2023年土壤中分解尿素的细菌的分离超详细导学案-学生版

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1、学习必备 欢迎下载 保定三中高二生物导学案 2.2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 一、预习学案 1基础知识 11 尿素是一种重要的 肥,农作物 (能,不能)直接吸收利用,而是首先通过土壤中的细菌将尿素分解为 ,这是因为细菌能合成 。 12 科学家能从热泉中把耐热细菌筛选出来是因为 ,这样也适用于实验室中微生物的筛选,原理是 人为提供 的条件(包括 等) ,同时 其他微生物生长 。 13 在统计菌落数目时,常用来统计样品中活菌数目的方法是 法 。除此之外, 也是测定微生物数量的常用方法。 14 采用稀释涂布平板法统计菌落数目时,培养基表面生长的一个菌落,来源于 1 个活菌 。通过统计 ,就能

2、推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确,一般选择菌落数在 的平板进行计数。 15 统计的菌落数比活菌的实际数目 。这是因为当两个或多个细胞在一起时,平板上观察到的只是 菌落。因此,统计结果一般用 来表示。 1 6 设置对照的主要目的是排除 因素对实验结果的影响, 提高实验结果的可信度。 17 对照实验是指除了 条件外,其他条件都 的实验。满足该条件的称为 ,未满足该条件的称为 组。 2实验设计 21 实验设计的内容包括 、 、 和 等。 22 根据图示 27 填写以下实验流程: 2 3 土壤微生物主要分布在距地表 38cm 的近中性的潮湿土壤中, 约 7090为 。 2 4 分离不同的

3、微生物采用不同的稀释度, 其原因是 。 25 培养不同微生物往往需要不同培养温度和时间。细菌一般在 培养 12d,放线菌一般在 培养 57d,霉菌一般在 的温度下培养 34d。 26 菌落的特征包括 等方面。 27 实验过程 1)取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要 。 2) 应在 旁称取土壤 10 g。 将称好的土样倒入盛有 90mL 的锥形瓶中, 塞好棉塞。 3)在稀释土壤溶液的过程中,每一步都要在 旁进行。 4)实验时要对培养皿作好标记。注明 等。 5)为了提高效率,在操作时更加有条不紊,应当事先 。 3结果分析与评价 31 对分离的菌种作进一步的鉴定,还需要借助 的方法。 32

4、 在细菌分解尿素的化学反应中,细菌合成的 将尿素分解成了 。氨会使培养基的碱性 ,PH 。因此,我们可以通过检测培养基 pH 变化来判断该化学反应是否发生。 33 在以 为唯一氮源的培养基中加入 指示剂。培养某种细菌后,如果 配制 溶液 稀释 与培养 学习必备 欢迎下载 PH 升高,指示剂将变 ,说明该细菌能够 。 二、巩固练习 1从土壤中分离能分解尿素的细菌,可以利用选择培养基,其成分中一定有 ( ) 尿素有机氮化合物无机盐有机碳化合物水无机碳化合物 A (1) (3) (4) (5) B(2) (3) (4) (5) C (1) (3) (5) (6) D(2) (3) (5) (6) 2

5、可用于菌落数目统计的培养基是 ( ) A 固体培养基 B液体培养基 C半固体培养基 D天然培养基 3产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是 ( ) A一个细菌 液体培养基 B许多细菌 液体培养基 C一个细菌 固体培养基 D许多细菌 固体培养基 4要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用 ( ) A加入青霉素的培养基 B 固体培养基 C液体培养基 D加入高浓度食盐的培养基 5右表资料表明在各种培养基中细菌的生长,S C M 为简单培 养,UVXYZ 代表加入培养基的不同物质,问哪一种物质细菌 不能合成( ) A. U B.V C.Y D.Z 6 培养基中浓度过高抑制微生物生长的原因是( ) A

6、含热量太多 B 会使微生物失水 C 导致微生物休眠 D培养基中的碳源和氮源比例失衡 7不同种类的细菌菌落表现为不同的特征,下列属于菌落特征的是 ( ) 菌落大小菌落形状菌落的隆起程度菌落的颜色菌落的透明度 A(1) (2) (3) B (2) (3) (4) C(1) (3) (4) D (1) (2) (3) (4) (5) 8某同学在 10、100、1000 倍稀释液的平均菌落数为 2760、295、46, 则菌落总数为 ( ) A 27600 B 29500 C 46000 D 37750 9. 下列氮肥能被植物直接吸收的是 (1) 硝酸盐(2) 尿素(3) 磷酸二氢氨 (4) 氨 ( ) A(1)(2)(3)(4) B(1)(3)(4) C (2)(3)(4) D (1)(3) 10将某种细菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,经过一段时间后能得到 ( ) A无一定形态的群体 B 菌丝 C单个细菌 D菌落 培养基 生长状态 SCM _ SCM + V +Z _ SCM+U+Y + SCM+Z+X _ SCM+v+Y + SCM+U+X _ SCM+Y+Z + 中把耐热细菌筛选出来是因为这样也适用于实验室中微生物的筛选原理平板法统计菌落数目时培养基面生长的一个菌落来源于个活菌通过统计平板上观察到的只是菌落因此统计结果一般用来示设置对照的主要目的

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