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1、义务教育课程标准实验教材小学数学四年级上册义务教育课程标准实验教材小学数学四年级上册亿以内数的读写法实验小学实验小学 陈艳陈艳梅梅教学目标:教学目标:1 1、使学生掌握亿以内数的读写方法,并能、使学生掌握亿以内数的读写方法,并能正确地读写数。正确地读写数。2 2、培养学生对大数的数感和分析判断的能、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。力。教学重点:教学重点:掌握亿以内数的读写法则并掌握亿以内数的读写法则并能正确地读写亿以内的数。能正确地读写亿以内的数。教学难点:教学难点:能正确地读写中间或末尾有能正确地读写中间或末尾有0 0的数。的数。数数级级个个位位十十位位百百位位万万位位千千位位百百万万
2、位位十十万万位位千千万万位位亿亿位位个级个级万级万级一一(个个)千千万万百百万万十十万万千千万万百百十十亿亿 1111113131622小小整数数位顺序表亿级亿级瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞数位数位计数计数单位单位请你读一读请你读一读3245 1098 1430 能说一说你是怎样读出来的吗?能说一说你是怎样读出来的吗?首都北京首都北京:13819000:13819000人人读作读作: :一千三百八十一万九千一千三百八十一万九千学习目标:学习目标:1 1、掌握亿以内数的读写法则并能正确地读、掌握亿以内数的读写法则并能正确地读写亿以内的数。写亿以内的数。2 2、能正确地读写中间或末尾有能正确地读写中间或末尾有
3、0 0的数。的数。自学提示:自学提示:认真阅读教材认真阅读教材5 5页的内容,根据例页的内容,根据例2 2中已给中已给出的两个数的读法,边看边思考:出的两个数的读法,边看边思考:1 1、 含有两级的数读数时,先读哪一级?含有两级的数读数时,先读哪一级?2 2、万级数的读法与个级数的读法有什么、万级数的读法与个级数的读法有什么不同?不同?3 3分钟后小组交流,分钟后小组交流,3 3、根据掌握的方法把另两个补充完整。、根据掌握的方法把另两个补充完整。 5 5分钟进行检测分钟进行检测读出下面各数 千百十个千百十个 位位位位位位位位千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位2 0 4 9 2 0 4
4、 9 6 4 0 0 6 4 01 0 0 3 0 0 4 0 读作:读作:读作:读作:读作:读作:二千零四十九二千零四十九万万二千零四十九二千零四十九六百四十六百四十万万零六百四十零六百四十一千零三一千零三万万零四十零四十万万 级级千百十万千百十万万万万万万万位位位位位位位位个个 级级 千百十个千百十个 位位位位位位位位5 0 0 0 5 5 5 55 5 5 5 0 0 0 05 0 0 0 5 0 0 05 0 0 5 0 0 5 55 0 5 5 0 5 0 55 0 0 0 0 0 0 5读作读作:五千五百五十五五千五百五十五万万读作读作:五千五千万万五千五百五十五五千五百五十五读作
5、读作:五千五千万万五千五千读作读作:五千五千万万零零五五读作读作:五千五千零零五五万万零零五十五五十五读作读作:五千五千零零五十五五十五万万零零五百五百零零五五自学提示二:自学提示二:认真阅读教材认真阅读教材6 6页的内容,根据例页的内容,根据例3 3中已给出的两个数中已给出的两个数的写法,思考:的写法,思考:1 1、含有两级的数怎样写,先写哪一级,什么时候写、含有两级的数怎样写,先写哪一级,什么时候写0.0.2 2、根据已掌握的方法把另两个写出来。、根据已掌握的方法把另两个写出来。 3 3分钟后小组交流,分钟后小组交流,5 5分钟后检测分钟后检测 雄伟的万里长城雄伟的万里长城, ,全长约全长
6、约 67000006700000米米, ,是世界上最大的是世界上最大的 建筑之一建筑之一. .400800400800读作四十万零八百读作四十万零八百 ( )54683105468310读作五百四十六八千一百三十(读作五百四十六八千一百三十( )60000806000080读作六百万八十(读作六百万八十( )1 1、一个数百万位,万位,百位和个位上的、一个数百万位,万位,百位和个位上的数都是数都是8 8,其他数位上都是,其他数位上都是0 0,这个数是(,这个数是( )。)。2 2、一个数由四百万、八十万、五万和五十、一个数由四百万、八十万、五万和五十组成,这个数是(组成,这个数是( )。)。80808084850050 用0,0,0,3,3,3,3这七个数字按要求组成七位数1 1、一个、一个 “ “0”0”都不读都不读 2 2、读一个、读一个 “0”0”3 3、读两个、读两个 “ “0” 0” 4 4、读三个、读三个 “0”0” 能力提高能力提高作业:作业:1 1、数学书、数学书8 8页的第三、四题。页的第三、四题。2 2、数学书十页的第七、八题。、数学书十页的第七、八题。