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1、会计学1山东英才学院山东英才学院(xuyun)机械学院机械学院(xuyun)专业介绍专业介绍第一页，共36页。学院概况学院概况(gikung)(gikung)专业设置专业设置v办学类型：本科、高职、试点本科、技工办学类型：本科、高职、试点本科、技工v本科层次本科层次有三个专业招生有三个专业招生(zho shng)v高职层次高职层次有六个专业招生有六个专业招生(zho shng)v试点本科试点本科有一个专业招生有一个专业招生(zho shng)实践课实践课程考核改革试点层次程考核改革试点层次v共十个专业，均是社会急需的热门专业共十个专业，均是社会急需的热门专业第1页/共35页第二页，共36页。学
2、院学院(xuyun)(xuyun)概况概况师师资队伍资队伍高素质高素质教学团队教学团队教授学者教授学者工程技术人员工程技术人员企业专家企业专家教职员工教职员工100100余人，专任教师中有余人，专任教师中有50%50%以上为研究生学以上为研究生学历，高级职称教师占历，高级职称教师占45% 45% ，具有，具有(jyu)(jyu)双师素质的教双师素质的教师师2020人，形成一支年富力强、教学经验丰富的师资队人，形成一支年富力强、教学经验丰富的师资队伍。是教学质量的基本保证。伍。是教学质量的基本保证。第2页/共35页第三页，共36页。学院概况学院概况(gikung)-(gikung)-实实验实训条
3、件验实训条件n n机械工程实验机械工程实验机械工程实验机械工程实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)实训中心，下设四个平台。二实训中心，下设四个平台。二实训中心，下设四个平台。二实训中心，下设四个平台。二十余个专业实验十余个专业实验十余个专业实验十余个专业实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)室。总建筑面积达室。总建筑面积达室。总建筑面积达室。总建筑面积达9500950095009500平方平方平方平方米，各类设备总值达米，各类设备总值达米，各类设备总值达米，各类设备总值达1500150015001500余万元，提供了良好的教学余万元，提供了良好的教学余万元，提供了
4、良好的教学余万元，提供了良好的教学环境与条件。环境与条件。环境与条件。环境与条件。n n工程训练实训中心工程训练实训中心工程训练实训中心工程训练实训中心n n机械制造实验机械制造实验机械制造实验机械制造实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)平台平台平台平台n n材料工程实验材料工程实验材料工程实验材料工程实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)平台平台平台平台n n电气测控实验电气测控实验电气测控实验电气测控实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)平台平台平台平台第3页/共35页第四页，共36页。现代化数控加工中心现代化数控加工中心(zhngxn)(zhn
5、gxn)的实习的实习学习数控机床的操作学习数控机床的操作(cozu)(cozu)、数控编程；、数控编程；计算机辅助设计软件的使用。计算机辅助设计软件的使用。第4页/共35页第五页，共36页。在实训中心进行工程训练在实训中心进行工程训练学习各种机床操作，钳工、电工和焊接学习各种机床操作，钳工、电工和焊接(hnji)(hnji)技能。技能。经过操作训练，达到应用型人才培养目标。经过操作训练，达到应用型人才培养目标。第5页/共35页第六页，共36页。学院具有如下列职业技能培训和资格认学院具有如下列职业技能培训和资格认证证(rnzhng)(rnzhng)资质。资质。 “ “职业技能培训鉴定考证职业技能
6、培训鉴定考证” ” 数控技工，数控技工， 电工设备安装，电工设备安装， 车工、电工、钳工，车工、电工、钳工， 计算机三维软件证书等计算机三维软件证书等第6页/共35页第七页，共36页。学生学生(xusheng)(xusheng)创新能创新能力力近几年参加学科创新竞赛近几年参加学科创新竞赛(jngsi)，在实践创新能，在实践创新能力培养方面取得了可喜的成绩：力培养方面取得了可喜的成绩：全国数学建模大赛获得国家级二等奖全国数学建模大赛获得国家级二等奖1项，项，全国数学建模大赛获得省级一等奖全国数学建模大赛获得省级一等奖1项，项，山东省机电产品创新设计竞赛山东省机电产品创新设计竞赛(jngsi)一等
7、奖一等奖3项，项，山东省机电产品创新设计竞赛山东省机电产品创新设计竞赛(jngsi)二等奖多项；二等奖多项；全国三维全国三维CAD设计大赛获得山东赛区一等奖设计大赛获得山东赛区一等奖2项。项。第7页/共35页第八页，共36页。实习和就业可选的单位实习和就业可选的单位实习和就业可选的单位实习和就业可选的单位(dnwi)(dnwi)(dnwi)(dnwi)数量多，就业质数量多，就业质数量多，就业质数量多，就业质量高量高量高量高n n现有校企合作、校外实习基地、就业单位现有校企合作、校外实习基地、就业单位现有校企合作、校外实习基地、就业单位现有校企合作、校外实习基地、就业单位40404040多个，多
8、个，多个，多个，保障了各专业学生的实习实训和就业需求。保障了各专业学生的实习实训和就业需求。保障了各专业学生的实习实训和就业需求。保障了各专业学生的实习实训和就业需求。n n合作单位有合作单位有合作单位有合作单位有n n青岛海信电器股份有限公司、青岛海信电器股份有限公司、青岛海信电器股份有限公司、青岛海信电器股份有限公司、n n福田雷沃国际福田雷沃国际福田雷沃国际福田雷沃国际(guj)(guj)(guj)(guj)重工有限公司、重工有限公司、重工有限公司、重工有限公司、n n北汽福田汽车股份有限公司车辆厂、北汽福田汽车股份有限公司车辆厂、北汽福田汽车股份有限公司车辆厂、北汽福田汽车股份有限公司
9、车辆厂、n n济南重工股份有限公司、济南重工股份有限公司、济南重工股份有限公司、济南重工股份有限公司、n n德州皇明太阳能集团等多家大型国有企业和上市公德州皇明太阳能集团等多家大型国有企业和上市公德州皇明太阳能集团等多家大型国有企业和上市公德州皇明太阳能集团等多家大型国有企业和上市公司；司；司；司；n n潍坊歌尔电子有限公司、山东开泰集团、潍坊歌尔电子有限公司、山东开泰集团、潍坊歌尔电子有限公司、山东开泰集团、潍坊歌尔电子有限公司、山东开泰集团、n n山东泰丰制动系统公司、山东小鸭新能源科技有限山东泰丰制动系统公司、山东小鸭新能源科技有限山东泰丰制动系统公司、山东小鸭新能源科技有限山东泰丰制动
10、系统公司、山东小鸭新能源科技有限公司等。公司等。公司等。公司等。实习实习+实践实践(shjin)+就业基地就业基地第8页/共35页第九页，共36页。n n总体总体总体总体(zngt)(zngt)(zngt)(zngt)就业率连续两年都在就业率连续两年都在就业率连续两年都在就业率连续两年都在96%96%96%96%以上，荣获以上，荣获以上，荣获以上，荣获“就业先进单位就业先进单位就业先进单位就业先进单位”。n n去年，本科毕业生总体去年，本科毕业生总体去年，本科毕业生总体去年，本科毕业生总体(zngt)(zngt)(zngt)(zngt)就业率为就业率为就业率为就业率为97.1%97.1%97.
11、1%97.1%。n n高职毕业生总体高职毕业生总体高职毕业生总体高职毕业生总体(zngt)(zngt)(zngt)(zngt)就业率为就业率为就业率为就业率为96.58%96.58%96.58%96.58%。n n试本毕业生总体试本毕业生总体试本毕业生总体试本毕业生总体(zngt)(zngt)(zngt)(zngt)就业率就业率就业率就业率96.10%96.10%96.10%96.10%。n n（许多同学取得双证，毕业证和职业资格证）（许多同学取得双证，毕业证和职业资格证）（许多同学取得双证，毕业证和职业资格证）（许多同学取得双证，毕业证和职业资格证）就业就业(jiy)(jiy)情况情况第9页
12、/共35页第十页，共36页。20132013年招生年招生(zho shng)(zho shng)的专业的专业n n本科本科本科本科(bnk)(bnk)(bnk)(bnk)层次有三个专业层次有三个专业层次有三个专业层次有三个专业n n机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化n n材料成型及控制工程材料成型及控制工程材料成型及控制工程材料成型及控制工程 n n电气工程及其自动化电气工程及其自动化电气工程及其自动化电气工程及其自动化 第10页/共35页第十一页，共36页。机械设计制造机械设计制造(zhzo)(zhzo)及及其自动化专业其自动化专业 培养
13、目标培养目标培养目标培养目标 具备扎实的机械设计制造基础知识与应用能力，掌握现代机械设计方法和先进制造技术具备扎实的机械设计制造基础知识与应用能力，掌握现代机械设计方法和先进制造技术具备扎实的机械设计制造基础知识与应用能力，掌握现代机械设计方法和先进制造技术具备扎实的机械设计制造基础知识与应用能力，掌握现代机械设计方法和先进制造技术(jsh)(jsh)，具有较强的工程实践能力和开拓精神，能在机械制造领域从事设计、制造、应用研，具有较强的工程实践能力和开拓精神，能在机械制造领域从事设计、制造、应用研，具有较强的工程实践能力和开拓精神，能在机械制造领域从事设计、制造、应用研，具有较强的工程实践能力
14、和开拓精神，能在机械制造领域从事设计、制造、应用研究、科技开发、运行管理和相关技术究、科技开发、运行管理和相关技术究、科技开发、运行管理和相关技术究、科技开发、运行管理和相关技术(jsh)(jsh)工作的高级应用型人才。工作的高级应用型人才。工作的高级应用型人才。工作的高级应用型人才。第11页/共35页第十二页，共36页。课程课程(kchng)设设置置 专业专业(zhuny)(zhuny)基础课基础课 大学数学、大学物理、专业大学数学、大学物理、专业(zhuny)(zhuny)英语、电子电英语、电子电工学、工程力学，工学、工程力学， 画法几何及机械制图、机械原理、机械设计，互换画法几何及机械制
15、图、机械原理、机械设计，互换性与技术测量、工程材料等性与技术测量、工程材料等专业专业(zhuny)(zhuny)课课 液压传动、机电传动与控制、机械制造工艺学、机液压传动、机电传动与控制、机械制造工艺学、机电一体化技术、数控加工技术电一体化技术、数控加工技术第12页/共35页第十三页，共36页。机械类专业机械类专业(zhuny)(zhuny)就业形势就业形势n n中国要成为世界制造强国，国家中国要成为世界制造强国，国家中国要成为世界制造强国，国家中国要成为世界制造强国，国家“十二五十二五十二五十二五”规划规划规划规划中的建设重点，大力发展先进的装备制造业中的建设重点，大力发展先进的装备制造业中
16、的建设重点，大力发展先进的装备制造业中的建设重点，大力发展先进的装备制造业机械制造、车辆工程、电子装备、交通运输、智机械制造、车辆工程、电子装备、交通运输、智机械制造、车辆工程、电子装备、交通运输、智机械制造、车辆工程、电子装备、交通运输、智能制造、清洁能源等战略性新兴产业。能制造、清洁能源等战略性新兴产业。能制造、清洁能源等战略性新兴产业。能制造、清洁能源等战略性新兴产业。n n就业形势好！就业形势好！就业形势好！就业形势好！n n毕业后可在上述毕业后可在上述毕业后可在上述毕业后可在上述(shngsh)(shngsh)(shngsh)(shngsh)领域从事设计、制造、领域从事设计、制造、领
17、域从事设计、制造、领域从事设计、制造、应用研究、科技开发、运行管理和相关技术工作。应用研究、科技开发、运行管理和相关技术工作。应用研究、科技开发、运行管理和相关技术工作。应用研究、科技开发、运行管理和相关技术工作。第13页/共35页第十四页，共36页。人才人才是指具有是指具有(jyu)一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。第14页/共35页第十五页，共36页。材料材料(cilio)(cilio)成型及控成型及控制工程制工程培养目标：培养目
18、标：本专业培养具备材料成型及本专业培养具备材料成型及控制工程方面的基础知识和实际控制工程方面的基础知识和实际应用能力，能从事应用能力，能从事(cngsh)(cngsh)材材料成型及控制领域内的设计、科料成型及控制领域内的设计、科学研究、技术开发、生产过程控学研究、技术开发、生产过程控制等方面的高级工程实用型技术制等方面的高级工程实用型技术人才。人才。第15页/共35页第十六页，共36页。课程课程(kchng)(kchng)设置设置n n专业基础课专业基础课专业基础课专业基础课n n 工程数学，大学物理，专业英语，电子电工技术，工程数学，大学物理，专业英语，电子电工技术，工程数学，大学物理，专业
19、英语，电子电工技术，工程数学，大学物理，专业英语，电子电工技术，工程力学，画法几何及机械制图，金属工艺学，工程材工程力学，画法几何及机械制图，金属工艺学，工程材工程力学，画法几何及机械制图，金属工艺学，工程材工程力学，画法几何及机械制图，金属工艺学，工程材料与成型料与成型料与成型料与成型(chngxng)(chngxng)(chngxng)(chngxng)技术基础，计算机技术基础等技术基础，计算机技术基础等技术基础，计算机技术基础等技术基础，计算机技术基础等n n专业课专业课专业课专业课n n 塑性成型塑性成型塑性成型塑性成型(chngxng)(chngxng)(chngxng)(chngx
20、ng)原理，机械制造工艺学，材原理，机械制造工艺学，材原理，机械制造工艺学，材原理，机械制造工艺学，材料成型料成型料成型料成型(chngxng)(chngxng)(chngxng)(chngxng)计算机基础，材料成型计算机基础，材料成型计算机基础，材料成型计算机基础，材料成型(chngxng)(chngxng)(chngxng)(chngxng)检测技术等检测技术等检测技术等检测技术等第16页/共35页第十七页，共36页。材料材料(cilio)(cilio)专业就业专业就业前景前景n n 山东省每年材料专业需求量大约在山东省每年材料专业需求量大约在山东省每年材料专业需求量大约在山东省每年材料
21、专业需求量大约在1600-20001600-2000名大名大名大名大学生，且需求呈逐年递增趋势。学生，且需求呈逐年递增趋势。学生，且需求呈逐年递增趋势。学生，且需求呈逐年递增趋势。n n 预计山东省未来十年预计山东省未来十年预计山东省未来十年预计山东省未来十年(sh nin)(sh nin)需求材料成型及控制需求材料成型及控制需求材料成型及控制需求材料成型及控制工程专业的大学生按工程专业的大学生按工程专业的大学生按工程专业的大学生按10%10%的比例递增，十年的比例递增，十年的比例递增，十年的比例递增，十年(sh (sh nin)nin)后需求大学生人数达到后需求大学生人数达到后需求大学生人数
22、达到后需求大学生人数达到32003200至至至至40004000人左右。人左右。人左右。人左右。n n 毕业后到机械制造业、汽车船舶制造业、金属及橡毕业后到机械制造业、汽车船舶制造业、金属及橡毕业后到机械制造业、汽车船舶制造业、金属及橡毕业后到机械制造业、汽车船舶制造业、金属及橡塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型与制造等相塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型与制造等相塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型与制造等相塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型与制造等相关的工作。关的工作。关的工作。关的工作。第17页/共35页第十八页，共36页。电气工程及其自动化电气工程及其自动化n n培养目标培养目标
23、n n 本专业培养高级应用型人才，经过工程本专业培养高级应用型人才，经过工程师基本能力训练，具备电气工程基础理论与师基本能力训练，具备电气工程基础理论与专业知识和技能，能在电力、物流及相关工专业知识和技能，能在电力、物流及相关工业领域从事电气设备及其自动控制系统运行业领域从事电气设备及其自动控制系统运行管理、产品研发管理、产品研发(yn f)(yn f)、工程设计与施工、工程设计与施工、系统集成以及设备检修等工作。系统集成以及设备检修等工作。第18页/共35页第十九页，共36页。课程课程(kchng)(kchng)设置设置n n专业基础课程：专业基础课程：n n工程数学、大学物理、专业英工程数
24、学、大学物理、专业英语、电路语、电路(dinl)(dinl)分析、模拟分析、模拟电子技术、数字电子技术电子技术、数字电子技术n n专业课程：专业课程：n n自动控制原理、电机与电力拖自动控制原理、电机与电力拖动、电器与可编程控制器、计动、电器与可编程控制器、计算机网络、微机原理及接口技算机网络、微机原理及接口技术、电力电子技术、高级语言术、电力电子技术、高级语言程序设计等程序设计等第19页/共35页第二十页，共36页。电气专业就业电气专业就业(jiy)(jiy)形势形势n n毕业生主要面向电力行业就业，毕业生主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、可从事电力设计、建设、调试、生产、运
25、行、市场运营、科技开生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气其他行业中的电气(dinq)(dinq)技术技术工作。工作。n n主要就业单位：电力建设部门、主要就业单位：电力建设部门、电力公司、电力设计院、电力生电力公司、电力设计院、电力生产单位、电气产单位、电气(dinq)(dinq)工程研究工程研究开发公司以及具有电气开发公司以及具有电气(dinq)(dinq)相关专业的院校。相关专业的院校。第20页/共35页第二十一页，共36页。高职高职-2013-2013年有年有6 6个专业个专业(zhuny)(zhuny)招招生生 数控技术数
26、控技术 机械制造与自动化机械制造与自动化 机电设备运行与维护机电设备运行与维护(wih)(wih) 检测技术及应用检测技术及应用 电气自动化技术电气自动化技术 焊接技术及自动化焊接技术及自动化 第21页/共35页第二十二页，共36页。培养目标：培养目标： 具有数控理论水平和较高实践技能的，熟具有数控理论水平和较高实践技能的，熟练使用和维修数控机床的应用型技术人才。练使用和维修数控机床的应用型技术人才。主要课程：主要课程： 数控机床及编程、机械制图、机械制造技数控机床及编程、机械制图、机械制造技术基础、单片机原理与接口技术、数控机床伺服系统、术基础、单片机原理与接口技术、数控机床伺服系统、电工与
27、电子技术、机床电器控制与电工与电子技术、机床电器控制与PLCPLC就业：就业： 毕业后从事数控技术应用方面的生产、建设、毕业后从事数控技术应用方面的生产、建设、教育、管理、服务等部门工作教育、管理、服务等部门工作(gngzu)(gngzu)，可在生产第，可在生产第一线数控机床操作、编程和调整等技术工作一线数控机床操作、编程和调整等技术工作(gngzu)(gngzu)，对数控设备进行管理和维修。，对数控设备进行管理和维修。数控技术数控技术(sh kn j sh)第22页/共35页第二十三页，共36页。 企业中数控机床占机床总数的比例正逐步提高到企业中数控机床占机床总数的比例正逐步提高到50%50
28、%以以上，对各层次数控技术人才的数量上，对各层次数控技术人才的数量(shling)(shling)需求呈现需求呈现旺盛的增长趋势，每年新增数控人才需求在旺盛的增长趋势，每年新增数控人才需求在1616万万2020万人万人之间。之间。第23页/共35页第二十四页，共36页。 机械制造与自动化机械制造与自动化培养目标：培养机械领域从事制造自动化的应用培养目标：培养机械领域从事制造自动化的应用型技术人才。型技术人才。主要课程主要课程(kchng)(kchng)：工程制图、英语、机械设计：工程制图、英语、机械设计基础、机械制造基础、公差与测量、机械材料、基础、机械制造基础、公差与测量、机械材料、单片机原
29、理、数控加工技术等。单片机原理、数控加工技术等。就业：毕业后可从事机械制造技术的生产、开发、就业：毕业后可从事机械制造技术的生产、开发、建设、管理、维修服务等部门的一线岗位工作。建设、管理、维修服务等部门的一线岗位工作。第24页/共35页第二十五页，共36页。机电设备运行机电设备运行(ynxng)(ynxng)与维护与维护n n培养目标：培养机电检测技术、编制机电设备维修培养目标：培养机电检测技术、编制机电设备维修培养目标：培养机电检测技术、编制机电设备维修培养目标：培养机电检测技术、编制机电设备维修工艺，具备机电设备验收、安装调试、故障判断及工艺，具备机电设备验收、安装调试、故障判断及工艺，
30、具备机电设备验收、安装调试、故障判断及工艺，具备机电设备验收、安装调试、故障判断及维修能力维修能力维修能力维修能力(nngl)(nngl)(nngl)(nngl)的应用型技术人才。的应用型技术人才。的应用型技术人才。的应用型技术人才。n n主要课程：机电检测技术、数控机床及编程、数控主要课程：机电检测技术、数控机床及编程、数控主要课程：机电检测技术、数控机床及编程、数控主要课程：机电检测技术、数控机床及编程、数控机床故障诊断与维修、机电设备故障诊断与维修、机床故障诊断与维修、机电设备故障诊断与维修、机床故障诊断与维修、机电设备故障诊断与维修、机床故障诊断与维修、机电设备故障诊断与维修、电机与拖
31、动、可编程控制器、工厂供用电技术等。电机与拖动、可编程控制器、工厂供用电技术等。电机与拖动、可编程控制器、工厂供用电技术等。电机与拖动、可编程控制器、工厂供用电技术等。n n就业：从事机电设备运行与维护方面的建设、管理就业：从事机电设备运行与维护方面的建设、管理就业：从事机电设备运行与维护方面的建设、管理就业：从事机电设备运行与维护方面的建设、管理和服务等，在生产第一线从事机械设备的安装、调和服务等，在生产第一线从事机械设备的安装、调和服务等，在生产第一线从事机械设备的安装、调和服务等，在生产第一线从事机械设备的安装、调试、检测、运行及维护等技术工作。试、检测、运行及维护等技术工作。试、检测、
32、运行及维护等技术工作。试、检测、运行及维护等技术工作。第25页/共35页第二十六页，共36页。检测技术及应用检测技术及应用培养目标：培养高等应用型质量检测与培养目标：培养高等应用型质量检测与认证领域的专业技术人才。该专业为省认证领域的专业技术人才。该专业为省级特色专业。级特色专业。主要课程：计量学基础、误差理论、互主要课程：计量学基础、误差理论、互换性原理与测量技术、产品质量检测技换性原理与测量技术、产品质量检测技术、质量体系与标准化、商检术、质量体系与标准化、商检(shn (shn jin)jin)实务、光电检测技术、伪劣产品识实务、光电检测技术、伪劣产品识辨技术、技术监督法律基础、质量管理
33、辨技术、技术监督法律基础、质量管理体系与认证体系与认证就业：毕业后可从事质量检测与认证专就业：毕业后可从事质量检测与认证专业的生产、科研开发、建设、管理等部业的生产、科研开发、建设、管理等部门的一线岗位工作。门的一线岗位工作。 第26页/共35页第二十七页，共36页。 电气自动化技术电气自动化技术培养目标：培养电气领域的应用型电气技术人才。培养目标：培养电气领域的应用型电气技术人才。主要课程：模拟电子技术及实验、数字主要课程：模拟电子技术及实验、数字(shz)(shz)电子技术电子技术及实验、及实验、 C C语言程序设计、微机原理、单片机原理、自语言程序设计、微机原理、单片机原理、自动控制原理
34、及应用、检测与转换技术、智能仪器、计算动控制原理及应用、检测与转换技术、智能仪器、计算机控制技术。机控制技术。就业：毕业后可从事电气智能化技术的生产、开发、教就业：毕业后可从事电气智能化技术的生产、开发、教育、建设、管理、维修服务等部门的一线岗位工作。育、建设、管理、维修服务等部门的一线岗位工作。第27页/共35页第二十八页，共36页。 焊接焊接(hnji)技术及技术及自动化自动化v培养目标：培养具有较强的焊接设备操作、焊接工培养目标：培养具有较强的焊接设备操作、焊接工艺编制能力艺编制能力(nngl)(nngl)，能从事焊接操作，焊接工艺，能从事焊接操作，焊接工艺编制，焊接设备维护，生产现场管
35、理等工作的高素编制，焊接设备维护，生产现场管理等工作的高素质技能型专门人才。质技能型专门人才。v主要课程：机械图样识读与测绘、机械设计基础、主要课程：机械图样识读与测绘、机械设计基础、金属材料及热处理、电工与电子技术、手工电弧焊金属材料及热处理、电工与电子技术、手工电弧焊技术、气焊与气割技术、气体保护焊技术、氩弧焊技术、气焊与气割技术、气体保护焊技术、氩弧焊技术、埋弧自动焊技术、焊接设备维修等。技术、埋弧自动焊技术、焊接设备维修等。v就业：从事焊接工艺的编制与实施、焊接夹具设计、就业：从事焊接工艺的编制与实施、焊接夹具设计、焊接质量的检验与分析，焊接设备管理等岗位的工焊接质量的检验与分析，焊接
36、设备管理等岗位的工作。作。第28页/共35页第二十九页，共36页。实践课程考核实践课程考核(koh)(koh)改革试点（试点本科）改革试点（试点本科） 机电一体化工程专业机电一体化工程专业 入学后组织学习入学后组织学习(xux)并参加全国成人并参加全国成人高考。实行专本连读，考试成绩合格可取得高考。实行专本连读，考试成绩合格可取得成人专科和自考本科双文凭。国家承认学历，成人专科和自考本科双文凭。国家承认学历，学院推荐就业。学院推荐就业。 试点本科班学生注重实践能力培养，可参试点本科班学生注重实践能力培养，可参加专业相关的国家职业技能鉴定证书，为就加专业相关的国家职业技能鉴定证书，为就业拓宽了渠
37、道。业拓宽了渠道。 第29页/共35页第三十页，共36页。装备装备(zhungbi)(zhungbi)制造业人才需制造业人才需求的多样性求的多样性n n按照国民经济行业分类，装备产品范围包括按照国民经济行业分类，装备产品范围包括按照国民经济行业分类，装备产品范围包括按照国民经济行业分类，装备产品范围包括n n机械、电子和兵器工业中的制成品，分属于金属制品业、通用装备制造业、机械、电子和兵器工业中的制成品，分属于金属制品业、通用装备制造业、机械、电子和兵器工业中的制成品，分属于金属制品业、通用装备制造业、机械、电子和兵器工业中的制成品，分属于金属制品业、通用装备制造业、专用设备专用设备专用设备专
38、用设备(shbi)(shbi)(shbi)(shbi)制造业、交通运输设备制造业、交通运输设备制造业、交通运输设备制造业、交通运输设备(shbi)(shbi)(shbi)(shbi)制造业、电器装备及器材制造业、电器装备及器材制造业、电器装备及器材制造业、电器装备及器材制造业、电子及通信设备制造业、电子及通信设备制造业、电子及通信设备制造业、电子及通信设备(shbi)(shbi)(shbi)(shbi)制造业、仪器仪表及文化办公用装备制造制造业、仪器仪表及文化办公用装备制造制造业、仪器仪表及文化办公用装备制造制造业、仪器仪表及文化办公用装备制造业业业业7 7 7 7个大类个大类个大类个大类20
39、0200200200多个小类。多个小类。多个小类。多个小类。n n纷繁复杂的装备制造业行业分类，决定了各行业的专业性均很强，并进而决纷繁复杂的装备制造业行业分类，决定了各行业的专业性均很强，并进而决纷繁复杂的装备制造业行业分类，决定了各行业的专业性均很强，并进而决纷繁复杂的装备制造业行业分类，决定了各行业的专业性均很强，并进而决定了装备制造业人才队伍由各个行业的专业型人才组成，需求量大。定了装备制造业人才队伍由各个行业的专业型人才组成，需求量大。定了装备制造业人才队伍由各个行业的专业型人才组成，需求量大。定了装备制造业人才队伍由各个行业的专业型人才组成，需求量大。第30页/共35页第三十一页，
40、共36页。创新实验班创新实验班创新实验班创新实验班 培养为有志于科学探索和学术研究的大学生培养为有志于科学探索和学术研究的大学生培养为有志于科学探索和学术研究的大学生培养为有志于科学探索和学术研究的大学生校企联合班校企联合班校企联合班校企联合班 海信班专业改革试点海信班专业改革试点海信班专业改革试点海信班专业改革试点(sh din)(sh din)，为直接就业搭，为直接就业搭，为直接就业搭，为直接就业搭建平台建平台建平台建平台卓越工程师计划卓越工程师计划卓越工程师计划卓越工程师计划 培养国家急需的卓越工程师预备人才培养国家急需的卓越工程师预备人才培养国家急需的卓越工程师预备人才培养国家急需的卓
41、越工程师预备人才校企联合实践基地校企联合实践基地校企联合实践基地校企联合实践基地 福田雷沃工程实践基地，联合培养应用型人才福田雷沃工程实践基地，联合培养应用型人才福田雷沃工程实践基地，联合培养应用型人才福田雷沃工程实践基地，联合培养应用型人才我院多样化的人才培养模式我院多样化的人才培养模式(msh)(msh)第31页/共35页第三十二页，共36页。学生成才学生成才(chnci)(chnci)路线设计路线设计n n理论学习有优势理论学习有优势-主攻构思主攻构思与设计与设计n n动手能力有优势动手能力有优势-主攻加工主攻加工和制造和制造(zhzo)(zhzo)n n交流能力有优势交流能力有优势-主
42、攻宣传主攻宣传和销售和销售n n宏观把握有优势宏观把握有优势-主攻车间主攻车间的管理的管理n n只要你有理想，有干劲，一定只要你有理想，有干劲，一定能成功！能成功！第32页/共35页第三十三页，共36页。勇于创新乐于勇于创新乐于(ly)奉献的师资队伍奉献的师资队伍n n重视科研与教研工作，取得多项研究成果重视科研与教研工作，取得多项研究成果重视科研与教研工作，取得多项研究成果重视科研与教研工作，取得多项研究成果n n省科技厅自然基金项目、省科技攻关项目等，省科技厅自然基金项目、省科技攻关项目等，省科技厅自然基金项目、省科技攻关项目等，省科技厅自然基金项目、省科技攻关项目等，n n国家级、省级教
43、学研究项目多项，国家级、省级教学研究项目多项，国家级、省级教学研究项目多项，国家级、省级教学研究项目多项，n n获得多项省部级奖励获得多项省部级奖励获得多项省部级奖励获得多项省部级奖励(jingl)(jingl)，有两项获得了国家发明奖，有两项获得了国家发明奖，有两项获得了国家发明奖，有两项获得了国家发明奖，n n发明专利和实用新型专利。发明专利和实用新型专利。发明专利和实用新型专利。发明专利和实用新型专利。n n省级特色专业省级特色专业省级特色专业省级特色专业1 1个，省级精品课程个，省级精品课程个，省级精品课程个，省级精品课程4 4门，省级教学成果奖门，省级教学成果奖门，省级教学成果奖门，省级教学成果奖1 1项。项。项。项。第33页/共35页第三十四页，共36页。谢谢(xi xie)大家!第34页/共35页第三十五页，共36页。内容(nirng)总结会计学。山东英才(yngci)学院机械学院专业介绍。试点本科有一个专业招生实践课程考核改革试点层次。实习和就业可选的单位数量多，就业质量高。山东泰丰制动系统公司、山东小鸭新能源科技有限公司等。预计山东省未来十年需求材料成型及控制工程专业的大学生按10%的比例递增，十年后需求大学生人数达到3200至4000人左右。培养目标：培养电气领域的应用型电气技术人才。实践课程考核改革试点（试点本科）。谢谢大家第三十六页，共36页。
