《人教版高中地理必修一2.1冷热不均引起大气运动共24.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中地理必修一2.1冷热不均引起大气运动共24.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节了解：大气是如何受热的了解：大气是如何受热的 大气上界大气上界地地 面面太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收大气吸收大气吸收地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间说一说：大气的受热过程说一说：大气的受热过程1.“1.“太阳暖大地太阳暖大地太阳暖大地太阳暖大地” ”2.“2.“大地传大气大地传大气大地传大气大地传大气” ”大大气气增增温温想一想：近地面大气主要、直接的想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？热源是什么？ 根本来源是什么？根本来源是什么？大大气气辐辐射射射向地面射向地面3.“3.“大气还大地大气还大地大气还大地大气还大地” ”大大气气逆逆
2、辐辐射射大气上界大气上界 地地 面面 太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收大气吸收大气吸收地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气增增温温大气受热,其能量的根本来源是太阳辐射！大大气气辐辐射射大大气气逆逆辐辐射射大气反射散射大气反射散射 近地面大气主要的、直接的热源是地面！活动：根据辐射热交换的原理，分析下面两个问题。(1)大气逆辐射的存在，对地面有什么作用?如果用“大气保温作用”概括，你认为合适吗?(2) 为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈 资料：青藏高原平均海拔在资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，米以上，太阳辐太阳辐射很强射很强，是我国太阳能
3、最丰富的地区，日照时数也是，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是全国的高值中心。但同时也是我国全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区最冷的地区，最热，最热月平均最高气温只有月平均最高气温只有1015度左右，年平均气温只有度左右，年平均气温只有7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬度的重庆、上海低了度的重庆、上海低了1015度。度。1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间有矛盾吗？为什么？有
4、矛盾吗？为什么？海拔高海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。 没有矛盾。因为没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强虽然太阳辐射强,但是海拔高但是海拔高,来来自大地面的热量少；自大地面的热量少；2.云量少保温作用也弱云量少保温作用也弱练习：练习：1.图中图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有所表示的辐射中属短波辐射的有 ，属长波辐射的有属长波辐射的有 。2.从辐射数量上看从辐射数量上看AD的原因是：的原因是： 。3.对地面起保温作用的重要环节是：对地面起保温作用的重要环节是： 。4.晴天与阴天的气温日较差哪个大晴天与阴天的气温日较差哪个大?为
5、什么？为什么？5.露或霜为什么会出现在露或霜为什么会出现在晴朗晴朗的夜晚？的夜晚？地面地面大气上界大气上界ADBCEFGHIAE、H因为因为D是进入大气层受到大是进入大气层受到大气的吸收和反射气的吸收和反射.F 大气吸地面辐射大气吸地面辐射H 大气逆辐射补充大气逆辐射补充晴天大晴天大,因为大气逆辐射少因为大气逆辐射少,保温弱保温弱(答案同上答案同上)高气压高气压低气压低气压低气压低气压高气压高气压高气压高气压低气压低气压B A C冷却冷却冷却冷却受热受热二、热力环流二、热力环流地面冷地面冷热不均热不均大气的大气的垂直运动垂直运动同一水同一水平面气平面气压差异压差异大气的大气的水平运动水平运动活
6、动探究活动探究: 海陆热力环流海陆热力环流根据热力环流的原理，完成如下任务。(1)在图24a和图24b上标出白天和夜间海洋和陆地气压的高低。(2)想想一天之内，海岸边何时吹海风，何时吹陆风?(3)在图24a上，画出白天陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈；在图24b上，画出夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈。(4)分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用?测题测题1ABCDab读下图读下图(a、b表示等压面表示等压面)，完成下列要求：，完成下列要求：(1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动；(2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动，再形成 运动；(3)热
7、力环流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。垂直垂直水平水平地区间冷热不均地区间冷热不均B C D A大气在水平运动过程中的受力情况分析大气在水平运动过程中的受力情况分析: :(1)(1)水平气压梯度力水平气压梯度力(2)(2)地转偏向力地转偏向力(3)(3)摩擦力摩擦力100810101006（百帕）高压高压低压低压在同一水平面上气压相等的各点连线，叫等压线水平气压梯度力垂直于等压线并由高压指向低压水平气压梯度力水平气压梯度力：大大气气水水平平运运动动的的原原动动力力，是是形形成成风风的的直直接接原原因因 , ,它它决决 定定 风风 向向 和和 风风 速速 。地
8、转偏向力地转偏向力左左右右 关于左右：眼睛看箭头方关于左右：眼睛看箭头方向，左手在的一边是左边，右向，左手在的一边是左边，右手在的一边是右边。手在的一边是右边。 关于偏向：在地转关于偏向：在地转偏向力的作用下，偏向力的作用下，北北半球半球向向右右偏，偏，南南半球向半球向左左偏。偏。（南左北右）（南左北右）南半球偏转方向南半球偏转方向北半球偏转方向北半球偏转方向初始方向初始方向（百帕）100810101006100410021000高空大气受气压梯度力与地转高空大气受气压梯度力与地转偏向力共同作用，风向与等压偏向力共同作用，风向与等压线平行。线平行。北半球北半球地转偏向力：方向与风向垂直,只改变
9、风的方向,不能改变风的速度。高高空空风风的的形形成成（百帕）100810101006100410021000高空大气受气压梯度力与地转高空大气受气压梯度力与地转偏向力共同作用，风向与等压偏向力共同作用，风向与等压线平行。线平行。北半球北半球地转偏向力：方向与风向垂直,只改变风的方向,不能改变风的速度。高高空空风风的的形形成成100810101006100410021000（百帕)风向风向水平地转偏向力水平地转偏向力摩擦力摩擦力水平气压梯度力水平气压梯度力北半球北半球近近地地面面风风的的形形成成摩擦力：与风向相反,对风有阻碍作用,可减小风速.受气压梯度力、地转偏向力与受气压梯度力、地转偏向力与摩
10、擦力的共同作用，近地面平摩擦力的共同作用，近地面平大气中的风向与等压线之间成大气中的风向与等压线之间成一夹角一夹角活动活动等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成完成下列要求。（下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。（简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。）在图上画出甲、乙两地的风向。1.读下列等压面示意图，正确的是读下列等压面示意图，正确的是冷热冷热冷热冷热冷热冷热ABCDB D“高低低高高低低高”规律：规律：气温高则等压面气温高则等压面向低空弯曲；向低空弯曲；气
11、压低则等压面气压低则等压面向高空弯曲。向高空弯曲。练一练练一练2.下列有关大气运动的说法，正确的是：下列有关大气运动的说法，正确的是： A、各地冷热不均是引起大气运动的根本原因、各地冷热不均是引起大气运动的根本原因 B、气压差异是形成大气运动的原动力、气压差异是形成大气运动的原动力 C、水平气压梯度力是形成风的直接原因、水平气压梯度力是形成风的直接原因 D、近地面附近的风向垂直于等压线、近地面附近的风向垂直于等压线ACAC3、下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号、下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号 正确的是正确的是:A A练一练练一练3、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题：、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题：（1）图中近地面何处是高压区？）图中近地面何处是高压区？_；何处是低压区？；何处是低压区？_ 。（2）在图中画箭头完成热力环流。）在图中画箭头完成热力环流。（3）若该区域位于北半球，若该区域位于北半球，B点吹点吹_风。风。 你你你你 真真真真 棒棒棒棒 CA西北西北练一练练一练
