2013201320132013年高考英语年高考英语年高考英语年高考英语( ( ( (安徽卷安徽卷安徽卷安徽卷) ) ) )《《《《考试说明考试说明考试说明考试说明》》》》解读、解读、解读、解读、2012201220122012年（安徽卷）分析年（安徽卷）分析年（安徽卷）分析年（安徽卷）分析及备考建议及备考建议及备考建议及备考建议马鞍山二中马鞍山二中 闫明闫明 一、一、《《考试说明考试说明》》解读解读高考命题依据高考命题依据普通高中课程标准考 试 说 明教 材历年试题高 考 试 题考试大纲 一、语言知识一、语言知识英语语言知识包括语音、英语语言知识包括语音、词汇词汇、语、语法以及功能和话题（见法以及功能和话题（见《《考试说明考试说明》》附附录） 20132013年年我省从我省从《《普通高中英语课程普通高中英语课程标准（实验）标准（实验）》》中选出了中选出了31003100个左右个左右的单词，作为高考命题的词汇范围的单词，作为高考命题的词汇范围 二、语言运用（一）（一）听力（二）（二）阅读理解（三）（三）写作（任务型读写（任务型读写 + 书面表达书面表达）） 考试形式与考试形式与试卷结构试卷结构►部部分分题题 型型题题量量计计分分时间时间（分（分钟钟））I听听 力力第一第一节节：：简简短短对话对话53020第二第二节节：：对话对话或独白或独白15 II英英语语知知识识 运用运用第一第一节节：：单项单项填空填空154525第二第二节节：完形填空：完形填空20III阅读阅读理解理解204035IV写写 作作第一第一节节：任：任务务型型读读写写103540第二第二节节：：书书面表达面表达1总总 计计85+1150120 20132013年新增词汇年新增词汇( (5656个个) )1. absolute a. 2. accommodation n. 3. aggressive a. 4. album n. 5. alongside ad. 6. appendix (pl appendices/appendixes) n. 7. appetite n. 8. appropriate a. 9. authority n. 10. awesome a. 11. bacterium (pl. bacteria) n. 12. bakery n. 13. bishop n. 14. boom n. & v. 15. booth n. 16.buffet n. 17. champion n. 18. choir n. 19. circumstance n. 20. comedy n. 21. commitment n. 22. component n.23. constitution n. 24. convey v. 25. correspond v. 26. corrupt a. & v. 27. departure n. 28. dignity n. 29. dioxide n. 30. elegant a. 31. entry n. 32. eventually ad. 33. evolution n. 34. fantasy n. 35. ferry n. 36. fountain n. 37. hurricane n. 38. liberation n. 39. lounge n. 40. memorial n. & a. 41. merchant n. 42. microscope n. 43. microwave n. 44. minister n. 45. navy n. 46. pregnant a. 47. preserve v. 48. psychology n. 49. quake n. & v. 50. radiation n. 51. statesman/woman 52.(pl statesmen/women) n. 52. temple n. 53. terror n. 54. thunderstorm n. 55. tube n. 56. vice n. 二、二、 20122012年（安徽卷）年（安徽卷）年（安徽卷）年（安徽卷） 分析及备考建议分析及备考建议分析及备考建议分析及备考建议 总体评价总体评价1.1.符合符合《《普通高等学校招生全国统一考试大纲考试普通高等学校招生全国统一考试大纲考试大纲大纲》》、、《《普通高等学校招生全国统一考试普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》和和《《普通高中英语课程标准普通高中英语课程标准》》的要求。
的要求 2. 2. 试卷结构设计科学、合理，试题难度适中试卷结构设计科学、合理，试题难度适中, ,有一定有一定 的信度、效度和区分度，体现了的信度、效度和区分度，体现了““政治性、科学性、政治性、科学性、公平性、准确性、规范性公平性、准确性、规范性””的命题基本原则和的命题基本原则和““平稳推进，稳中求新平稳推进，稳中求新””的命题基本要求的命题基本要求 1 1、简短对话、简短对话 通过听通过听一个轮回一个轮回的对话，考查考生对口的对话，考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力听力材料具有料中获取信息的能力听力材料具有明显明显的口语特征的口语特征，真实自然，题材广泛题材，真实自然，题材广泛题材分布广泛，涉及分布广泛，涉及日常生活的方方面面日常生活的方方面面I I、、、、20132013年年年年《《《《安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》》》 2 2 2 2、对话或独白、对话或独白、对话或独白、对话或独白 要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的独白或多个轮回的对话独白或多个轮回的对话独白或多个轮回的对话独白或多个轮回的对话；；；； 能从简单的文段中识别事实与观点；能从简单的文段中识别事实与观点；能从简单的文段中识别事实与观点；能从简单的文段中识别事实与观点； 能理解人物行为的发展和结果；能理解人物行为的发展和结果；能理解人物行为的发展和结果；能理解人物行为的发展和结果； 能领会他人委婉的建议、忠告和推荐；能领会他人委婉的建议、忠告和推荐；能领会他人委婉的建议、忠告和推荐；能领会他人委婉的建议、忠告和推荐； 能判断交谈中他人的观点、态度和爱好；能判断交谈中他人的观点、态度和爱好；能判断交谈中他人的观点、态度和爱好；能判断交谈中他人的观点、态度和爱好； 也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出也能对会话的背景以及说话者之间的关系做出正确的推断。
正确的推断正确的推断正确的推断 1 1））））主旨大意题：主旨大意题：主旨大意题：主旨大意题：要求考生能听懂语段的主旨或要义，要求考生能听懂语段的主旨或要义，要求考生能听懂语段的主旨或要义，要求考生能听懂语段的主旨或要义，2012012012012 2 2 2年安徽年安徽年安徽年安徽卷卷卷卷共共共共有有有有1 1 1 1题题题题2 2 2 2））））事实细节题：事实细节题：事实细节题：事实细节题：要求考生能听懂语段中的具体细节，如时间，要求考生能听懂语段中的具体细节，如时间，要求考生能听懂语段中的具体细节，如时间，要求考生能听懂语段中的具体细节，如时间，地点、人物、原因、目的、结果、数量、价格等历年考查细节地点、人物、原因、目的、结果、数量、价格等历年考查细节地点、人物、原因、目的、结果、数量、价格等历年考查细节地点、人物、原因、目的、结果、数量、价格等历年考查细节题居多，题居多，题居多，题居多，2012012012012 2 2 2年安徽卷年安徽卷年安徽卷年安徽卷共共共共有有有有10101010题题题题3 3 3 3））））对所听内容作出推断：对所听内容作出推断：对所听内容作出推断：对所听内容作出推断：话语发生的场合、说话者之间的关系话语发生的场合、说话者之间的关系话语发生的场合、说话者之间的关系话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力。
断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力2012012012012 2 2 2年年年年安徽卷有安徽卷有安徽卷有安徽卷有8 8 8 8题题题题 4 4 4 4））））理解说话者的意图、观点和态度理解说话者的意图、观点和态度理解说话者的意图、观点和态度理解说话者的意图、观点和态度：：：：一般来讲，说话者总会一般来讲，说话者总会一般来讲，说话者总会一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出问题，或是回答问题，或是阐述自己的有说话的意图，或是提出问题，或是回答问题，或是阐述自己的有说话的意图，或是提出问题，或是回答问题，或是阐述自己的有说话的意图，或是提出问题，或是回答问题，或是阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见说话者的意图或观点有时是想法，或是表明自己的态度或意见说话者的意图或观点有时是想法，或是表明自己的态度或意见说话者的意图或观点有时是想法，或是表明自己的态度或意见说话者的意图或观点有时是明确表达出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己明确表达出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己明确表达出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己明确表达出来的，有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
去揣摩、推断去揣摩、推断去揣摩、推断2012201220122012年安徽卷共有年安徽卷共有年安徽卷共有年安徽卷共有1 1 1 1题题题题II、、2012年安徽卷听力试题分析年安徽卷听力试题分析1 1、考查点及分布、考查点及分布 测试内容测试内容测试内容测试内容题号题号题号题号理解主旨和要义理解主旨和要义3 3、、获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息2 2、、6 6、、7 7、、9 9、、1010、、1111、、1313、、1515、、1717、、1919对所听内容作出推断对所听内容作出推断对所听内容作出推断对所听内容作出推断1 1、、4 4、、5 5、、1212、、 1414、、 1616、、1818、、2020理解说话者的意图、观点理解说话者的意图、观点和态度和态度8 8、、听力试题考点分布听力试题考点分布 【2012年安徽卷第11题】 n n11. What colour does the man want? n nA. Pink. B. Black. C. Orange.测试内容测试内容测试内容测试内容获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 【【20122012年安徽卷第年安徽卷第1212题题】】n n12. What will the man do afterwards? 12. What will the man do afterwards? n nA. Make a phone call.A. Make a phone call.n nB. Wait until further notice.B. Wait until further notice.n nC. Come again the next day.C. Come again the next day.测试内容测试内容测试内容测试内容对所听内容作出推断难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 【【2012年安徽卷第年安徽卷第16题题】】16. What might be the relationship between the speakers? A. Classmates. B. Fellow workers. C. Guide and tourist.测试内容测试内容测试内容测试内容对所听内容作出推断难度难度难度难度0.530.53教学思考教学思考教学思考教学思考 【2012年安徽卷第7题】 7. 7. What does the boy promise to do for the girl? A. Buy her a new CD. B. Do some cleaning.C. Give her 10 dollars. W: Oh, it’s broken! Jacky is not going to be happy when he sees this. It’s his favorite CD! He’ll tell mum.M: Please Kathy, can I borrow ten dollars? I’ll buy him a new one and I will clean up your room. 测试内容测试内容测试内容测试内容获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 【【2012年安徽卷第年安徽卷第15题题】】 15. Why is Ariel in a hurry to leave? A. To call up Betty. B. To buy some DVDs. C. To pick up Daniel.测试内容测试内容测试内容测试内容获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 【【2012年安徽卷第年安徽卷第19题题】】 19. When did Sir Hugh's first book of records appear? A. In 1875.B. In 1950.C. In 1955.测试内容测试内容测试内容测试内容获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 【【20122012年安徽卷第年安徽卷第9 9题题】】 9. What was the 15% on the bill paid for? C 9. What was the 15% on the bill paid for? C A. The food. B. The drinks. A. The food. B. The drinks. C. The service.C. The service.W: How did you like the dishes, sir?W: How did you like the dishes, sir?M: Delicious! Everything was excellent here. Thank M: Delicious! Everything was excellent here. Thank you.you.W: Do you want some coffee? Tea, sir?W: Do you want some coffee? Tea, sir?M: No, thanks. I’m fine. I’ll just have the bill, please. M: No, thanks. I’m fine. I’ll just have the bill, please. How much is your How much is your service chargeservice charge? ?W: 15 percent. And it’s included in your bill. Thank you W: 15 percent. And it’s included in your bill. Thank you very much, sir. We look forward to seeing you again.very much, sir. We look forward to seeing you again.M: Sure. Goodnight!M: Sure. Goodnight!测试内容测试内容测试内容测试内容获取具体的、事实性信息获取具体的、事实性信息难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 1 1 1 1、材料的、材料的、材料的、材料的多样性多样性：：：：谈话情景多样（朋友聚会、餐馆聚餐、机场告别、接谈话情景多样（朋友聚会、餐馆聚餐、机场告别、接谈话情景多样（朋友聚会、餐馆聚餐、机场告别、接谈话情景多样（朋友聚会、餐馆聚餐、机场告别、接等）；等）；等）；等）；谈话人之间关系多样（谈话人之间关系多样（谈话人之间关系多样（谈话人之间关系多样（Man speakerMan speaker的身份可能是父、的身份可能是父、的身份可能是父、的身份可能是父、子、夫、师、生、同事子、夫、师、生、同事子、夫、师、生、同事子、夫、师、生、同事/ / / /学、领导、下属、顾客、医生、学、领导、下属、顾客、医生、学、领导、下属、顾客、医生、学、领导、下属、顾客、医生、病人等）；病人等）；病人等）；病人等）；谈论话题多样谈论话题多样谈论话题多样谈论话题多样（话题覆盖面要全）（话题覆盖面要全）；；；；材料类型多样（新闻播报、天气预报、课堂授课、往材料类型多样（新闻播报、天气预报、课堂授课、往材料类型多样（新闻播报、天气预报、课堂授课、往材料类型多样（新闻播报、天气预报、课堂授课、往事回忆等）事回忆等）事回忆等）事回忆等）2 2 2 2、、、、语言材料中没有任何生词语言材料中没有任何生词语言材料中没有任何生词语言材料中没有任何生词，难度符合考生的实际水平，难度符合考生的实际水平，难度符合考生的实际水平，难度符合考生的实际水平3 3 3 3、材料形式与内容的、材料形式与内容的、材料形式与内容的、材料形式与内容的真实性真实性真实性真实性，有明显口语特点，有明显口语特点，有明显口语特点，有明显口语特点听力部分选材的原则听力部分选材的原则 听力备考听力备考：：• 听力选材？听力选材？• 听力练习？（量和质）听力练习？（量和质）• 讲评？讲评？ 着重考查考生对英语语言知识的记忆、理解、着重考查考生对英语语言知识的记忆、理解、掌握和运用能力。
要求考生根据掌握和运用能力要求考生根据题干所给题干所给的的语境语境进行分析、对比，灵活地运用各项进行分析、对比，灵活地运用各项英语基础知识考查的主要语言知识有英语基础知识考查的主要语言知识有语法、语法、词汇、习惯用语、交际用语和各种常见词汇、习惯用语、交际用语和各种常见表达法表达法等等 I I、、、、20132013年安徽卷年安徽卷年安徽卷年安徽卷《《《《考试说明考试说明考试说明考试说明》》》》 1 1、所创设的语境清楚，测试任务明确，试题、所创设的语境清楚，测试任务明确，试题、所创设的语境清楚，测试任务明确，试题、所创设的语境清楚，测试任务明确，试题对考对考生生对语境的感悟对语境的感悟要求高要求高2 2、语言简洁明了（、语言简洁明了（、语言简洁明了（、语言简洁明了（2020词词词词以内），内容完整以内），内容完整以内），内容完整以内），内容完整3 3、对填入内容限制性较强，答案唯一对填入内容限制性较强，答案唯一对填入内容限制性较强，答案唯一对填入内容限制性较强，答案唯一4 4、合理推断考生理解失误情况，各干扰项具有一、合理推断考生理解失误情况，各干扰项具有一、合理推断考生理解失误情况，各干扰项具有一、合理推断考生理解失误情况，各干扰项具有一定的干扰作用。
定的干扰作用定的干扰作用定的干扰作用5 5、为确保句子的语言风格和所表达内容的准确，、为确保句子的语言风格和所表达内容的准确，、为确保句子的语言风格和所表达内容的准确，、为确保句子的语言风格和所表达内容的准确，大部分语句选自大部分语句选自大部分语句选自大部分语句选自英语原版书刊或英文词典英语原版书刊或英文词典，，，，以保证语言材料的真实性以保证语言材料的真实性以保证语言材料的真实性以保证语言材料的真实性II、单项填空语句的选取与编制原则、单项填空语句的选取与编制原则 2009200920092009年安徽卷单项填空年安徽卷单项填空年安徽卷单项填空年安徽卷单项填空2010201020102010年安徽卷单项填空年安徽卷单项填空年安徽卷单项填空年安徽卷单项填空考考考考查查查查内容内容内容内容题题题题号号号号考考考考查查查查内容内容内容内容题题题题号号号号动词动词动词动词及及及及动词动词动词动词短短短短语语语语辨辨辨辨义义义义2525（（（（动词动词动词动词）、）、）、）、3333（（（（动动动动词词词词短短短短语语语语））））动词动词动词动词及及及及动词动词动词动词短短短短语语语语辨辨辨辨义义义义2323（（（（动词动词动词动词）、）、）、）、2222（（（（动词动词动词动词短短短短语语语语）））） 代代代代词词词词2121交交交交际际际际用用用用语语语语2626、、、、3535交交交交际际际际用用用用语语语语3535副副副副词词词词辨辨辨辨义义义义2424 形容词辨义形容词辨义形容词辨义形容词辨义3131动词时态动词时态动词时态动词时态、、、、语态语态语态语态23(will be doing)23(will be doing)动词时态动词时态动词时态动词时态、、、、语态语态语态语态2626、、、、2828、、、、3434 非非非非谓语动词谓语动词谓语动词谓语动词2828非非非非谓语动词谓语动词谓语动词谓语动词3030定定定定语语语语从句从句从句从句3030定定定定语语语语从句从句从句从句2727名名名名词词词词性从句性从句性从句性从句2727 状状状状语语语语从句从句从句从句2929、、、、3333并列句并列句并列句并列句2222（（（（whilewhile））））特殊句式特殊句式特殊句式特殊句式3232（（（（there remainsthere remains））））固定表达固定表达固定表达固定表达24(It doesn’t hurt to 24(It doesn’t hurt to do)do)名词辨义名词辨义名词辨义名词辨义3131名词辨义名词辨义名词辨义名词辨义2525情态动词、虚拟语气情态动词、虚拟语气情态动词、虚拟语气情态动词、虚拟语气2929、、、、3434情情情情态动词态动词态动词态动词3232冠词冠词冠词冠词2121 2011201120112011年年年年安徽卷安徽卷安徽卷安徽卷单项填空单项填空单项填空单项填空2011201120112011年年年年全国卷全国卷全国卷全国卷单项填空单项填空单项填空单项填空考考考考查查查查内容内容内容内容题题题题号号号号考考考考查查查查内容内容内容内容题题题题号号号号动词动词动词动词及及及及动词动词动词动词短短短短语语语语辨辨辨辨义义义义2121（（（（动词动词动词动词）、）、）、）、3434（（（（动动动动词词词词短短短短语语语语））））动词动词动词动词及及及及动词动词动词动词短短短短语语语语辨辨辨辨义义义义2626（（（（动词动词动词动词短短短短语语语语）、）、）、）、3434（（（（动词动词动词动词））））代代代代词词词词2222 交交交交际际际际用用用用语语语语2323、、、、2929、、、、3535交交交交际际际际用用用用语语语语2121、、、、3535副副副副词词词词辨辨辨辨义义义义2424、、、、3131 介介介介词词词词辨辨辨辨义义义义2525动词时态动词时态动词时态动词时态、、、、语态语态语态语态26 26 （将来被（将来被（将来被（将来被动动动动）、）、）、）、3232（（（（现现现现在完成在完成在完成在完成时时时时））））动词时态动词时态动词时态动词时态、、、、语态语态语态语态2323、、、、2424、、、、2929主主主主谓谓谓谓一致（定一致（定一致（定一致（定语语语语从句中）从句中）从句中）从句中）2727 非非非非谓语动词谓语动词谓语动词谓语动词3030非非非非谓语动词谓语动词谓语动词谓语动词2727定定定定语语语语从句从句从句从句2828定定定定语语语语从句从句从句从句3131名名名名词词词词性从句性从句性从句性从句3333 状状状状语语语语从句从句从句从句2222并列句（并列句（并列句（并列句（butbut））））2525特殊句式（倒装）特殊句式（倒装）特殊句式（倒装）特殊句式（倒装）2828固定短固定短固定短固定短语语语语辨辨辨辨义义义义3030情情情情态动词态动词态动词态动词3232冠冠冠冠词词词词3333 2012201220122012年年年年安徽卷安徽卷安徽卷安徽卷单项填空单项填空单项填空单项填空2012201220122012年年年年全国卷全国卷全国卷全国卷单项填空单项填空单项填空单项填空考考考考查查查查内容内容内容内容题题题题号号号号考考考考查查查查内容内容内容内容题题题题号号号号动词动词动词动词及及及及动词动词动词动词短短短短语语语语辨辨辨辨义义义义2828（动词短语）（动词短语）（动词短语）（动词短语）动词动词动词动词及及及及动词动词动词动词短短短短语语语语辨辨辨辨义义义义2727、、、、3535副副副副词词词词辨辨辨辨义义义义3434（（（（HoweverHowever）））） 交交交交际际际际用用用用语语语语2222、、、、3232交交交交际际际际用用用用语语语语2121形容形容形容形容词词词词辨辨辨辨义义义义2323形容词（句型）形容词（句型）形容词（句型）形容词（句型）29 29 介介介介词词词词辨辨辨辨义义义义2525动词时态动词时态动词时态动词时态、、、、语态语态语态语态2626、、、、3333（时态及主谓（时态及主谓（时态及主谓（时态及主谓一致）、一致）、一致）、一致）、3535（语态）（语态）（语态）（语态）动词时态动词时态动词时态动词时态、、、、语态语态语态语态2323、、、、3333虚虚虚虚拟语拟语拟语拟语气气气气3131 非非非非谓语动词谓语动词谓语动词谓语动词2424（（（（to do)to do)、、、、3030（（（（- -eded））））非非非非谓语动词谓语动词谓语动词谓语动词2828、、、、3232定定定定语语语语从句从句从句从句2929（非限定从）（非限定从）（非限定从）（非限定从）定定定定语语语语从句从句从句从句名名名名词词词词性从句性从句性从句性从句2727名名名名词词词词性从句性从句性从句性从句24 24 状状状状语语语语从句从句从句从句2525并列句（并列句（并列句（并列句（oror））））3434不定代不定代不定代不定代词词词词3131固定短固定短固定短固定短语语语语辨辨辨辨义义义义2626（（（（so much the betterso much the better））））情情情情态动词态动词态动词态动词3030冠词冠词冠词冠词2121冠冠冠冠词词词词2222 IV、单项选择题总体评价、单项选择题总体评价n n注重基础，没有偏、难、怪的注重基础，没有偏、难、怪的“无意义语无意义语法点法点”，注重学以致用。
较好体现了命题，注重学以致用较好体现了命题中中“注重基础、强调运用、突出能力注重基础、强调运用、突出能力”的的指导思想指导思想n n特征：特征：n n1. 1. 覆盖面广覆盖面广覆盖面广覆盖面广n n2. 2. 不偏不怪不偏不怪不偏不怪不偏不怪n n3. 3. 考点明确考点明确考点明确考点明确n n4. 4. 语言地道语言地道语言地道语言地道n n某些较权威的词典和网站某些较权威的词典和网站某些较权威的词典和网站某些较权威的词典和网站 21. A friend of mine is studying ____ food science at college and hopes to open up _____ meat processing factory of his own one day. A. /; a B. /; the C. the; a D. the; the 【【20122012年安徽卷第年安徽卷第2121题题】】测试内容测试内容测试内容测试内容冠词冠词难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 【【20122012年重庆卷，年重庆卷，2424】】Sam has been appointed _______ manager of the engineering department to take _______ place of George. A. /, / B. the, / C. the; the D. /, the 【【20122012年重庆卷第年重庆卷第2424题题】】测试内容测试内容测试内容测试内容难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 — You can have a pet dog, but suppose you get bored with it in a few days? ?— We won’t, we promise! A. Then what B. All right C. How come D. So what 【【20112011年安徽卷第年安徽卷第2929题题】】测试内容测试内容测试内容测试内容交际用语交际用语 难度难度难度难度0.280.28教学思考教学思考教学思考教学思考 《《朗文当代高级英语辞典朗文当代高级英语辞典》》P2011, suppose2 词词条：条：suppose2 conjunction especially spoken 【【尤口尤口】】1. used when imagining what the result would be if something happened 假定，假设（用于假设某事假定，假设（用于假设某事发生后带来的后果）发生后带来的后果）It’s not worth the risk, suppose your mother found out?不值得冒这个险，万一你妈妈发现了怎么办？不值得冒这个险，万一你妈妈发现了怎么办？商 榷 24. I remembered ____ the door before I left the office, but forgot to turn off the lights.A. lockingB. to lockC. having lockedD. to have locked【【20122012年安徽卷第年安徽卷第2424题题】】测试内容测试内容测试内容测试内容考查非谓语动词在语境中的运考查非谓语动词在语境中的运用和逻辑推理能力用和逻辑推理能力难度难度难度难度0.260.26教学思考教学思考教学思考教学思考 25. You can change your job, you can move house, but friendship is meant to be _____ life.A. of B. on C. to D. for 【【20122012年安徽卷第年安徽卷第2525题题】】测试内容测试内容测试内容测试内容介词介词难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 29. A lot of language learning, ____ has been discovered, is happening in the first year of life, so parents should talk much to their children during that period.A. asB. it C. which D. this【【20122012年安徽卷第年安徽卷第2929题题】】测试内容测试内容测试内容测试内容考查定语从句中的关系代词的考查定语从句中的关系代词的运用运用难度难度难度难度0.140.14教学思考教学思考教学思考教学思考 21. — Thanks for the lift. I do appreciate it. — _____. A. No problem B. With pleasure C. Not necessary D. A piece of cake20132013年年““合肥一模合肥一模””第第2121题题测试内容测试内容测试内容测试内容交际用语交际用语 难度难度难度难度教学思考教学思考教学思考教学思考 2013年年“六校联考六校联考”第第27题题n n-- May I use your dictionary? I need to look up a -- May I use your dictionary? I need to look up a word.word.n n-- It’s over there. _____.-- It’s over there. _____.A. My pleasure B. Got it A. My pleasure B. Got it C. Feel freeC. Feel free D. No problem D. No problem测试内容测试内容测试内容测试内容交际用语交际用语 难度（我校）难度（我校）难度（我校）难度（我校）0.270.27教学思考教学思考教学思考教学思考 --- Do you know if Linda is willing to take charge of the program?--- ，，does it? A. It takes no time B. It counts for nothing C. It doesn’t hurt to ask D. It doesn’t make sense20102010年安徽卷第年安徽卷第2424题题测试内容测试内容测试内容测试内容交际用语交际用语 难度难度难度难度0.200.20教学思考教学思考教学思考教学思考 单项填空备考单项填空备考：：• 词汇教学？词汇教学？• 语法教学？语法教学？ 考查综合运用语言的能力。
在语篇理解和 逻辑推理的基础上考查词语辨析及词语搭配词语辨析及词语搭配等要求考生根据上下文线索，对每题的选项做出合理的分析、判断，从中选出最佳答案，使补足后的文章文意畅达、逻辑严密、结构完整 I I、、、、20132013年年年年《《《《安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》》》 II、完形填空题型简介、完形填空题型简介n n1、背景：海姆斯《论交际能力》 → 交际法 →综合测试n n2、基本题型，权重仅次于阅读理解 n n3、命题思路n n命题者故意破坏一段语言的信息完整性，在确命题者故意破坏一段语言的信息完整性，在确保不改变语境的前提下有目的的从中抽掉几个保不改变语境的前提下有目的的从中抽掉几个词语，再让学生来复原残缺的语言片段一个词语，再让学生来复原残缺的语言片段一个人的语言能力越高，可容忍的被破坏的信息度人的语言能力越高，可容忍的被破坏的信息度越大 III、完型填空的考点效度及其理论意义、完型填空的考点效度及其理论意义n完形填空考点效度完形填空考点效度n n指命题者在命题时应该对所要删除的项目进行考查分析和选择取舍，以尽量提高删除项目的考点层次，充分体现和利用完形填空的篇章特色、语境功能和综合特点，以便充分考查出受试者综合运用语言知识综合运用语言知识的能力的能力。
n n分析完型填空题的考点的语境层次分布，可以有效地检验该题的命题质量 题题题题号号号号3636373738383939404041414242434344444545考点考点考点考点层层层层次次次次S SP PS SD DD DD DS SD DD DD D焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMC CMMMMMMMMMMMMMMMM题题题题号号号号4646474748484949505051515252535354545555考点考点考点考点层层层层次次次次S SS SD DD DD DS SS SD DD DS S焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMGGMMMMMMMM【【D: 55%，，S: 40%，，P：：5%】】20092009年安徽卷完形填空年安徽卷完形填空 题题题题号号号号3636373738383939404041414242434344444545测试测试测试测试内容内容内容内容形容形容形容形容词词词词名名名名词词词词连词连词连词连词形容形容形容形容词词词词形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词副副副副词词词词形容形容形容形容词词词词考点考点考点考点层层层层次次次次D DS SS SS SS SS SD DD DD DD D焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM题题题题号号号号4646474748484949505051515252535354545555测试测试测试测试内容内容内容内容动词动词动词动词代代代代词词词词形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词名名名名词词词词连词连词连词连词副副副副词词词词动词动词动词动词短短短短语语语语名名名名词词词词副副副副词词词词短短短短语语语语考点考点考点考点层层层层次次次次S SD DD DS SD DS SD DS SS SS S焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM【【D: 45%，，S: 55%】】20102010年安徽卷完形填空年安徽卷完形填空 题题题题号号号号3636373738383939404041414242434344444545测试测试测试测试内容内容内容内容名名名名词词词词连词连词连词连词介介介介词词词词介介介介词词词词短短短短语语语语代代代代词词词词连词连词连词连词名名名名词词词词动词动词动词动词副副副副词词词词短短短短语语语语动词动词动词动词考点考点考点考点层层层层次次次次D DS SS SS SS SS SD DS SS SD D焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM题题题题号号号号4646474748484949505051515252535354545555测试测试测试测试内容内容内容内容形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词短短短短语语语语形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词短短短短语语语语动词动词动词动词形容形容形容形容词词词词名名名名词词词词形容形容形容形容词词词词名名名名词词词词动词动词动词动词短短短短语语语语考点考点考点考点层层层层次次次次D DS SD DD DD DS SS SS SD DD D焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM【【D: 45%，，S: 55%】】20112011年安徽卷完形填空年安徽卷完形填空 题题题题号号号号3636373738383939404041414242434344444545测试测试测试测试内容内容内容内容形容形容形容形容词词词词形容形容形容形容词词词词名名名名词词词词形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词连词连词连词连词形容形容形容形容词词词词形容形容形容形容词词词词动词动词动词动词短短短短语语语语名名名名词词词词考点考点考点考点层层层层次次次次S SS SD DD DD DS SS SS SD DD D焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM题题题题号号号号4646474748484949505051515252535354545555测试测试测试测试内容内容内容内容副副副副词词词词形容形容形容形容词词词词形容形容形容形容词词词词名名名名词词词词形容形容形容形容词词词词副副副副词词词词动词动词动词动词名名名名词词词词名名名名词词词词名名名名词词词词考点考点考点考点层层层层次次次次S SD DD DD DS SD DD DD DD DS S焦点焦点焦点焦点因素因素因素因素MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM【【D: 60%，，S: 40%】】20122012年安徽卷完形填空年安徽卷完形填空 V、、2012年安徽卷完形填空总体评价年安徽卷完形填空总体评价n n1、语境层次上的考题占到了总数一半以上，突出完型填空题测试语篇能力的优势。
n n2、把意义当做侧重点来考察的题目占了100%，考点层次高n n3、试题的考点效度高充分地发挥了完型填空的综合功能和语篇功能 1.1.1.1.难度水平略低于阅读理解中的短文；难度水平略低于阅读理解中的短文；2.2.2.2.情景真实、内容完整，词数情景真实、内容完整，词数250250左右；左右；3.3.3.3.上下文逻辑关系紧密；上下文逻辑关系紧密；4.4.4.4.富含动词、名词、形容词等富含动词、名词、形容词等实词实词；；5.5.5.5.话题学生熟悉，立意积极向上，关注学生情话题学生熟悉，立意积极向上，关注学生情感态度和正确价值观念的形成感态度和正确价值观念的形成V、完形填空语言材料特点、完形填空语言材料特点 VI、安徽卷完形填空题近三年的选材、安徽卷完形填空题近三年的选材年份年份年份年份内容内容内容内容2012201220122012年年年年语篇为记叙文文章以第一人称的方式语篇为记叙文文章以第一人称的方式语篇为记叙文文章以第一人称的方式语篇为记叙文文章以第一人称的方式进行叙述，主要讲述作者在进行叙述，主要讲述作者在进行叙述，主要讲述作者在进行叙述，主要讲述作者在ChicagoChicagoChicagoChicago这个这个这个这个陌生陌生陌生陌生城市去医院体检途中搭错车而得到城市去医院体检途中搭错车而得到城市去医院体检途中搭错车而得到城市去医院体检途中搭错车而得到一位一位一位一位好心人帮助好心人帮助好心人帮助好心人帮助的经历。
的经历 2011201120112011年年年年语篇为记叙文文章以第一人称的方式语篇为记叙文文章以第一人称的方式语篇为记叙文文章以第一人称的方式语篇为记叙文文章以第一人称的方式进行叙述，主要讲述作者在进行叙述，主要讲述作者在进行叙述，主要讲述作者在进行叙述，主要讲述作者在AucklandAucklandAucklandAuckland学学学学习初期求职屡次碰壁后，在习初期求职屡次碰壁后，在习初期求职屡次碰壁后，在习初期求职屡次碰壁后，在陌生好心人陌生好心人陌生好心人陌生好心人帮助帮助帮助帮助下找到工作的亲身经历下找到工作的亲身经历下找到工作的亲身经历下找到工作的亲身经历 2010201020102010年年年年语篇为说明文文章从三个方面建议人语篇为说明文文章从三个方面建议人语篇为说明文文章从三个方面建议人语篇为说明文文章从三个方面建议人们如何选购钢笔们如何选购钢笔们如何选购钢笔们如何选购钢笔 When I settled in Chicago, my new city seemed so big and unfriendly. Then I had a 36 problem and had to go to hospital for a 37 examination. … Not having a car or 40 the city, I was depending on a couple of buses to get me from A to B. 41 I’d left myself plenty of time, soon it was 42 I was going to be late, as I had mistakenly boarded a bus that was taking me in the 43 direction.… After I explained my 48 to her, she pointed to a bus stop across the street, where a bus would take me back into the city to my 49 . Sitting there waiting, I felt 50 that someone had been willing to help. …VIIVII、、20122012年安徽卷完形填空题（选）年安徽卷完形填空题（选） 37. A. scientific B. final C. previous D. thorough 41. A. Although B. Since C. Unless D. Once49. A. appointment B. apartment C. direction D. station 完形填空备考完形填空备考：：• 选材和考查点？选材和考查点？• 练与讲？练与讲？ 要求考生根据所提供短文的内容（要求考生根据所提供短文的内容（要求考生根据所提供短文的内容（要求考生根据所提供短文的内容（不少于不少于12001200词词），从每题所给的），从每题所给的），从每题所给的），从每题所给的4 4 4 4个选项中选出最佳选项。
个选项中选出最佳选项个选项中选出最佳选项个选项中选出最佳选项 着重考查考生对各种题材和体裁的书面材料的着重考查考生对各种题材和体裁的书面材料的着重考查考生对各种题材和体裁的书面材料的着重考查考生对各种题材和体裁的书面材料的理解能力理解能力理解能力理解能力, , , ,以及从各种材料中获取信息的能力以及从各种材料中获取信息的能力以及从各种材料中获取信息的能力以及从各种材料中获取信息的能力要求考生能够读懂有关日常生活话题的简短文字要求考生能够读懂有关日常生活话题的简短文字要求考生能够读懂有关日常生活话题的简短文字要求考生能够读懂有关日常生活话题的简短文字材料，例如海报、说明、广告，以及书刊杂志中材料，例如海报、说明、广告，以及书刊杂志中材料，例如海报、说明、广告，以及书刊杂志中材料，例如海报、说明、广告，以及书刊杂志中的短文材料的短文材料的短文材料的短文材料I I、、、、20132013年年年年《《《《安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》》》 阅读理解的考查内容主要体现在如下几方面阅读理解的考查内容主要体现在如下几方面阅读理解的考查内容主要体现在如下几方面阅读理解的考查内容主要体现在如下几方面：：：：1.1.1.1.猜测词义或句意；猜测词义或句意；猜测词义或句意；猜测词义或句意；2.2.2.2.数据推理，图形辨认；数据推理，图形辨认；数据推理，图形辨认；数据推理，图形辨认；3.3.3.3.捕捉细节，了解文中具体信息；捕捉细节，了解文中具体信息；捕捉细节，了解文中具体信息；捕捉细节，了解文中具体信息；4.4.4.4.深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义；深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义；深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义；深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义；5.5.5.5.掌握主旨大意，辨别主题句与细节关系；掌握主旨大意，辨别主题句与细节关系；掌握主旨大意，辨别主题句与细节关系；掌握主旨大意，辨别主题句与细节关系；6.6.6.6.归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理、判断。
进行推理、判断进行推理、判断进行推理、判断IIII、、、、20132013年年年年《《《《安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》》》 1 1、文章结构应完整，内容需丰富、文章结构应完整，内容需丰富 （记叙文（记叙文- -情节清楚，内容充实；议论文情节清楚，内容充实；议论文- -论论点明确，论据丰富；说明文点明确，论据丰富；说明文- -事实明确，条事实明确，条例清楚，逻辑性强；应用文针对性强，写例清楚，逻辑性强；应用文针对性强，写作目的明确）作目的明确）2 2、文章难度符合考生的语言水平、文章难度符合考生的语言水平3 3、尽量保留所选材料形式、语言与基本事实、尽量保留所选材料形式、语言与基本事实的真实性的真实性III、阅读理解选材及材料处理的原则、阅读理解选材及材料处理的原则 读速：读速：1981/35 = 57wpm1981/35 = 57wpm读速对比（大纲要求读速对比（大纲要求50-70wpm50-70wpm））阅读生词率不超过阅读生词率不超过3 %3 %年份年份阅读速度阅读速度20062006年年545420072007年年535320082008年年575720092009年年616120102010年年646420112011年年585820122012年年5757 20112011A AB BC CD DE E主题主题主题主题介绍信息高介绍信息高介绍信息高介绍信息高速公路及全速公路及全速公路及全速公路及全球气候变暖球气候变暖球气候变暖球气候变暖讲座信息讲座信息讲座信息讲座信息介绍人类对介绍人类对介绍人类对介绍人类对风能的利用风能的利用风能的利用风能的利用讲述一对生讲述一对生讲述一对生讲述一对生死与共朋友死与共朋友死与共朋友死与共朋友互助攀岩的互助攀岩的互助攀岩的互助攀岩的故事故事故事故事 介绍爱尔兰民介绍爱尔兰民介绍爱尔兰民介绍爱尔兰民族的历史和文族的历史和文族的历史和文族的历史和文化化化化 介绍一本新介绍一本新介绍一本新介绍一本新书的主要观书的主要观书的主要观书的主要观点点点点 20102010A AB BC CD DE E主题主题主题主题企业发展启企业发展启企业发展启企业发展启迪：积极向迪：积极向迪：积极向迪：积极向上，催人奋上，催人奋上，催人奋上，催人奋进进进进科普常识：科普常识：科普常识：科普常识：速度与地心速度与地心速度与地心速度与地心引力（地理引力（地理引力（地理引力（地理+ +物理）物理）物理）物理）文化习俗：美国城文化习俗：美国城文化习俗：美国城文化习俗：美国城市变化及居家观念市变化及居家观念市变化及居家观念市变化及居家观念变迁变迁变迁变迁子女教育启子女教育启子女教育启子女教育启示示示示：父亲的教：父亲的教：父亲的教：父亲的教诲诲诲诲环保生态：环保生态：环保生态：环保生态：水资源利用水资源利用水资源利用水资源利用和管理和管理和管理和管理20122012A AB BC CD DE E主题主题主题主题介绍鞋类博介绍鞋类博介绍鞋类博介绍鞋类博物馆物馆物馆物馆 介绍颜色的介绍颜色的介绍颜色的介绍颜色的作用及其在作用及其在作用及其在作用及其在不同文化背不同文化背不同文化背不同文化背景下的含义景下的含义景下的含义景下的含义 介绍墨西哥介绍墨西哥介绍墨西哥介绍墨西哥女画家女画家女画家女画家FridaFrida KahloKahlo生平生平生平生平 介绍夏威夷介绍夏威夷介绍夏威夷介绍夏威夷一家风筝工一家风筝工一家风筝工一家风筝工厂厂厂厂 介绍人类未介绍人类未介绍人类未介绍人类未来生活状况来生活状况来生活状况来生活状况 IVIV、近三年安徽卷阅读理解各题主题一览、近三年安徽卷阅读理解各题主题一览 V V、、20102010年安徽卷阅读理解考查内容年安徽卷阅读理解考查内容考查内容考查内容考查内容考查内容题号题号题号题号理解主旨和要义理解主旨和要义理解主旨和要义理解主旨和要义 （（（（3 3 3 3题）题）题）题）5959、、、、7171、、、、7575理解文中具体信息理解文中具体信息理解文中具体信息理解文中具体信息 （（（（9 9 9 9题）题）题）题）5656、、、、5757、、、、5858、、、、6060、、、、6565、、、、6666、、、、6868、、、、7070、、、、7373推断词义推断词义推断词义推断词义 （（（（1 1 1 1题）题）题）题）6161信息理解和推断信息理解和推断信息理解和推断信息理解和推断 （（（（5 5 5 5题）题）题）题）6262、、、、6363、、、、6767、、、、6969、、、、7272理解文章基本结构理解文章基本结构理解文章基本结构理解文章基本结构 （（（（1 1 1 1题）题）题）题）7474理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度 （（（（1 1 1 1题）题）题）题） 6464 V V、、20112011年安徽卷阅读理解考查内容年安徽卷阅读理解考查内容考查内容考查内容考查内容考查内容题号题号题号题号理解主旨和要义理解主旨和要义理解主旨和要义理解主旨和要义 （（（（4 4 4 4题）题）题）题）6767、、、、6868、、、、7070、、、、7171理解文中具体信息理解文中具体信息理解文中具体信息理解文中具体信息 （（（（8 8 8 8题）题）题）题）5656、、、、5757、、、、6060、、、、6161、、、、6464、、、、6666、、、、6969、、、、7373推断词义推断词义推断词义推断词义 （（（（1 1 1 1题）题）题）题）7272信息理解和推断信息理解和推断信息理解和推断信息理解和推断 （（（（5 5 5 5题）题）题）题）5858、、、、5959、、、、6262、、、、6565、、、、7575理解文章基本结构理解文章基本结构理解文章基本结构理解文章基本结构 （（（（1 1 1 1题）题）题）题）6363理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度 （（（（1 1 1 1题）题）题）题） 7474 V V、、20122012年安徽卷阅读理解考查内容年安徽卷阅读理解考查内容考查内容考查内容考查内容考查内容题号题号题号题号理解主旨和要义理解主旨和要义理解主旨和要义理解主旨和要义 （（（（3 3 3 3题）题）题）题）6363、、、、7171、、、、7575理解文中具体信息理解文中具体信息理解文中具体信息理解文中具体信息 （（（（9 9 9 9题）题）题）题）5656、、、、5858、、、、6060、、、、6565、、、、6666、、、、6868、、、、6969、、、、7272、、、、7474推断词义推断词义推断词义推断词义 （（（（1 1 1 1题）题）题）题）6464信息理解和推断信息理解和推断信息理解和推断信息理解和推断 （（（（5 5 5 5题）题）题）题）5757、、、、5959、、、、6262、、、、6565、、、、7575理解文章基本结构理解文章基本结构理解文章基本结构理解文章基本结构理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度理解作者意图、观点和态度 （（（（2 2 2 2题）题）题）题） 5959、、、、6767 VI、典型题分析【2012年安徽卷第57题】57. All exhibits in each room _____. A. share the same theme B. have the same shape C. are made of the same material D. belong to the same social class （阅读理解（阅读理解A A篇）篇）测试内容测试内容测试内容测试内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容推理判断推理判断推理判断推理判断能力能力能力能力 难度系数难度系数难度系数难度系数教学思考教学思考教学思考教学思考 【2012年安徽卷第58题】58. Which of the following is true according to the text?A. The oldest exhibits in Room 1 were made in the 1950s.B. Room 2 is the most visited place in the museum.C. Room 3 has a richer variety of exhibits than the other two.D. Researchers come to the Footwear Library for data. （阅读理解（阅读理解A A篇）篇）测试内容测试内容测试内容测试内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容推理判断推理判断推理判断推理判断能力能力能力能力 难度系数难度系数难度系数难度系数教学思考教学思考教学思考教学思考 【2012年安徽卷第68题】68. Which of the following is true according to the text?A. A hot knife is used to iron the nylon.B. Children never fly kites on their own in flying lessons.C. Kite strings must not be cut in kite-fighting competitions.D. Daphne designs kites for the Big Wind Kite Factory. （阅读理解（阅读理解D D篇）篇）测试内容测试内容测试内容测试内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容考查考生对文章内容细节理解细节理解细节理解细节理解能力能力能力能力 难度系数难度系数难度系数难度系数教学思考教学思考教学思考教学思考 【2012年安徽卷第71题】71. What is mainly described in the text? A. A kite factory. B. Kite-flying lessons. C. Special competitions. D. The kite-making process. （阅读理解（阅读理解D D篇）篇）测试内容测试内容测试内容测试内容考查考生对文章考查考生对文章考查考生对文章考查考生对文章主旨大意理解主旨大意理解主旨大意理解主旨大意理解能力能力能力能力 难度系数难度系数难度系数难度系数教学思考教学思考教学思考教学思考 阅读理解备考阅读理解备考：：• 关注考查的几个方面关注考查的几个方面• 词汇？词汇？ 要求考生根据短文（要求考生根据短文（要求考生根据短文（要求考生根据短文（300300300300词左右词左右词左右词左右）提供的信息，用）提供的信息，用）提供的信息，用）提供的信息，用恰当的词语完成与短文相关的表格。
恰当的词语完成与短文相关的表格恰当的词语完成与短文相关的表格恰当的词语完成与短文相关的表格考查考生对文中有效信息进行考查考生对文中有效信息进行考查考生对文中有效信息进行考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概筛选、整合和综合概筛选、整合和综合概筛选、整合和综合概括括括括的能力要求考生在阅读理解的基础上，对阅读的能力要求考生在阅读理解的基础上，对阅读的能力要求考生在阅读理解的基础上，对阅读的能力要求考生在阅读理解的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信息，并信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信息，并信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信息，并信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信息，并根据表格的形式根据表格的形式根据表格的形式根据表格的形式把加工后的信息准确、有序地表达把加工后的信息准确、有序地表达把加工后的信息准确、有序地表达把加工后的信息准确、有序地表达出来 题型结构为短文和表格题型结构为短文和表格题型结构为短文和表格题型结构为短文和表格 I I、、、、20132013年年年年《《《《安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》》》本题概述本题概述本题概述本题概述 1 1 1 1、、、、筛选筛选筛选筛选（文中直接找到）（文中直接找到）（文中直接找到）（文中直接找到）2 2 2 2、、、、整合整合整合整合（对文章的原句进行加工，根据句型结构变（对文章的原句进行加工，根据句型结构变（对文章的原句进行加工，根据句型结构变（对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出新词）化和语法要求提炼出新词）化和语法要求提炼出新词）化和语法要求提炼出新词）3 3 3 3、、、、综合概括综合概括综合概括综合概括（文章的标题、主题、段落大意、文章（文章的标题、主题、段落大意、文章（文章的标题、主题、段落大意、文章（文章的标题、主题、段落大意、文章结论、作者意图）结论、作者意图）结论、作者意图）结论、作者意图）4 4 4 4、、、、准确、有序准确、有序准确、有序准确、有序地表达出来（大小写和语法变形、文地表达出来（大小写和语法变形、文地表达出来（大小写和语法变形、文地表达出来（大小写和语法变形、文章的内容顺序与表格的内容顺序）章的内容顺序与表格的内容顺序）章的内容顺序与表格的内容顺序）章的内容顺序与表格的内容顺序） 能力要求：能力要求：能力要求：能力要求： 阅读能力（速度阅读能力（速度阅读能力（速度阅读能力（速度+ + + +理解）理解）理解）理解） 表达能力（结构表达能力（结构表达能力（结构表达能力（结构+ + + +措辞）措辞）措辞）措辞）II II、题型分类和能力要求、题型分类和能力要求 20112011年安徽卷任务型读写题考点考查年安徽卷任务型读写题考点考查考查内容题号筛选提取信息78、84、85整合转换信息77、80、81、82、83综合概括信息76、79IIIIII、、20122012年安徽卷任务型读写题考点考查年安徽卷任务型读写题考点考查考查内容题号筛选提取信息79、81、82、84整合转换信息78、80、83综合概括信息76、77、85 20102010年安徽卷任务型读写题考点考查年安徽卷任务型读写题考点考查考查内容题号筛选提取信息77、80、81整合转换信息79、82、83、84综合概括信息76、78、85 Dressing Dressing •(79)__count•(79)__countriesries•Korea•Korea Wearing long blouses and skirtsWearing long blouses and skirts Taking off your shoes at the Taking off your shoes at the (80)_________.Doing Doing businessbusiness• Most • Most countriescountries• China• China Exchanging business cards when Exchanging business cards when (83) _____ yourself(83) _____ yourself Presenting a card to a person Presenting a card to a person (84) _____ its front its front facing him facing him Conclusion: Conclusion: When traveling When traveling (85) _____ , , we should we should follow local customs. follow local customs.答案：答案： 80. entrance / door 84. with 85. abroad /about / around / worldwideIV、、2012年安徽卷任务型读写题（节选）年安徽卷任务型读写题（节选） 1、通读文表。
通读文表快速浏览全文和表格，理清文章基本结构与表格中行列之间的关系 2、寻找相关寻找相关根据表格中的关键词在文中定位根据表格中的关键词在文中定位 3、信息重组信息重组运用技术分析整合信息、准确表达运用技术分析整合信息、准确表达 4、复查确认复查确认通观文表，复读确认通观文表，复读确认 V、“任务型读写题”的解题步骤与方法 训练之一：默写常用单词 主题主题 特点特点/特征特征 原因原因 因素因素 优点优点缺点缺点 差异差异 相似点相似点 类型类型 范围范围 建议建议 措施措施 事件事件 目的目的 结论结论 结果结果themefeaturereason/causefactorsadvantagedisadvantagedifferencesimilaritysort/type/kindrangeadvice/suggestionstep/ measureeventpurposeconclusionresult 常用的表示归纳的词汇topic 话题，主题 theme题目, 主题title头衔,标题 introduce / introduction介绍, 引入 outline(v,n)轮廓, 概要 define/ definition 定义example(s)例子, 实例 compare/comparison 比较measure尺寸, 措施,方法, 测量, methods方法 influence/ impact影响 训练之二：释义与转换1. a boy called Lihua → a boy _______ himself Lihua2. a different thought → think differently3. children whose ages range from 16 to 19 → children _______ from 16 to 194. make effective self-management possible → make self-management ________5. carry out their promise → ______ to their promise6. This problem caught people’s attention. → people _______ attention on this problem. 任务型读写备考任务型读写备考：：• 命题特点命题特点• 有效指导有效指导 第二节 书面表达 着重考查学生运用所学语言知识与技能来着重考查学生运用所学语言知识与技能来表达思想、进行交际的能力。
以书面的形式表达思想、进行交际的能力以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点物、发表意见和观点 1 1、完成试题规定的任务、完成试题规定的任务；；2 2、覆盖所有内容要点、覆盖所有内容要点；；3 3、注意句型和词汇的多样化、注意句型和词汇的多样化；；4 4、有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑、、有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑、 语言规范语言规范；； 5 5、书写时，要注意大小写以及书写工整书写时，要注意大小写以及书写工整 I I、、、、20132013年年年年《《《《安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明安徽卷考试说明》》》》书面表达题对考生的要求书面表达题对考生的要求书面表达题对考生的要求书面表达题对考生的要求 IIII、、书面表达题的特点书面表达题的特点1 1、话题贴近学生生活，有感可发，人人有、话题贴近学生生活，有感可发，人人有 话可说，有话会说；话可说，有话会说；2 2、试题突出交际性和实用性；、试题突出交际性和实用性； 3 3、开放性与多元性并重；、开放性与多元性并重；4 4、有上下文语境、交际目的、交际对象。
有上下文语境、交际目的、交际对象 年份年份年份年份主题内容主题内容主题内容主题内容题材题材题材题材体裁体裁体裁体裁控制度控制度控制度控制度2005200520052005向外国学生介绍学校的有关要向外国学生介绍学校的有关要求求学校生活学校生活发言稿发言稿控制式控制式2006200620062006给美国朋友写信请求帮忙并致给美国朋友写信请求帮忙并致谢谢日常生活日常生活书信书信控制式控制式2007200720072007与美国朋友商讨办杂志之事与美国朋友商讨办杂志之事学校生活学校生活书信书信半开放式半开放式2008200820082008介绍环保购物袋的使用介绍环保购物袋的使用社会与文社会与文化化书信书信半开放式半开放式2009200920092009表达对父母经常翻看孩子日记表达对父母经常翻看孩子日记或书包这一现象的看法或书包这一现象的看法人际关系人际关系演讲稿演讲稿半开放式半开放式2010201020102010在电视、和网络三者中，在电视、和网络三者中，选择放弃一个并陈述理由选择放弃一个并陈述理由社会生活社会生活议论文议论文开放式开放式2011201120112011以以“ “My Approach to My Approach to Difficulties in Difficulties in Learning”Learning”为题写一篇短为题写一篇短文，谈谈自己的一些做法文，谈谈自己的一些做法学习生活学习生活说明文说明文开放式开放式IIIIII、、近些年安徽卷书面表达题近些年安徽卷书面表达题 年份年份主题内容主题内容题材题材体裁体裁控制度控制度20122012要求考生写一篇英文发言稿，要求考生写一篇英文发言稿，向来自美国某中学的学生介绍向来自美国某中学的学生介绍自己对文、理科的选择，并说自己对文、理科的选择，并说明理由。
明理由 学校生活学校生活发言稿发言稿开放式开放式 书面表达备考书面表达备考：：• 写作指导写作指导• 话题语言材料的积累话题语言材料的积累 总结语总结语：： 。