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1、伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。它通过实验，建立了自由落体定律。还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。学习目标学习目标: :1.1.学习科学家善于探索和创新的精神。学习科学家善于探索和创新的精神。2.2.了解课文涉及到的相关知识，丰富了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。知识背景。3.3.学习文章巧妙的构思。学习文章巧妙的构思。读读，写写祈祈祷祷 q 粗粗糙糙 co倔强倔强 ju jing 卷帙卷帙jun zh妥妥协协 tu
2、xi 不不屑屑 xi嘀嘀嗒嗒 d 嘀嘀咕咕 d 嘘嘘 sh 赫赫赫赫 h h解析文题：解析文题： 1. 1.这是个什么斜塔？这是个什么斜塔？ 在哪里？在哪里？ 2. 2. 是谁要在这里做实验？为什么要做是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？这个实验？ 3.3.做了一个什么实验？实验结果怎么样做了一个什么实验？实验结果怎么样呢？呢？ 4.4.这个实验要证明什么问题？这个实验要证明什么问题？ 比萨斜塔比萨斜塔在意大利西在意大利西部古城比萨城内。建于部古城比萨城内。建于11741174年。塔体共年。塔体共8 8层，高层，高54.554.5米。该塔建至第米。该塔建至第3 3层时，层时，发现地基开始倾
3、斜。当整发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线线已偏离塔体垂直中心线2 2米左右。由于该塔米左右。由于该塔“斜而斜而不塌不塌”，名声大噪。，名声大噪。15901590年，伽利略在塔上做自由年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加落体试验，比萨斜塔更加有名了。有名了。 文章在结尾部分写了伽利略的文章在结尾部分写了伽利略的比萨斜塔的实验，发现了自由落比萨斜塔的实验，发现了自由落体定律。那开头讲了他的什么发体定律。那开头讲了他的什么发现？中间写的又是什么呢现？中间写的又是什么呢? ?整体感知整体感知一、伽利略发现自然的节奏原则。一、伽利略发现自然
4、的节奏原则。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的故事。故事。三、自由落体实验。三、自由落体实验。研读课文第一部分：研读课文第一部分：1. 1.伽利略的发现受什么启示伽利略的发现受什么启示? ?2.2.做这项实验需要什么条件？做这项实验需要什么条件？ 3.3.你发现绳的摆动有什么特点？你发现绳的摆动有什么特点？ 4.4.实验的结果怎样？实验的结果怎样？ 5.5.这一发现如今在哪些方面得到了应用？这一发现如今在哪些方面得到了应用？ 6.6.通过此事，你受到什么启发？通过此事，你受到什么启发？研读课文第二部分：研读课文第二部分：伽利略孩童和学生时代有哪些优点值得伽
5、利略孩童和学生时代有哪些优点值得我们学习？我们学习？问题研讨问题研讨 一、作者是采用先写趣事一、作者是采用先写趣事, ,再写小时候再写小时候, ,最后写斜塔上的实验的顺序进行写作最后写斜塔上的实验的顺序进行写作, ,这这样写好还是按时间顺序写好样写好还是按时间顺序写好? ? 这样构思全文，不仅使读者清楚地了解这样构思全文，不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和前期的两个重大发现，到伽利略的生平和前期的两个重大发现，而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和二、课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的观众情绪的“兴高采烈兴高采烈”有什么作
6、用？有什么作用？ 写观众队伍的盛大表现了这次实验写观众队伍的盛大表现了这次实验的影响之大，写的影响之大，写“大家大家”的情绪和想的情绪和想法表现了当时法表现了当时“不讲科学不讲科学”的风气之的风气之盛。这些描写都从反面突出了伽利略盛。这些描写都从反面突出了伽利略的科学精神与魄力。的科学精神与魄力。三、伽利略的创新精神主要表现在哪些方面？三、伽利略的创新精神主要表现在哪些方面？1、不轻易相信权威。、不轻易相信权威。2、将每一事物都放在自己的感官和思索的、将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。考察之下。3、勤于思考。、勤于思考。4、不断实验。、不断实验。归纳概括归纳概括 本文描述了伽利略发现摆的规律、本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了时的情况，表现了他不轻信权威，坚他不轻信权威，坚持用实验来检验理论与探索新理论的持用实验来检验理论与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身为科学奉献终身的精神。的精神。
