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1、会计学1六年级语文六年级语文(ywn)上册草原上册草原第一页，共21页。导入新课导入新课生字生字(shngz)词词语语理清思路理清思路(sl)理解理解(lji)句句意意感人热情感人热情品草原美品草原美第1页/共20页第二页，共21页。导导入入新新课课1、草原给你什么印象(ynxing)？2、你能用什么词来概括？返回返回(fnhu)3、听读范文，并圈出生(chshng)字新词。第2页/共20页第三页，共21页。勾勒勾勒 骏马骏马 鞭子鞭子(bin zi) 无限无限礼貌礼貌 举杯举杯 摔跤摔跤 马蹄马蹄渲染渲染 拘束拘束 低吟低吟 迂回迂回羞涩羞涩 天涯天涯 襟飘带舞襟飘带舞学学习习生生字字返回返
2、回(fnhu)第3页/共20页第四页，共21页。自由读课文(kwn)，想一想课文(kwn)写了哪些内容？1.1.草原草原(coyun)(coyun)美景美景2.2.欢迎远客欢迎远客3.3.亲切相见亲切相见4.4.热情款待热情款待5.5.联欢话别联欢话别第4页/共20页第五页，共21页。课文课文(kwn)中作者又是怎样中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。一读，找一找，划一划。品草原(coyun)美第5页/共20页第六页，共21页。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心(mnxn)的愉快。 你也能用
3、你也能用“那么那么那么那么”造一个造一个(y )句子吗？句子吗？ 换词理解(lji)第6页/共20页第七页，共21页。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面(smin)都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒(gul)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。景物景物(jngw)的特点的特点作者又是如何描述小丘作者又是如何描述小丘的线条呢？的线条呢？ 只用绿色渲染，不用墨只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画线勾勒的中国画草原上小丘线条的柔美草原上小丘线条的柔美第7页/共20页第八页，共21页。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来(xi li)，走在哪
4、里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 你觉得你觉得(ju de)这一句话这一句话好在哪里？好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来(xi li)，走在哪里都像（ ）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠第8页/共20页第九页，共21页。仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿(bl)的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上(hi shn)扬起了点点白帆 ）。第9页/共20页第十页，共21页。面对这样的美景，你有什么面对这样的美景，你有什么(shn me)感受？感受？ 第10页/共20页第十一页
5、，共21页。此时此时(c sh)，作者心中又有什么感，作者心中又有什么感受呢？受呢？ （）这种境界(jngji)，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（）在这境界(jngji)里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。 “既既又又既既又又” (造句造句(zo j)惊惊叹叹舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗静立不动静立不动回味着回味着第11页/共20页第十二页，共21页。这次，我看到了草原。那里的天比别处(bi ch)的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是
6、绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。品品读读返回(fnhu)第12页/共20页第十三页，共21页。第13页/共20页第十四页，共21页。1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关(yugun)的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说
7、说喜欢的原因？ 欢迎欢迎(hunyng)(hunyng)远客远客亲切相见亲切相见热情款待热情款待联欢话别联欢话别蒙汉同胞蒙汉同胞情深谊长情深谊长 第14页/共20页第十五页，共21页。 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着(chunzhu)各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 把把“飞飞”改成改成“跑跑”行吗？他们行吗？他们(t men)(t men)为什么要
8、跑得那么快？为什么要跑得那么快？ 欢迎欢迎(hunyng)远客远客第15页/共20页第十六页，共21页。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马(chn m)或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客(zh k)(zh k)见面时那真挚的感情的。见面时那真挚的感情的。亲切亲切(qnqi)相见相见第16页/共20页第十七页，共21页。 饭后，小伙子们表演
9、套马，摔跤，姑娘(g niang)们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。 好客的主人是好客的主人是怎样怎样(znyng)(znyng)款待客人的？款待客人的？他们联欢的节目他们联欢的节目又是什么呢？又是什么呢？热情热情(rqng)款待款待联欢话别联欢话别返回返回第17页/共20页第十八页，共21页。 此情此景，作者此情此景，作者(zuzh)发出怎样的感发出怎样的感慨？慨？蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别 天涯天涯(tiny)碧草话碧草话斜阳！斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿(bl)草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 这是全文感
10、情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。第18页/共20页第十九页，共21页。第19页/共20页第二十页，共21页。内容(nirng)总结会计学。自由读课文，想一想课文写了哪些内容。你也能用“那么那么”造一个句子吗。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象。自读、思考、汇报。把“飞”改成“跑”行吗。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客(zh k)见面时那真挚的感情的。再见第二十一页，共21页。
