六年级上册美术教案第7课变化多样的脸谱|广西版

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1、变化多样的脸谱教学设计 教材分析: 变化多样的脸谱是广西美术出版社六年级上册第七课的美术教学内容,本课属“设计应用”学习领域,一课时完成;重点了解戏曲脸谱在戏曲人物造型中占有极为重要的地位,以绚丽的色彩、细腻的线条,塑造出众多性格鲜明的艺术形象。在生、旦、净、末、丑等角色中,特别是“净”角,那一张张大花脸用色彩和线条改变了演员本来面目,突出所扮演人物性格特征,给人以美的享受。 教学目的: 1、知识目的:通过学习,初步了解中国传统戏剧脸谱的色彩、特点等方面的基础知识,感受戏剧脸谱的艺术特色。 2、能力目的:初步掌握脸谱绘制的基本方法和步骤,提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力。 3、情感目的:感受脸谱独

2、特的艺术魅力,激发学习热情,培养热爱传统艺术的思想感情。 教学重点: 赏析传统戏曲脸谱,感受脸谱独特的艺术魅力,了解传统戏曲脸谱的基础常识,初步掌握传统戏曲脸谱的绘制方法。 教学难点: 模仿京剧脸谱中图案和色彩的运用,设计一张有个性的脸谱。 教学准备: 课件、脸谱范作、绘画工具等。 学具准备: 排笔三支、勾线笔一支、小毛巾一块等。 教学流程设计: 激趣感知 视频体验“识脸谱” 欣赏脸谱 导入课题“话脸谱” 介绍脸谱 理解特征“画脸谱” 学生创作 点评展示“创脸谱” 教师总结 生活拓展“寻脸谱” 教学过程: 一、识脸谱。 1、师生互动,拉近距离 同学们好,很高兴能认识大家,我姓刘,你们可以叫我媛

3、媛老师。 我带来了一段视频作为送给大家的见面礼。 2、播放熊月影唱脸谱视频。 师:视频中的小朋友在做什么?(唱脸谱、画脸谱) 介绍:中国戏曲是中华民族文化传统的凝聚,脸谱是戏曲化妆最为重要的部分,表现舞台人物的内心、身份、地位、相貌、性格。 二、话脸谱 1、今天,老师将带着同学们走近这一传统文化。 (PPT 欣赏不同的脸谱) 中国有很多戏剧种类,各戏曲有生、旦、净、末、丑五大行当,我们最为熟知的是国粹京剧。 粤剧、赣剧等很多剧种中也绘有脸谱。各剧种的脸谱在构图和色彩的运用上,也各有其不同的表现手段。 川剧变脸,是一张张五彩的面具;贵州傩戏、地戏面具,也独具特色。 2、感受脸谱,用一个词来形容脸

4、谱,提出“变化多样”。 (“变化多样”,组成完整课题) 3、脸谱都有哪些颜色? 人物走上舞台,观众根据不同色彩的脸谱判断人物性格特征。 蓝脸 窦尔敦 豪爽刚直 红脸 关 公 赤胆忠义 黄脸 典 韦 暴躁勇猛 白脸 曹 操 阴险狡诈 黑脸 张 飞 忠耿正直 (资料补充: 窦尔敦:路见不平,拔刀相助,真乃豪爽刚直; 关 公:过五关斩六将,千里走单骑,不愧赤胆忠义; 典 韦:不听劝阻,独挡叛军,力战身亡,可谓暴躁勇猛; 曹 操:宁可我负天下人,也不叫天下人负我,此乃阴险狡诈; 张 飞:万人之敌,为世虎臣,实为忠耿正直。 PPT 分别展示各颜色造型不同的脸谱。 例:黑脸包公;二郎神额头有第三只眼,脸上

5、金光闪闪;金、银、灰、紫等在戏曲中用来表现神话人物。) 4、脸谱有什么特点? 学生分析,教师总结 特点:对称、色彩鲜艳、造型夸张 5、脸谱夸张的图案主要分布在哪些地方? 学生分析,教师同步贴在脸上 图案分布:眉眼框、鼻窝至下颚、额头。 三、画脸谱。 1、教师示范画脸谱十二字绝招。 画脸型 除了画在传统的面具上,脸谱还可以在其他物品上进行创作。 定五官 眼:夸张大眼; 鼻:大蒜鼻; 口:元宝嘴; 眉:直眉、云纹眉、火焰眉等。 添图案 眉眼框通常被画成蝙蝠、蝴蝶或燕子的翅膀状 额头可以用自然形状来作为人物特殊的标志,如:太阳、月亮、葫芦、火焰等。 涂颜色 选择人物性格颜色创作。 忠义两全的岳飞元帅,可用红色,奸诈的贪官和珅,可用白色。抗战英雄董存瑞,用什么颜色?或者神话人物。 四、创脸谱。 1、脸谱大观园征集作品。 作业要求:请同学们画一张自己喜欢的脸谱,可以临摹,也可以自己创作。 教师巡视指导。 2、教师把作品贴上黑板,台下同学进行点评。 你喜欢谁的作品?说说为什么?你学到了什么? 教师总结评价。 五、寻脸谱。 (实物展示:脸谱工艺品或生活用品) 在今天,各式各样的脸谱不只是一种舞台化妆,它还是文化载体,被广泛地运用到生活中。 课后,感兴趣的同学可以到生活中去发现、去捕捉传统艺术给生活带来的改变。

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