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1、牛顿第二定律广东省恩平市第一中学 李思农上节实验课的探究过程：上节实验课的探究过程：保持物体的质量不变，探究加保持物体的质量不变，探究加速度与力的关系。速度与力的关系。保持物体所受的力不变，探究保持物体所受的力不变，探究加速度与质量的关系。加速度与质量的关系。应用应用控制变量法。控制变量法。思考题：思考题：3 3、我们控制实验条件使质量（我们控制实验条件使质量（ ）不）不变，发现加速度（变，发现加速度（ ）与拉力（）与拉力（ ）成正比。）成正比。然后我们使拉力（然后我们使拉力（ ）不变，发现加速度（）不变，发现加速度（ ）与质量（）与质量（ ）成反比。则你认为这三个量的）成反比。则你认为这三个
2、量的关系应该写成什么形式的公式？关系应该写成什么形式的公式？答：公式形式为答：公式形式为注意：此时公式形式不写注意：此时公式形式不写 , ,因为没有认定系数因为没有认定系数k k等于等于1 1。思考题：思考题：6 6、实验中，小车受力情况如何？请画实验中，小车受力情况如何？请画出受力分析图。分析一下，是什么力使小车产出受力分析图。分析一下，是什么力使小车产生了加速度？这个力与小车受到的合力有什么生了加速度？这个力与小车受到的合力有什么关系？可以发现，实验中我们认为关系？可以发现，实验中我们认为“当质量不当质量不变时，加速度与拉力成正比。变时，加速度与拉力成正比。”这句话的表述这句话的表述应该改
3、变成什么？思考题应该改变成什么？思考题3 3中各符号表示什么意中各符号表示什么意思？思？答：是拉力使小车产生了加速度。答：是拉力使小车产生了加速度。 它正好是小车受到的合力。它正好是小车受到的合力。 应该改成应该改成“当质量不变时，加速度与当质量不变时，加速度与合力成正比。合力成正比。” 表示合力，表示合力， 表示加速度，表示加速度， 表示表示质量，质量，k k是常数。是常数。一、牛顿第二定律。一、牛顿第二定律。 物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。量成反比。二、力的单位。二、力的单位。 使使 质量的物体，产生质量的物体，产生 加速度的加速度的
4、力为一个单位的力。力为一个单位的力。 力的单位是力的单位是“牛顿牛顿”，简称，简称“牛牛”，符号，符号N。 注意：加速度与合力有瞬时对应关系。合力注意：加速度与合力有瞬时对应关系。合力矢量改变，加速度矢量也改变。矢量改变，加速度矢量也改变。例题例题1 1：讨论讨论 和和 的关系，并判断的关系，并判断下面哪些说法不对？下面哪些说法不对？A A、只有物体受到力的作用，物体才具只有物体受到力的作用，物体才具有加速度。有加速度。B B、力恒定不变，加速度也恒定不变。力恒定不变，加速度也恒定不变。C C、力的大小随着时间改变，加速度的力的大小随着时间改变，加速度的大小也随着时间改变。大小也随着时间改变。
5、D D、力的方向随着时间改变，加速度的力的方向随着时间改变，加速度的方向也随着时间改变。方向也随着时间改变。E E、力停止作用，加速度也随即消失。力停止作用，加速度也随即消失。例题例题2 2：下列对牛顿第二定律的表达式及其下列对牛顿第二定律的表达式及其变形公式的理解，说法对不对？变形公式的理解，说法对不对？A A、由、由 可知，物体所受的合外力与物体可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比；的质量成正比，与物体的加速度成正比；B B、由、由 可知，物体的质量与其所受的可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比；合外力成正比，与其运动的加速度成反比；C
6、C由由 可知，物体的加速度与其所受可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比；的合外力成正比，与其质量成反比；D D、由、由 可知，物体的质量可以通过测可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。量它的加速度和它所受到的合外力而求得。例题例题4 4：课本例题课本例题1 1。 首先统一为国际单位制单位。首先统一为国际单位制单位。 根据运动求加速度。根据运动求加速度。 受力分析。受力分析。 根据牛顿第二定律，求出阻力。根据牛顿第二定律，求出阻力。GNf合力为阻力。合力为阻力。 负号表示力方向与速度方向相反。负号表示力方向与速度方向相反。受力分析。受力分析。 GNf
7、F求出合力。求出合力。 根据牛顿第二定律求出加速度。根据牛顿第二定律求出加速度。 例题例题5 5：课本例题课本例题2 2。 受力分析。受力分析。 F1F2F合合F1F2F合合F1yF2yF1xF2x正交分解找合力。正交分解找合力。 也可以直接合成找也可以直接合成找合力。合力。 根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律求出加速度。求出加速度。 一、牛顿第二定律。一、牛顿第二定律。 物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。量成反比。二、力的单位。二、力的单位。 使使 质量的物体，产生质量的物体，产生 加速度的加速度的力为一个单位的力。力为一个单位的力。 力的单位是力的单位是“牛顿牛顿”，简称，简称“牛牛”，符号，符号N。 注意：加速度与合力有瞬时对应关系。合力注意：加速度与合力有瞬时对应关系。合力矢量改变，加速度矢量也改变。矢量改变，加速度矢量也改变。小结小结
