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1、1 1、了解济南冬天、了解济南冬天“温晴温晴”的特点。的特点。2 2、体会本文语言的生动性、准确性。、体会本文语言的生动性、准确性。3 3、感受老舍对济南冬天的喜爱之情。、感受老舍对济南冬天的喜爱之情。教学目标教学目标 老舍，原名舒庆春，字舍老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，予，北京人，现代著名作家，人民艺术家。代表作有小说人民艺术家。代表作有小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂、话剧话剧龙须沟龙须沟等。本篇文章等。本篇文章节选自长篇散文节选自长篇散文一些印象一些印象。简介作者简介作者检查预习检查预习注意下列字词的读音及写法注意下列字词的读音及写法着着 着落着落 zhuzhu
2、看着看着 zhezhe 着火着火 zhzho o 高着高着 zhozho髻髻j镶镶上上xing 贮贮蓄蓄zh澄澄清清chng看护妇看护妇kn得做得真好得做得真好de 我得我得去去di 朗读课文朗读课文要求：要求：、语速要慢、语速要慢、语调要柔和亲切、语调要柔和亲切、要读出喜爱的感情、要读出喜爱的感情老舍的生活经历老舍的生活经历 25岁前生活在北京岁前生活在北京,1924年去英国任教，在伦敦生活了年去英国任教，在伦敦生活了六年，在离英国回途中又在地六年，在离英国回途中又在地处热带的新加坡住了半年。而处热带的新加坡住了半年。而一回国便到山东齐鲁大学任教，一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。定居济
3、南。 文章开头写了哪几个地方？这几个地方的文章开头写了哪几个地方？这几个地方的冬天有何特点？济南的冬天又有何特点？这样冬天有何特点？济南的冬天又有何特点？这样写有什么好处？写有什么好处？好处：好处： 形成了对比，突出济南冬天形成了对比，突出济南冬天“温晴温晴”的的特点，告诉大家济南真得算个宝地。特点，告诉大家济南真得算个宝地。异地的冬天：北平异地的冬天：北平 伦敦伦敦 热带热带济南的冬天：济南的冬天： 多风多风 多雾多雾 日光毒响亮日光毒响亮无风声无风声 响晴响晴 温晴温晴对对比比冬天的济南冬天的济南（温晴）（温晴）冬山冬山冬水冬水阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的
4、远山城外的远山 用简明的语句概括文中写了济南的冬天哪用简明的语句概括文中写了济南的冬天哪三种不同特色的山？选择其中你喜欢的一种山三种不同特色的山？选择其中你喜欢的一种山或水来分析。或水来分析。赏析济南冬天的山和水赏析济南冬天的山和水人们：含笑人们：含笑 不着急不着急 冬天慈善冬天慈善读第二小节思考：读第二小节思考：1、文中哪句话交代了济南、文中哪句话交代了济南冬天温晴的原因？冬天温晴的原因？2、文中用了哪些修辞来写、文中用了哪些修辞来写济南冬天的山的？写出了济济南冬天的山的？写出了济南冬天山的什么特点？南冬天山的什么特点？3、济南的人们对济南的冬、济南的人们对济南的冬天有怎样的感受？天有怎样的
5、感受？小山整把济南围了个圈儿，小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿只有北边缺着点口儿 拟人、比喻拟人、比喻 可爱可爱 、充满温情、充满温情薄薄雪雪覆覆盖盖下下的的山山1、文中写了哪些景物？这些景物是、文中写了哪些景物？这些景物是按什么顺序写的？按什么顺序写的？2、在写这些景物时，许多词用得很、在写这些景物时，许多词用得很准确，请找出并体会这些词的准确性。准确，请找出并体会这些词的准确性。3、找出本段中的修辞，并体会其作、找出本段中的修辞，并体会其作用。用。4、用一词概括薄雪覆盖下的山的特、用一词概括薄雪覆盖下的山的特点。点。读读第三小结思考：第三小结思考：矮松、山尖色彩、草雪色彩、阳光雪
6、色矮松、山尖色彩、草雪色彩、阳光雪色山上山上 - 山尖山尖 - 山坡山坡 - 山腰山腰 空间顺序空间顺序山上矮松山上矮松-山尖色彩山尖色彩-山坡草色山坡草色-山腰雪色山腰雪色-顶顶镶镶暗暗羞羞白花的位置和形状白花的位置和形状一道银边围在蓝天边缘的景象一道银边围在蓝天边缘的景象冬天草色枯黄不鲜艳无光泽冬天草色枯黄不鲜艳无光泽比喻（表现雪后矮松的秀美形态）比喻（表现雪后矮松的秀美形态）比喻（描绘雪色、草色相间的美景）比喻（描绘雪色、草色相间的美景）拟人（描绘夕阳斜照下雪色娇美的情态）拟人（描绘夕阳斜照下雪色娇美的情态）秀美秀美城外远山城外远山卧着些小村庄（拟人）卧着些小村庄（拟人） 是张小水墨画（
7、暗喻）是张小水墨画（暗喻）远眺城外小山，说说文中运用哪些修辞来写出远眺城外小山，说说文中运用哪些修辞来写出它的什么特点？它的什么特点？素淡雅致素淡雅致安静闲适安静闲适济济南南冬冬天天的的水水那水呢，不但那水呢，不但不结冰不结冰，倒反在，倒反在绿萍上绿萍上冒着点热气冒着点热气，水藻真绿水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，些绿的精神，水也不忍得冻上水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！里照个影儿呢！ 1、划线句写出水的什么特点？、划线句写出水的什么特点？2、“冒
8、着点热气冒着点热气”中的中的“点点”用的用的准确吗？为什么？准确吗？为什么？思考：思考：“温温”“点点”准确而形象地写出了水的准确而形象地写出了水的温。温。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。蓝水晶。这块水晶里，包着红这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。团花的小灰色树影。思考：思考：1、指出划线句的写景顺序。、指出划线句的写景顺序。2、指出、指出“蓝水晶蓝水晶”的修辞并体的修辞并体会其作用。会其作用。由下而由下而上、再由上而下上、再由上而下比喻，扣住了济南冬天的比喻，扣住了济南冬天的“晴晴”（因为晴，天空蓝汪汪的，才（因为晴，天空蓝汪汪的，才像快像快“蓝水晶蓝水晶”）运用你学到的知识，运用你学到的知识，结合图片和自己的感受结合图片和自己的感受以以校园雪景校园雪景为题为题写篇短文。写篇短文。
