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1、第二单元 我们周围的空气课题二课题二 氧气氧气课题的引入课题的引入你知道我们平时生活的空气中的成分是什么吗，你知道我们平时生活的空气中的成分是什么吗，而我们赖以生活的空气中什么成分是我们生活而我们赖以生活的空气中什么成分是我们生活所必须的呢？所必须的呢？空气的成分由氮气，氧气，二氧化碳，及许多稀有气体组成课题的引入课题的引入氧气的检验氧气的检验（1）氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。 （即氧气能支持燃烧（即氧气能支持燃烧 ） 这一实验可以用来检验氧气的存在这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则
2、证明瓶内装的是氧气则证明瓶内装的是氧气讨论：讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？ 氧气的性质氧气的性质氧气的性质氧气的性质物理性质物理性质（1）无色、无味的气体无色、无味的气体（2）密度比空气大密度比空气大（3）不易溶于水不易溶于水 改变条件：改变条件：氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色） 氧气的性质氧气的性质氧气的性质氧气的性质化学性质化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧（即氧气能支持燃烧
3、） 【说明说明】 物质在空气中燃烧物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。烧越剧烈。（1 1）硫与氧气反应）硫与氧气反应）硫与氧气反应）硫与氧气反应硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧【现象现象】 1、淡蓝淡蓝色火焰色火焰2、放热放热3、生生成有刺激性气味气体成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象现象】 1、蓝蓝紫紫色火焰色火焰2、放热放热3、生生成有刺激性气味气体成有刺激性气味气体硫硫 + + 氧气
4、氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃（2 2）碳与氧气反应）碳与氧气反应）碳与氧气反应）碳与氧气反应碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧碳在空气中燃烧【现象现象】 1、发红发红2、放热放热碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象现象】 1、白光白光2、放热放热3、生成气体生成气体能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃（3 3）铁与氧气反应）铁与氧气反应）铁与氧气反应）铁与氧气反应铁铁铁铁在氧气中燃烧在氧气中燃烧在氧气中燃烧在氧气中燃烧【实验现象实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射 2、放出大
5、量热放出大量热3、生成黑色固体生成黑色固体 铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【思考思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？一层细沙？ 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂 讨论讨论讨论讨论物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。烧越剧烈。
