咏柳 (4)

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1、教学目标:教学目标:1、 会认会认2个生字,会写个生字,会写7个生个生字。字。 2:有感情地朗读古诗,背诵古:有感情地朗读古诗,背诵古诗。诗。 3:感悟诗歌描绘的意境,激发:感悟诗歌描绘的意境,激发学生热爱祖国山河、热爱大自学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。然的情感。 教学重点教学重点:识字、朗读课文、:识字、朗读课文、背诵课文。背诵课文。 教学难点:教学难点:理解诗的意境。理解诗的意境。 垂垂 柳柳咏咏 柳柳 (唐)(唐)贺知章贺知章http:/ 贺知章,字贺知章,字季真季真,号四明狂,号四明狂客,贺知章诗文客,贺知章诗文以以绝句绝句见长,著见长,著名的名的咏柳咏柳回乡偶书回乡偶书千千古传

2、诵,今尚存古传诵,今尚存录入录入全唐诗全唐诗。学习目标学习目标:1、我能认识、我能认识2个生字,个生字,会写会写7个生字。个生字。2、我能有感情地朗读、我能有感情地朗读这首诗,并把它背下这首诗,并把它背下来。来。3、我能理解诗歌描绘、我能理解诗歌描绘的意境,感受春天的的意境,感受春天的美。美。自学指导自学指导:1、自由读古诗,认准、自由读古诗,认准字音,读通句子。字音,读通句子。2、2分钟后同座互读,分钟后同座互读,比谁读得更流利。比谁读得更流利。(5分钟后检测)分钟后检测)咏咏 柳柳碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

3、二月春风似剪刀。贺知章贺知章( (唐唐) )我会认生字 认字组词游戏 同桌间互考会认字会认字和会写字:先读字,再组词,发现错误及时纠正并教读两遍。(4分钟后检测)5分6分8分歌咏歌咏 咏梅咏梅 柳树柳树 柳枝柳枝 化妆化妆 梳妆梳妆绿色绿色 绿草绿草 丝绦丝绦 绦子绦子 裁剪裁剪 裁衣裁衣 剪刀剪刀 细叶细叶 碧玉碧玉 春风春风 垂下垂下区别字组词区别字组词永(永( )咏()咏( )泳()泳( )柳(柳( )迎()迎( )仰()仰( )状(状( )壮()壮( )妆()妆( )裁(裁( )载()载( )栽()栽( )箭(箭( )剪()剪( )咏叹咏叹 碧绿碧绿 化妆化妆 垂柳垂柳 丝绦丝绦 春风

4、春风裁剪裁剪 细叶细叶自学指导:自学指导:1:同桌齐读古诗:同桌齐读古诗两遍。两遍。2:独立自学,看:独立自学,看书中注释,逐句理书中注释,逐句理解诗句的意思。解诗句的意思。碧玉碧玉妆妆成一树高,成一树高,(高高的柳树上长满了(高高的柳树上长满了绿色的新叶,看上去好绿色的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样。)像是用碧玉装扮的一样。)万条垂下万条垂下绿丝绦绿丝绦。(从树上垂下无数条好(从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳枝。)像绿色丝带一样的柳枝。)不知细叶谁不知细叶谁裁裁出,出,(不知这细细的叶子是(不知这细细的叶子是谁的巧手裁剪出来的?)谁的巧手裁剪出来的?)二月春风二月春风似似剪刀。剪刀。

5、(原来是二月春风这把(原来是二月春风这把剪刀裁剪出来的呀剪刀裁剪出来的呀!) 咏柳咏柳 (唐)贺知章(唐)贺知章碧玉碧玉/ /妆成妆成/ /一树高,一树高,万条万条/ /垂下垂下/ /绿丝绦。绿丝绦。不知不知/ /细叶细叶/ /谁裁出,谁裁出,二月二月/ /春风春风/ /似剪刀。似剪刀。大显身手咏咏 柳柳 妆妆 绿绿 绦绦 裁裁 剪剪 柳裁咏咏 柳柳碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀二月春风似剪刀。贺知章贺知章( (唐唐) )写写景景想想 象象比比 喻喻设设 问问板板 书书早春呈水部张十八早春呈水部张十八早春呈水部张十八早春呈水部张十八员外员外员外员外(其一)(其一)(其一)(其一)天街小雨润如酥,天街小雨润如酥,草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。( (唐唐) )韩愈韩愈积累积累

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