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1、 3 段考复习之古诗文阅读检测 班别： 姓名： 学号： 1.下列加点字的注音有误的一项是( )（2 分） A.公孙衍（yn） 丈夫之冠（un） 畎亩（qun） 法家拂士（b） B.傅说（yu） 荷担者（h） 冀州（j） 孀妻（shun） C.曾益（zn） 智叟（su） 一厝朔东（zu） 按辔（pi） D.不胜簪（zn） 折戟（j） 始龀（chn） 燕脂（yn） 2.下列加点字解释不正确的一项是( )（2 分） A.与民由之（自由）荷担者三夫（肩负、扛） B.使人称谢（告知）必敬必戒（谨慎） C.戒之曰（告诫）行拂乱其所为（违背） D.上自劳军（慰问）聚室而谋（谋划、商量） 3.下列各句没有通假
2、字的一项是( )（2 分） A.困于心，衡于虑，而后作 B.甚矣，汝之不惠 C.军士吏被甲 D.殷勤问我归何处 4.下列“之”字用法不同的一项是( )（2 分） A.不闻天子之诏 B.汝之不惠 C.告之于帝 D.丈夫之冠也 5.下列各句节奏划分有误的一项是( )（2 分） A.傅说/举于/版筑之间 B.曾不能/损魁父之丘 C.其将/固可袭而/虏也 D.折戟/沉沙/铁未销 6.下列文学常识的搭配不正确的一项是( )（2 分） A.富贵不能淫选自孟子正义孟子 B.周亚夫军细柳选自史记绛侯周勃世家司马迁 C.赤壁选自樊川诗集注杜牧 D.春望选自杜诗详注杜甫 7.填空。 （6 分） （1）无可奈何花落
3、去，_。小园香径独徘徊。 （晏殊浣溪沙 ） （2） 饮酒中表现诗人陶渊明悠游自在的隐居生活的名句是： _，_。 （3） 杜甫在 春望 一诗中写国都沦陷， 山河依旧， 春天来临却杂草丛生的句子是： _，_，表现了诗人忧国伤时的感情。 （4） 雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是：_，_。 二、阅读理解。 （40 分） 赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【注释】二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。 10.选出对这首诗理解有误的一项( )（2 分） A.该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引出后文对历史的咏叹。 B.“自将磨
4、洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。 C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。 D.在这首咏史诗中， 作者关注的重点是赤壁之战， 以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 11.本诗抒发了诗人怎样的情怀？（3 分） _ _ （二）生于忧患，死于安乐（13 分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过,然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，
5、而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 3 12.下列加点词的解释有误的一项是( )（2 分） A.法家拂士（ “拂”同“弼” ，辅佐） B.出则无敌国外患者（在国外） C.必先苦其心志（动词，使受苦） D.孙叔敖举于海（由于） 13.翻译下面的句子。 （4 分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）征于色，发于声，而后喻。 15.本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。 （4 分） （三） （湖北荆门中考） （11 分） 【甲
6、】愚公移山（节选） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 【乙】卖蒜老叟 清袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰： “叟
7、能如是乎？”叟曰： “君能打墙，不能打人。 ”杨骂曰： “老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰： “垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰： “晚生知罪矣。 ” 拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。 哀求良久， 老人鼓腹纵之， 已跌出一石桥外矣。 老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 【注释】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。 16.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )（2 分） A.叩石垦壤 叩头曰： “晚生知罪矣。 ” B.年且九十 且焉置土石 C.跳往助之 旁睨而揶揄之 D.杂然相许 陷入尺许 17.
8、下列加点字的解释有误的一项是( )（2 分） A.箕畚运于渤海之尾（用箕畚装土石） B.始一反焉（开始） C.观者如堵（墙） D.老人鼓腹纵之（放开） 18.下列说法不正确的一项是( )（3 分） A.【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。 B.【乙】文段中画线句“拔其拳已夹入老人腹中坚不可出”的节奏划分是正确的。 C.【甲】 【乙】两文段运用了对比手法。 【甲】文段将妻子和愚公进行对比， 【乙】文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。 D.【乙】文段“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。 19.翻译下列
9、句子。 （4 分） (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 3 (2)杨故取势于十步外，奋拳击之。 段考复习之古诗文阅读检测答案 1.C 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.（1）似曾相识燕归来（2）采菊东篱下悠然见南山（3）国破山河在城春草木深 （4）报君黄金台上意提携玉龙为君死 10.D 11.诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。 12.D 13.（1）用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2） （一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人
10、们了解。 15.示例：人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。所以生活在“顺境”中的我们要拥有“居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不断地磨炼自己，让自己的性情变得坚韧起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面发展的新时代中学生。只有这样，当危难来临时，我们才不会“死于安乐” 。 16.C 17.B 18.C 19.（1）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。 段考复习之古诗文阅读检测答案 1.C 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.（1）似曾相识燕归来（2）采菊东篱下悠然见南山（3）国破
11、山河在城春草木深（4）报君黄金台上意提携玉龙为君死 10.D 11.诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。 12.D 13.（1）用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2） （一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 15.示例：人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。所以生活在“顺境”中的我们要拥有“居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不断地磨炼自己，让自己的性情变得坚韧起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面发展的新时代中学生。只有这样
12、，当危难来临时，我们才不会“死于安乐” 。 16.C 17.B 18.C 19.（1）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。 段考复习之古诗文阅读检测答案 1.C 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.（1）似曾相识燕归来（2）采菊东篱下悠然见南山（3）国破山河在城春草木深（4）报君黄金台上意提携玉龙为君死 10.D 11.诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。 12.D 13.（1）用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2） （一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 15.示例：人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。所以生活在“顺境”中的我们要拥有“居安思危”的意识，在平时的学习和生活中不断地磨炼自己，让自己的性情变得坚韧起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面发展的新时代中学生。只有这样，当危难来临时，我们才不会“死于安乐” 。 3 16.C 17.B 18.C 19.（1）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。
