《七年级地理上册 2.1 认识地球活动探究课件 （新版）湘教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 2.1 认识地球活动探究课件 （新版）湘教版.ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节 认识地球认识地球 从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。 对地球形状的认识，是一个漫长的过程。对地球形状的认识，是一个漫长的过程。一、古代关于天地关系的学说一、古代关于天地关系的学说天像一个斗笠，地像覆盖的天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动盘，日月星辰随天盖而运动天地的关系犹如天地的关系犹如蛋
2、壳包着蛋黄蛋壳包着蛋黄麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。二、证实二、证实“地球是球体地球是球体”思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？西西 班班 牙牙 麦哲伦船队环球航行路线图麦哲伦船队环球航行路线图一、地轴和两极一、地轴和两极地轴：地球的自转轴地轴：地球的自转轴两极：地轴与地球表两极：地轴与地球表面的两个交点。北极面的两个交点。北极是地球的最北端，南是地球的最北端，南极是地球的最南端。极是地球的最南端。南极南极北极北极在地球仪上找出赤道、在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北北回归线、南回归线、北极圈
3、、南极圈、北极、南极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度。南极各相差多少度。在地球仪上找出在地球仪上找出0经线经线和和180经线，算一算这两经线，算一算这两条经线相差多少度。条经线相差多少度。二、纬线与纬度二、纬线与纬度1 1、什么纬线圈？、什么纬线圈？ 在地球仪表面，与在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。周的圆圈。2 2、纬线的特征：、纬线的特征： 圆；相互平行；长圆；相互平行；长度从赤道向两极逐渐缩度从赤道向两极逐渐缩短；指示东西方向。短；指示东西方向。基多的赤道纪念碑基多的赤道纪念碑3 3、认识赤道、认识赤道 赤道
4、是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。4 4、纬度、纬度 （1）概念：人们为了区）概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们别各条纬线，分别为它们标度的度数。标度的度数。 （2）纬度的标定：）纬度的标定： 赤道的纬度为赤道的纬度为0，赤道，赤道以北称北纬，赤道以南称以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有南纬，北纬和南纬各有90。北极和南极分别是北纬北极和南极分别是北纬90（写作（写作90N）和南纬）和南纬90（写作（写作90S）越越向向北北度度数数越越大大越越向向南南度度数数越越大大（3）纬度的变化规律：）纬度的变化规律： 030N60
5、N90N030S60S90S（4）高、中、低纬度的划分：）高、中、低纬度的划分： 030N60N90N030S60S90S低纬度低纬度低纬度低纬度中纬度中纬度中纬度中纬度高纬度高纬度高纬度高纬度北极圈北极圈北回归线北回归线南回归线南回归线南极圈南极圈三、经线与经度三、经线与经度1 1、什么经线？、什么经线？ 在地球仪表面，连在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬接南、北极并垂直于纬线的弧线。线的弧线。2 2、经线的特征：、经线的特征： 半圆；相交于极点；半圆；相交于极点；长度都相等；指示南北长度都相等；指示南北方向。方向。3 3、经度、经度 （1）概念：人们为）概念：人们为了区别各条经线，分别了
6、区别各条经线，分别为它们标度的度数。为它们标度的度数。 （2）经度的标定：）经度的标定： 本初子午线的经度为本初子午线的经度为0，从这条经线向东为，从这条经线向东为东经，向西为西经，东东经，向西为西经，东经和西经最大度数为经和西经最大度数为180。（3）认识本初子午线）认识本初子午线1884年国际经度年国际经度会议决定，以通过会议决定，以通过英国格林尼治天文英国格林尼治天文台旧址的经线，作台旧址的经线，作为经度的起始线，为经度的起始线，即即0经线，或称本经线，或称本初子午线。初子午线。格林尼治天格林尼治天文台旧址文台旧址 英国首都伦敦东南的英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，格林尼治天文台旧
7、址，有一座子午宫，一条宽有一座子午宫，一条宽10多厘米、长多厘米、长10多米的多米的铜质子午线镶嵌在地面铜质子午线镶嵌在地面上，笔直地从宫中伸出上，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的来，这就是闻名世界的“本初子午线本初子午线”。0（4）经度的变化规律）经度的变化规律30E609012015018030W6090120150180西经度向西递增西经度向西递增 东经度向东递增东经度向东递增 两条相对的经线构两条相对的经线构成一个经线圈。成一个经线圈。 构成一个经线圈的构成一个经线圈的两条经线的经度有何关两条经线的经度有何关系？系？ 相加等于相加等于180180；一个；一个在东经，另一个在西经。在
8、东经，另一个在西经。（5）东、西半球的划分）东、西半球的划分 国际上习惯用西经国际上习惯用西经20（写作（写作20W）和东经）和东经160（写作（写作160E）这两条经线组成的经线圈，作）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。为划分东西半球的界线。20W160E东半球东半球西半球西半球西半球西半球0 0o o6060o o6060o o120120o o120120o o180180o o180180o o把下列经度和所属的东、西半球连接起来。把下列经度和所属的东、西半球连接起来。15W 17E 34W 150E 170E 175W东半球东半球西半球西半球四、经纬网四、经纬网1 1、
9、地球仪上的经纬网、地球仪上的经纬网 观察地球仪上的观察地球仪上的经纬网，结合前面经纬网，结合前面所学知识，说说经所学知识，说说经纬网中的经线和纬纬网中的经线和纬线各有什么特征。线各有什么特征。要素要素纬线纬线经线经线形状形状纬线都是圆圈（除极点）纬线都是圆圈（除极点）经线都是半圆经线都是半圆长度长度纬线长度有长有短，最长纬线长度有长有短，最长的是赤道，从赤道向两极的是赤道，从赤道向两极逐渐缩短，最后成一点逐渐缩短，最后成一点所有的经线长度都相等所有的经线长度都相等方向方向纬线指示东西方向纬线指示东西方向经线指示南北方向经线指示南北方向相互相互关系关系经线和纬线相互垂直，构成网状。经线和纬线相互
10、垂直，构成网状。2 2、利用经纬网确定位置、利用经纬网确定位置AB 利用标注的度数，利用标注的度数，读出经度和纬度的度读出经度和纬度的度数。数。 利用经度和纬度利用经度和纬度的变化规律，判断其的变化规律，判断其是东经还是西经，南是东经还是西经，南纬还是北纬。纬还是北纬。A：20S，40WB：40N，60E2 2、了解经纬网、了解经纬网4 4、经纬网的其他形状、经纬网的其他形状一、一、“地心说地心说”与与“日心说日心说”二、地球自转二、地球自转1.1.自转方向自转方向自西向东自西向东2.2.自转周期自转周期一天一天3.3.产生的现象产生的现象昼夜更替昼夜更替日月星辰东升西落日月星辰东升西落教材教
11、材P27“活动活动”（1）观察昼半球）观察昼半球和夜半球。和夜半球。（2）观察昼夜更）观察昼夜更替。替。（3）指出）指出“坐地坐地日行八万里日行八万里”的纬的纬线。线。三、地球公转三、地球公转1 1公转方向公转方向自西向东自西向东2 2公转周期公转周期一年一年3 3产生的现象产生的现象四季变化四季变化昼夜长短变化昼夜长短变化1下列不能证明地球是球体的是下列不能证明地球是球体的是 （ ） A麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行 B人们先看到远航归来的轮船的桅杆人们先看到远航归来的轮船的桅杆 C地表起伏不平地表起伏不平 D地球卫星图片地球卫星图片2地球仪上最长的纬线圈是（地球仪上最长的纬线圈是（ ） A南
12、极圈南极圈 B北回归线北回归线 C南纬南纬90纬线纬线 D0纬线纬线CD3关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（ ） A可能有相同的纬度和不同的经度可能有相同的纬度和不同的经度 B可能有相同的经度和不同的纬度可能有相同的经度和不同的纬度 C可能有相同的纬度和相同的经度可能有相同的纬度和相同的经度 D可能有不同的经度和不同的纬度可能有不同的经度和不同的纬度4关于地球公转的说法，正确的是（关于地球公转的说法，正确的是（ ） A地球公转方向是自东向西地球公转方向是自东向西 B地轴是地球公转的轴地轴是地球公转的轴 C地球公转周期是一年地球公转周期是
13、一年 D地球公转方向与自转方向相反地球公转方向与自转方向相反CC纬度度经度度东西西半球半球南北南北半球半球高中低高中低纬度度ABCD5读经纬网示意图，按要求完成下列各题。读经纬网示意图，按要求完成下列各题。（1）填写下表。）填写下表。（2）A所在的纬线的形状是所在的纬线的形状是_。（3）A所在经线的长度与所在经线的长度与B所在经线的长度所在经线的长度_。（4）B点位于点位于A点的点的_方向。方向。40N170E20N170W40N150E25N175E西西西西东东西西北北北北北北北北中中低低中中低低圆形圆形相等相等东南东南新课导入新课导入地球的形状地球的形状地球仪地球仪地球运动地球运动课堂练习课堂练习地轴和两极地轴和两极纬线与纬度纬线与纬度经线与经度经线与经度经纬网经纬网地球有多大地球有多大
