古至今，无论天涯还题材相同，都写出了自
17、古至今，无论天涯还是海角的人们，只要望见朗朗圆月，就会产生一是海角的人们，只要望见朗朗圆月，就会产生一种共同的心里种共同的心里-怀念远方之人。怀念远方之人。 不同点：不同点： 春江花月夜春江花月夜中，作者是通过中，作者是通过“思妇思妇”和和“浪子浪子”两个具体形象分别描画出异地相思的别两个具体形象分别描画出异地相思的别样情怀；而样情怀；而望月怀远望月怀远中作者通过单一对象描中作者通过单一对象描画因月而起的浓浓相思之情。画因月而起的浓浓相思之情。 春江花月（景）春江花月（景）思妇游子（情）思妇游子（情）宇宙人生（理）宇宙人生（理）完完 美美 融融 合合感知全诗，划分层次春春江江花花月月夜夜月下之月下之景景（18句）句）月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画意画意 月下之月下之思思（916）人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理 月下之月下之情情（1736）思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情
