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1、分数的意义第1课时五年级下册第二单元五年级下册第二单元n课堂探索n课堂探索把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。n课堂探索把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。n课堂探索将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。n课堂探索把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？n课堂探索把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。的分数单位是（）。5351里有（）个这样的分数单位。353n课堂练习n课堂练习n课堂练习n课堂练习自我检测（1）是把单位
2、“1”平均分成()份，表示这样的()份的数。（2）把全班同学平均分成组,一个组的人数是全班人数的()，两个组的人数是全班人数()。1086162108n课堂练习快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）（ ）9484215141n课堂练习仔细推敲(用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？)21（）（）（）9331n课堂练习点击生活（下列每句话中分数所表示的意义）（1）伊拉克的石油资源占全世界的。（2）小明吃了一块饼的。（3）这一块菜地的种了西红柿。（4）中国用占世界的耕地养活了占世界的人口。1001143201204n课堂练习测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几? 31 93通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n课堂总结课堂总结
