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1、猜猜他/她是谁？ 猜猜她是谁 在我们班上有这样一个小女孩，她留着学生头，头发又黑又直，真让人羡慕不已。 她小小的鼻梁上架着一副眼镜，真让人担心那小巧的鼻梁会不会被压塌了。她的声音脆脆的，可是音量却不小，吼一嗓子，全班同学都能听到，真不知道她小小的身体里哪来的这么大能量。你可别因为她秀气文静的样子而小瞧了她，她可是老师的得力助手，做起事来也毫不含糊。她还喜欢书法，没事就练字。 亲爱的同学们，你们猜到她是谁了吗？她就是我们的班长李聪媛。 猜猜他是谁猜猜他是谁 在我们班有这样一个男孩，他有着 壮壮的身体，圆圆的脑袋，虽然和猴子瘦瘦 小小的身材不一样，可是他却和猴子一样的闲不住，老是东张西望，很是活泼
2、调皮。 他的鼻子下一年四季都挂着俩条闪闪发亮的虫子，它们似乎就是看上了这块宝地，怎么也不肯搬家了。他经常和同学起小摩擦，但是在事后会坦然面对错误，也很快就会将不开心的事忘在脑后。还有一点，他的破坏力可不一般，你看好好的一个字，从他笔下写出来不是缺胳膊就是少腿的，那些字都在哭诉小主人的马虎了。 你们知道他是谁了吗？他就是一一人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描
3、写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳，圆长嘴大耳，圆身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛
4、炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。魔的决心。浑身透露出浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他有三头六臂，脖子上套着他有三头六臂，脖子上套着乾乾坤圈坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。 描写外貌的词语头发 ： 又黑又直 乱七八糟的 又长又直 眼睛 ：单眼皮 双眼皮 浓眉大眼 乌溜溜的眼珠 会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利 大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的嘴 ： 小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的 樱桃小嘴 厚嘴唇
5、参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿脸 ： 圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸头发1、她永远是一头乱乱的、卷曲曲的短发，像个男孩似的。2、他乱蓬蓬、拖把布似的长发像是好几个月没梳理了。3、他的头发有2寸来长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。4、小强黑乎乎的头发，像黑鬃刷子一样，齐刷刷地朝前冲去。5、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。6、她那又密又厚的黑头发，长在这么瘦弱的身体上，像奇迹似的令人触目。眼睛1、一双圆溜溜的大眼睛镶上一道乌黑的长睫毛睫毛眨动时透出一股聪明伶俐的神态。2、一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似
6、的嵌在她那红扑扑的小脸上。3、小姑姑有一双又大又圆的眼睛，一眨一眨的，好像会说话，让人觉得十分可亲。4、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。5、他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。嘴1、那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。2、孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。手、身材十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍眉毛开眉展眼眉飞色舞眉花眼笑肉飞眉舞眉清目秀
7、眉目如画朗目疏眉眼笑眉舒眉目传情眉来眼去眉语目笑眉开眼笑 进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点人物的性格特点。说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的
8、小哲学家似的。静默的小哲学家似的。3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）活泼、滑稽、逗人）活泼、滑稽、逗人） 我看见他戴着黑布小帽
9、，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 朱自清背影1、找准外貌切入点：对衣着方面的描写.2、父亲的穿着有什么特点.颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重.材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.要注意反映人物的内心感情。 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动。人物会使人物更鲜明生动。1 1、姐姐姐姐七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝
10、蓝色色的的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微微凸凸出出的的前前额额渗渗出出细细小小的的汗珠。汗珠。2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的一朵朵从木头上旋下来的刨花。刨花。3 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五五根胖墩墩的香肠。根胖墩墩的香肠。1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突显性格和
11、情感、突显性格和情感4 4、善用修辞、善用修辞小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法： 1、她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆。2、张要是我的同学，他很活泼、很机灵。一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色。一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋，被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。3、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来就成
12、了个豁牙巴，十分逗人喜欢。4、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛， 十分精神。二二通过动作、事例反映通过动作、事例反映人物的特点人物的特点u通过动作、事例反映人物的特点通过动作、事例反映人物的特点 我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，撅起小嘴，再不就指指我这个当哥哥的“我还小怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。 在广东读四年级时，我有一个在广东读四年级时，我有一个爱挑刺爱挑刺的小伙伴。的小伙伴。她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子她的一双机灵
13、又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。致的蝴蝶结。她是四川人，她是四川人，喜欢吃辣椒喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿挑刺儿。她是班里。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班但她照
14、管不误，所以就成了班上公认的：上公认的：“挑刺儿大王。挑刺儿大王。”她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她拿去我的试卷，只见她一一目目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判这道题您判错了。错了。”老师接过试卷一瞧，
15、说：老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下我的试卷一下子变成了子变成了99分。分。 不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。到上不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字“挑刺儿大王挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王挑刺儿大王”怎么还追怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：到上海来了。还是先看看信吧，我
16、认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗”读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿挑刺儿大王大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。 现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。 猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩， 1）她的外貌特点 2）她有着怎样的性格 3）有什么兴趣爱好二、你猜到她是谁了吗？她就是.
